小班会咬人的大汽车教案

小班社会教案《我知道的车子》~

　　活动目标：
　　1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称
　　2. 了解各种特殊功能汽车的用途，知道与人们密不可分的生活关系
　　3.幼儿萌发对汽车的兴趣。

　　活动准备：
　　1.各种汽车的图片及胸饰。
　　2.设计情境的图片。
　　3.幼儿观察过马路上的各种汽车。
　　活动过程：
　　（一）开始部分
　　出示汽车图片，引起幼儿兴趣。
　　师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？
　　（二）基本部分
　　1.认识几种常见车的名称及用途。
　　(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？
　　讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。
　　(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）
　　2.利用图片设置情境，掌握各类车的用途。
　　依次出示图片：
　　a.小偷偷东西；
　　b.公路要洒水；
　　c.爷爷病了，要送医院；
　　d.有幢房子着火了，要救火。
　　（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）
　　3.讨论：你还看到过哪些车？
　　（三）结束部分：·
　　游戏：小司机
　　1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。
　　教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”
　　2．进行游戏。

　活动目标：
　　1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称
　　2. 了解各种特殊功能汽车的用途，知道与人们密不可分的生活关系
　　3.幼儿萌发对汽车的兴趣。

　　活动准备：
　　1.各种汽车的图片及胸饰。
　　2.设计情境的图片。
　　3.幼儿观察过马路上的各种汽车。
　　活动过程：
　　（一）开始部分
　　出示汽车图片，引起幼儿兴趣。
　　师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？
　　（二）基本部分
　　1.认识几种常见车的名称及用途。
　　(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？
　　讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。
　　(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）
　　2.利用图片设置情境，掌握各类车的用途。
　　依次出示图片：
　　a.小偷偷东西；
　　b.公路要洒水；
　　c.爷爷病了，要送医院；
　　d.有幢房子着火了，要救火。
　　（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）
　　3.讨论：你还看到过哪些车？
　　（三）结束部分：·
　　游戏：小司机
　　1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。
　　教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”
　　2．进行游戏。

【活动目标】　　　　1、认识“有电危险”的标志。　　　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。　　　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。　　　　【活动准备】　　　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块　　　　2、指偶：灰太狼、小老鼠　　　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。　　　　【活动过程】　　　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：　　　　（1）故事里有谁？　　　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）　　　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？　　　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？　　　　2、认识“有电危险”的标志：　　　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。　　　　3、谁对谁不对　　　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）　　　　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。　　　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线www.jy135.com板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。　　　　附故事：会咬人的电　　　　一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”　　　　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。　　　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

【设计意图】现今社会越来越发达，人们的生活水平也有所提高，但我们的环境却随着生活水平的提高而遭到破坏，河里的水变黑变臭，到处都会有塑料袋随风“飞舞”，对于环境的重视，我们刻不容缓。所以我们要从小抓起，让孩子们知道环境对我们的重要性，所以我设计了活动《小鱼想回家》，从小让他们有保护环境的意识，从而更好的保护我们的环境。

【活动目标】
1、通过听故事，让幼儿理解故事的内容，懂得爱护环境。
2、增强幼儿的环保意识，知道自己不要去破坏清清的河水。

【活动准备】
故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。

【活动过程】
一、开始部分：
教师出示小鱼卡片，让幼儿认识，并说一说自己知道的有关小鱼的知识，引出主题。
师：小朋友，你们看，这是谁啊？
幼：小鱼。
师：那小鱼生活在哪里啊？
幼：水里。
师：若是水变脏了，它们会怎么样呢？现在我们看一下会发生什么事情。

二、基本部分：
1、出示故事挂图，教师与幼儿一起观看，并说出自己看到了什么。
师：今天，老师带来了几幅图片，想让小朋友们看一看，小朋友们要仔细看，待会要告诉我图片上发生了什么事情？
（幼儿仔细观看图片。）
师：小朋友，你们都看仔细了吗？图片中都有什么？
幼：有小鱼、小乌龟，有的小鱼死了，有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。
师：为什么小鱼哭了呢？
幼：河水黑了，它的小伙伴死了，……
师：为什么它的伙伴会死掉，咱们听一下故事，一起找一下原因。
小结：本环节主要让幼儿观察图片，并在观察中带着问题去听故事，为以下的教学起到引导的作用。

2、教师放故事磁带，让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。
师：小朋友，刚刚听到的故事名字是什么呀？

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丹谈尤力： 其实在手上喷一点花露水就可以预防咬人了

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丹谈尤力： 你好,狂犬病是伤人的狗本身有病毒,一般是疯狗,伤人后病毒可能通过伤口感染人体,人抵抗力低就有可能被感染.日常生活接触的狗基本都是健康的,没有病毒,所以实际被感染狂犬病的概率微乎其微.狂犬病的潜伏期一般为三个月,理论上极个别人也能达数十年,你已经过去20年了,一般没事了,不用太担心,以后多注意,万一不小心再被咬伤,及时去打疫苗就行.