《小飞侠彼得潘》读后感50字

作者&投稿:仲孙清 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小飞侠彼得潘读后感五十字~

授人以鱼不如授人以渔。

写好读后感的五步骤
  剖析读后感,我们不难发现,其内容基本上为:感——悟——析——联——结——五大块,其图示为:
  ① → ② → ③④⑤ → ⑥ → ⑦
  ↓   ↓   ↓     ↓   ↓
  感  悟  析    联  结
  所谓“感”即读/观的内容或者感点;“悟”,这里特指在对你感受最深,启迪最大的启示/感悟,即观点。“析”,分析说理,举例证明;“联”,即联系社会情况或作者自己的实际,说明不该怎么做或应该怎么做。“结”,即归纳引申。这五者之间的关系为:“感”是“悟”的基础,“析”是“悟”的根据,“联”是“析”的发挥,“结”是对全文的收束。
  那么,怎样写读后感呢?我认为有以下几个方面必须把关:
  第一, 落实“悟”项。选准感点。独抒新意。供料作文的内容丰富多彩,因而感点也较宽泛。所悟一定涉及面广。但是,,从总体上讲,材料总有一定的倾向,即它要求表述的有一个侧重点。因而,所悟最应该趋向这一倾向或侧重点。只是强调一点。你选择的观点/所悟一定要独抒新意 (因为只有这样,你做的读后感文才有存在的价值),而且要选择自己有话可说的话题(因为也只有这样,你才能做出一篇象样的读后感)。
  第二, 写好“析”项。读后感的“析”项一定要从材料中走出来,把古今中外社会生活中与之类似的事例请来,证明自己的“悟”/观点的正确,达到以例证“悟”给读者公理性质的证明印象。不过要注意如下几点:例证要有针对性;例证的选取应有详有略(有一,二个详例为佳);例证的排列以时序,国别序为佳;在例证前要有引入语言,其后一定要有简要的分析,切忌堆砌例子,给人以开例证展览会的错觉。一般说来,此部分的常用手法,初学者选正反对比法为最易。
  第三, “联”项得当。此部分一般要回扣材料,结合作者自身的实际情况(如:学生谈学习,工人讲工作。教师说教书育人等等)和社会当前的动向。作出适当的评述重点说明作者自己怎么去做或不应怎么做。
  第四, 扎好袋子。读后感的结尾侧重点在于由此及彼,切勿忘了推而广之,点明观点的普遍意义。但其篇幅最好不超过全文篇幅的六分之一,做到简明扼要。
  第五, 写好过渡语句。段与段之间,各分层之间少不了过渡语言。它的作用是承上启下。好的过渡语应该成为文段的纽带,似“楔子”一样地有机联系文段的各个相关独立的部分,成为全文的“关节”。
  另外,选择好的“题目”也有一定的技巧。对于中学生而言,保险的做法最好选择中心观点作其题目,至于选择论题为题目的做法的也并不为过。只是不要把论题的范围撒大了,以免读者产生作者不理解话题的误解,产生负面影响,以此,作者最加上一个副标题,以明论述的范围。

  以上分析说明,读后感的基本模式可以用下图表示:
  题 目
  (一) 感
  1, 简述所感 (约定30——40字)
  ↓ (过渡语) (约50字)
  (二) 悟
  2, 提出观点 (最好是一个判断句。约20字)
  (过渡语)
  (三) 析
  3, 展开联想 (适当分析展开材料,四言五语) (约70字)
  (过渡语)
  {例证1}分析/小结
  {正面分析 例证2}分析/小结
  理论证明——结合观点分析
  (过渡语)
   4, 分析举例(约400字)
  理论证明——分析
  {反面分析 例证3}分析/小结
  {例证4}分析/小结
  (过渡语)
  5,回扣材料 (一言两语)
  (过渡语) (约150字)
  (四) 联
  6,联系现实 (七言八语)
  ↓(过渡语)
  (五) 结
  7,总结回应 (由点及面,三言两语) (约30字)

《彼得·潘》之读后感
故事讲述了达琳夫妇有三个孩子:温迪、约翰和迈克尔。小飞侠彼得·潘住在永无岛,那里有许多小精灵,也有很多和彼得一样因为不想长大而从童车里爬出来的男孩。在那些男孩里,彼得是他们队长。一天晚上,彼得带着温迪和她的两个弟弟飞向了永无岛。在那里,大家让温迪做他们的母亲。彼得和他温迪遇到过很多敌人和困难,但是他们团结一心,战胜了许多困难,打败了许多敌人。后来,温迪和约翰、迈克尔回到了家中,温迪最后成为了一位真正的母亲。
走出了彼得·潘的世界,再回忆一下整个故事。在故事里的几个人物中,我最喜欢彼得·潘了。彼得不仅自己面对困难从不退缩,还经常冒着生命危险去救自己的朋友们。彼得很勇敢,甚至还跟凶残的海盗船长——胡克决斗了。彼得还很聪明,胡克把约翰、迈克尔抓走后,彼得趁胡克出去时,便假扮成胡克,让胡克的手下把约翰和迈克尔放了,胡克的手下就糊涂地把约翰和迈克尔放了,彼得可真厉害啊!
读完这本书,更让我印象深刻的是彼得·潘可以在天空中自由自在地飞翔。彼得也很幸福,在永无岛里,彼得不用工作,不用学习,无忧无虑。彼得还可以和小精灵们一起玩耍,一起生活,我真希望我也可以这样。
彼得是无法长大的,我也不想长大。每个小孩都有一颗童心,可大人没有。长大后我们还要辛勤工作,培养孩子……,还不如不长大呢。我真想像温迪、约翰、迈克尔一样和彼得一起去永无岛,永远有一颗童心。

在暑假里,我读了三本书,其中一本叫《小飞侠彼得·潘》。这本书的作者是[英国]詹姆斯·巴里/著。它那浪漫的故事情节,生动的刻画,无不吸引我。彼得是一个很调皮的小精灵,它还会发光呢!彼得很勇敢、法力无穷,我对它充满了好奇之心。

自从彼得认识了温迪、约翰和麦克尔之后,它就变得有些狡猾。“右边第二条路,一直往前走,走到天亮为止”。彼得对温迪说过,那是去永无岛的路,原来他们三个都不会飞,彼得在他们身上撒了一些精灵粉,他们就不知不觉的飞了起来。飞过高山,田野,教堂,溪流和森林。到了永无岛,他们听见各种野兽和人类的声音。“我们”到“地下世界”去玩了一会儿,为了不被敌人发现,上面盖了一个大蘑菇。彼得要向海盗挑战,最终彼得打败了敌人。

彼得以勇气和智慧打败了敌人。

彼得不想长大,为什么呢?因为他想拥有一颗纯洁的心,不想被别人污染他的心灵。我不想长大,因为我可以和小朋友快快乐乐的玩,过幸福的生活

彼得是一个很调皮的小精灵,它还会发光呢!彼得很勇敢、法力无穷,我对它充满了好奇之心。

自从彼得认识了温迪、约翰和麦克尔之后,它就变得有些狡猾。“右边第二条路,一直往前走,走到天亮为止”。彼得对温迪说过,那是去永无岛的路,原来他们三个都不会飞,彼得在他们身上撒了一些精灵粉,他们就不知不觉的飞了起来。飞过高山,田野,教堂,溪流和森林。到了永无岛,他们听见各种野兽和人类的声音。“我们”到“地下世界”去玩了一会儿,为了不被敌人发现,上面盖了一个大蘑菇。彼得要向海盗挑战,最终彼得打败了敌人。

彼得以勇气和智慧打败了敌人。

彼得不想长大,为什么呢?因为他想拥有一颗纯洁的心,不想被别人污染他的心灵。我不想长大,因为我可以和小朋友快快乐乐的玩,过幸福的生活

所有的孩子都要长大,只有一个例外——他就是英国的詹母斯·巴里笔下的小男孩彼得潘。

彼得潘是个顽皮、淘气、会飞翔、勇敢、有绅士风度、又有些傲气的小男孩,他住在一个叫做“梦幻岛”这样的可爱小岛上。据说要是小孩子死了,他陪着他们走一段路,小孩子就不会害怕了。

有一天,彼得潘的影子被温迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上,彼得潘来找自己的影子,找到影子后他想方设法地把影子粘上,就哭了起来。哭声把温迪吵醒了,彼得潘告诉温迪原因后,温迪细心的把他的影子缝了上去。

后来彼得潘、小仙女可铃铛、温迪、还有她的两个弟弟约翰和迈克尔飞向梦幻岛后,开始了冒险的旅途。他们看见了美丽可爱的美人鱼小姐,阴险毒辣的海盗船上的船长霍克……在梦幻岛上彼得潘和朋友们一起和霍克船长展开了殊死决斗,最终彼得潘赢得了胜利。

每个孩子都想飞翔,也幻想着自己的“梦幻岛”。彼得潘有着很大的勇气,我看了这本书后在想象中描绘着自己心中的彼得潘。
永远不长大得男孩,没有了爱情,便没有了烦恼,飞翔在夜空中,身边跟随着诡异的小精灵,飞翔的身影和着自由的笑声,成就了男人的梦想,也变成所有女孩的噩梦。曹芸琦


小飞侠彼得潘读后感
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彼得很勇敢、法力无穷,我对它充满了好奇之心。 自从彼得认识了温迪、约翰和麦克尔之后,它就变得有些狡猾。“右边第二条路,,一直往前走,走到天亮为止”。彼得对温迪说过,那是去永无岛的路,原来他们三个都不会飞,彼得在他们身上撒了一些精灵粉,他们就不知不觉的飞了起来,读后感《《小飞侠彼得潘》读后感400字》。

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