"取其精华,去其糟粕"出自何典？

学美容有什么前途？~

　　什么叫有前途呢？学美容之后财富自由，工作时间自由？要达到这一阶段，不是单纯的学一门技术，进入某个行业就能做到的，一定是和自己的努力有关系，只不过美容行业就业相对比较简单，要做出一定成绩也不算太难的事。

　　现在美容行业专业人才非常稀少，随便找个美容院都很缺人，学完出来要找工作也非常简单。主要是因为美容行业发展很快，但是人才培养却跟不上。

　　首先小白学完美容出来后绝大多数会进入店铺实习，这个时候还只能叫美容师助理，一般会进行岗前培训，时间从十几天到两个月不等，更多的是学习沟通技巧以及经验方面的知识，之后就能算是正规的美容师，一般是底薪加提成的工资计算方式，底薪2000-3000之间，按照自己做了多少拿提成，有的美容院还会有业绩考核。

　　是不是想问那么多学美容的，怎么还缺人呢？正是因为美容行业的发展造成的，专业学校毕业的美容师，做了两年，积累了一定的经验和人脉就自己开美容店实现财富自由工作时间自由去了。能挣钱谁还愿意留着为别人打工？留在美容院的大多是经验不大丰富，人脉不是很广阔的美容师。这也是不少美容院发展不起来的原因。

　　最后给两点忠告：

　　1.小白要学习别去当学徒，学习时间长还学不到东西。

　　2.一定要找好实习的美容院，别去了无良商家，没有技术，只会销售。

《增广贤文》取其精华，去其糟粕！我们要留下历史上好的经验！

“取其精华,去其糟粕”:鲁迅在一九三四年六月七日发表的《拿来主义》中，涉及了“去其糟粕，取其精华”的意思，但没有明确地使用这个词语。

精华:事物最好的部分;糟粕:酒糟、豆渣一类的东西，喻指无用之物。吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西。
对个体来说，接受外来或新鲜的文化或者事物的态度和方法。接受好的有用的，撇弃无用有害的，消化为自己适用的东西。

取其精华，去其糟粕这句话出自《孟子·告子上》。这是孟子在跟他的弟子告子讨论人性本善与本恶的问题时提出的一个观点。孟子认为人性本善，但由于外界环境的影响和个体自身的选择，会有好坏不同的表现。他引用了类似割鲜花、摘良果的比喻，意思是要从事物中取其精华，去除其中不好的部分。
这句话所表达的意思很深刻，不仅适用于个人的修养与行为，还可以应用到社会发展、教育教学等方方面面。下面我将从几个角度来探讨这句话的含义。
从个人修养与行为来看，“取其精华，去其糟粕”要求我们在处理各种事务时，要善于挑选对自己有益的东西，并舍弃那些无益甚至有害的部分。比如，在学习上，我们应该努力学习优秀的知识和技能，吸收别人成功经验的精髓；而对于那些错误观点和消极心态，则应该坚决剔除。这样才能提高自己的素质和能力，实现个人的全面发展。
从社会发展的角度来看，“取其精华，去其糟粕”要求我们在社会制度、文化传统等方面进行改革和创新。我们要保留那些有益于社会进步和人类福祉的部分，同时摒弃那些阻碍发展和不合时宜的因素。只有这样，社会才能朝着更加公平、和谐、繁荣的方向前进。
第三，教育教学中也可以应用“取其精华，去其糟粕”的原则。教师在教学中应该注重培养学生的创造力、综合素质等重要能力，让他们获得真正有用的知识和技能；而对于老旧、陈旧的教育观念和方式，则应该及时淘汰。这样才能培养出更多优秀的人才，适应社会发展的需求。
“取其精华，去其糟粕”是一个很有智慧的观点。它告诉我们，在面对复杂多变的事物时，我们需要有选择的眼光和鉴别能力，懂得取舍。只有这样，我们才能不断提升自己，适应社会的发展需求，实现人生的价值。所以，在面对各种选择和困境时，我们要时刻谨记这句话，并将其运用到实际生活中。

取其精华，去其糟粕这句话出自《孟子·告子上》。这是孟子在跟他的弟子告子讨论人性本善与本恶的问题时提出的一个观点。孟子认为人性本善，但由于外界环境的影响和个体自身的选择，会有好坏不同的表现。他引用了类似割鲜花、摘良果的比喻，意思是要从事物中取其精华，去除其中不好的部分。
这句话所表达的意思很深刻，不仅适用于个人的修养与行为，还可以应用到社会发展、教育教学等方方面面。下面我将从几个角度来探讨这句话的含义。
从个人修养与行为来看，“取其精华，去其糟粕”要求我们在处理各种事务时，要善于挑选对自己有益的东西，并舍弃那些无益甚至有害的部分。比如，在学习上，我们应该努力学习优秀的知识和技能，吸收别人成功经验的精髓；而对于那些错误观点和消极心态，则应该坚决剔除。这样才能提高自己的素质和能力，实现个人的全面发展。
从社会发展的角度来看，“取其精华，去其糟粕”要求我们在社会制度、文化传统等方面进行改革和创新。我们要保留那些有益于社会进步和人类福祉的部分，同时摒弃那些阻碍发展和不合时宜的因素。只有这样，社会才能朝着更加公平、和谐、繁荣的方向前进。
第三，教育教学中也可以应用“取其精华，去其糟粕”的原则。教师在教学中应该注重培养学生的创造力、综合素质等重要能力，让他们获得真正有用的知识和技能；而对于老旧、陈旧的教育观念和方式，则应该及时淘汰。这样才能培养出更多优秀的人才，适应社会发展的需求。
“取其精华，去其糟粕”是一个很有智慧的观点。它告诉我们，在面对复杂多变的事物时，我们需要有选择的眼光和鉴别能力，懂得取舍。只有这样，我们才能不断提升自己，适应社会的发展需求，实现人生的价值。所以，在面对各种选择和困境时，我们要时刻谨记这句话，并将其运用到实际生活中。

　　其实这是个伪命题，糟粕和精华是共存的，就像白天和黑夜是共存的一样。事物具有两面性这是一个普遍的共识，既然这样怎么可能去其糟粕呢？这句话是统治阶级的法宝，可以理解为断章取义，而断章取义导致的后果就是语义会发生180度的转变，这转变一般是不符合原文意思的，他会让你看到的世界都是新闻联播中的一样，遮蔽了不稳定因素。这就说明我们看到的会因为这个原则的存在而不全面，（兼听则明 偏信则暗：唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。”）我们也就丧失了基本的判断是非的能力。我们在思想上就失去了自由。

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晴隆县19539568645： 取其精华去其糟粕是什么意思 - ？
糜享京制：[答案] 对个体来说,接受外来或新鲜的文化或者事物的态度和方法.接受好的有用的,撇弃无用有害的,消化为自己适用的东西.取其精华,弃其糟粕不是成语,源自于鲁迅的拿来主义.

晴隆县19539568645： 取其精华去其糟粕 拼音zāo bó 还是zāo pò - ？
糜享京制：[答案] 去其糟粕,取其精华,意为取长补短.qù qí zāo pò qǔ qí jīng huá去粗取精,取精用宏,去芜存菁连动式;精华:事物最好的部分;糟粕:酒糟、豆渣一类的东西,喻指无用之物.吸取事物中最好的东西,舍弃事物中坏的,无用的东西.

晴隆县19539568645： 取其精华,去其糟粕,该怎么理解? - ？
糜享京制：[答案] 机械理解的“取其精华,去其糟粕”,是以对文化现象的简单“二分”为基础的,它完全忽视了文化和传统作为一个有机系统的客观事实.它希望如同对待一个烂掉一块的苹果一样,对祖宗留下来的文化传统来个“二分”:“去”掉烂...

晴隆县19539568645： 取之精华去之糟粕什么意思? - ？
糜享京制：[答案] 原句应该是去其糟粕,取其精华 精华:事物最好的部分;糟粕:酒糟、豆渣一类的东西,喻指无用之物.吸取事物中最好的东西,舍弃事物中坏的,无用的东西.

晴隆县19539568645： 取其精华去其糟粕是什么意思 - ？
糜享京制： 精华:事物最好的部分;糟粕:酒糟、豆渣一类的东西,喻指无用之物.吸取事物中最好的东西,舍弃事物中坏的,无用的东西.源于鲁迅的《拿来主义》来自百度百科

晴隆县19539568645： 取其精华,去其糟粕的意思 - ？
糜享京制： 这是对待外来事物的态度,不要全盘吸收,而是挑出好的来吸取,效仿; 抛弃不好的方面,

晴隆县19539568645： 取其精华,去其糟粕 例子 - ？
糜享京制：[答案] 吃苹果吃掉的就是精华,扔掉的就是糟粕

晴隆县19539568645： 什么叫“取其精华,去其糟粕”请你举个例子说一说赶时间,到8点就要了 - ？
糜享京制：[答案] 就比如中国传统文化吧.你要取其精华就是吸收它古典的美感,谦虚退让的儒家文化的精髓 去其糟粕就是不要继承专制制度啊,不要裹小脚的习俗啊.

晴隆县19539568645： 现在的我们对于孔子应该报以什么样的态度? ？
糜享京制： 我们对于孔子应该用平和的态度对待.所谓平和的态度就是用不骄不躁的心情去品读,用好学的心情去取其精华去其糟粕,用内心真实的想法去实践真知.不骄不躁的心情...

晴隆县19539568645： 与取其精华,去其糟粕相同意思的四字成语有木有,请指示? - ？
糜享京制：[答案] 去粗取精 除去杂质,留取精华. 【示例】:对于古典文学,我们要去粗取精,辩证对待. 【近义词】:取精用宏 【语法】:连动式;作定语、宾语;含褒义