作文《如何维护班级的利益》6‘00字

作者&投稿:巧炉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作文《如何维护班级的利益》6‘00字~

班里有人在系学生会是骨干,这是第一步。带头人多组织有意义的活动。要有一个良好的学习环境,让同学们都你追我干的学习,然后把那些调皮捣蛋的进行教育,当然有写老掉牙,但是也很管用!再黑板旁边挂一个“学习感悟”本子。任何人都可以往上写自己的学习心得。从学习方法到一个解题技巧都行。大家可以自由翻看。觉得好就在后面打勾。每星期评出勾最多的5个问题请大家讨论或老师讲解。讨论或讲解时先让提问题的同学发言。强烈建议每学期评出三个“活跃头脑”(被选中的问题数最多),在期末考试的总成绩中加5-10分法无定法,管理班级不是靠一个或几个点子来完成的,而是靠整体的能力。其实管理的方法大家都学过、用过或见到别人用过的,作为一个普通老师而言,追求的不是新颖,而是实在,对学生做到真心、尊重、明确对错,甜美的胡萝卜,再加上合理的大棒就OK了!如果要想带出非常优秀的学生出来,那需要丰富的理论知识。建议看看班主任管理的书籍,听听这类讲说。比如网上很容易找到的“魏书生”先生的关于班级管理的视频。不过特别提醒千万不能照搬,尤其是刚从大学毕业的话,毕竟那是经过加工的理论,很现实有很多差距,一定要结合自己的性格,班级、学校特点来管理,否则容易犯好好先生的错误。我觉的提高积极性应该是组织各种小团队..让每个同学都参与到自身和别人的管理.我觉的把班级的同学分成各种小团队选出团长然后每周对每个团队进行评比这样会有比较提高同学的积极性评比可以多方面可以从学习作业情况然后平时纪律来评比每个团队也可以每月根据每个团员的进步情况来更换团

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了.天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽.”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.
哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年.虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
童年是一只漂泊在汪洋大海中的船只,无忧无虑,是一只飞翔在天空中的小鸟自由自在,在我如诗如梦的金色童年里就保存着乐事、趣事、还有傻事,瞧那不一件无知的傻事吗?
那是夏天的傍晚,妈妈带我一外面去散步.突然,我一抬头看到快要西沉的太阳,就直叫着:“妈妈,我要那个金盘子,我要那个金盘子!”妈妈亲切地对我说:“好孩子,那是太阳.”我便嚷嚷着“那我就要太阳.”于是妈妈语重心长对我说:“天上的太阳,谁也要啊!把太阳摘下来,那么世界就变得漆黑一片了.”我撒娇着说:“不嘛,不嘛,我就要,我就要!”妈妈不答应,于是我就人往西边跑去,想把太阳摘下来.跑着跑着,一幢大楼挡住了去路,咦,太阳怎么不见了?这时,妈妈走把我领回了家.我不情愿地跟着妈妈回了家,嘴里还嘟嘟囔囔地说着:“我要太阳,我要太阳.”回到家,我看见爸爸坐在椅子上,就扑到爸爸的怀里,大声说:“爸爸,拿钱给我买个太阳.”爸爸被我搞得一头雾水,就问妈妈是怎么回事.妈妈就一五一十地把刚才的事述说了一遍.爸爸一听,哈哈大笑,说:“代伟,要不我给你画吧.你把它挂在墙上,不就太阳了吗?”“好!”我高兴得蹦了起来.爸爸还给我讲了关于太阳的知识,我似懂非懂的听着,原来太阳是离很远的.
现在已想起来觉得我那时真傻,一想到这件事,我忍不住笑出声来.这我金色童年中的微微的乐事,在我快乐的童年里还有比这更精彩的呢!

本学期,学校、年级组会组织很多活动,不论是集体的军训、运动会、长跑比赛、篮球赛、板报比赛,还是个人的演讲比赛、主持人选拔赛、文艺汇演等,给同学们搭建了各种平台,都给大家一个充分展示自己的能力和才艺的机会!当然从这些活动中我们也能感受到每个班级深厚的底蕴:这个班的班风是怎样的、这个班级的特色是什么、班级有没有一股气,就是有没有班级凝聚力!不管是集体活动还是个人项目,同学们代表的都是自己的班集体!支持你的也是站你的身后的同学们!每一届高一新生军训会操会操比赛以后,我们都能看到,有些班级的同学静静地站在那,默默无语!每个人心里都非常非常难过!我付出了,却没有取得好的名次!甚至还有同学会留下伤心地泪水!(有一个班主任老师保留的资料)运动会班级取得了好的成绩,大家也都会欢呼雀跃!为我们自己喝彩!为我们班级加油!这些都是班级凝聚力的体现!学校每学期都会评选出一批优秀班级进行表彰,象德育处评选出来的德育优秀班和德育优良班,都是我们每周每个班级的德育考核分汇总出来的,每次评选出来的优秀班集体,我都要认真地和其它班级做一个对比,看看这个班是不是好!每周我在汇总咱们班上的德育考核分的时候,都要仔细地看看是哪些班级获得了流动红旗!也会看一下,哪些没有获得流动红旗的班级在哪被扣分了!有没有改进!上周五,有一个班主任给我打电话,给我们德育处提意见说她们班的值周生扣分不合理,我就赶紧查了一下他们班的值周记录!确实有问题!这个事情我就非常非常的高兴!这说明这个班主任很在乎班级的常规管理,她能关注每天班级的得分,班主任认真了,学生自然就在乎呀!一个重视常规管理的班级,它的班风就肯定差不了!有了好的班风,才可能有好的学风,有了好的学风就肯定能有一个好的学习成绩!我们每年评出的优秀班集体,学习成绩在年级也都是名列前茅的!学校每个年级都有个别班级,一参加集体活动,你不用看结果,这个班朝那一立,就能看出来,肯定不行,站到那东摇西晃!瞻前顾后!没有组织性,没有纪律性。没有感觉!没有集体荣誉感!这样的班级能出什么成绩!我想同学们也都不愿意待在这样一个班级里。每天早上我和殷主任都在校园内转着检查卫生,我就发现咱们个别班级楼内卫生区,窗户上的一片糖纸就能放一个星期!每天因为这张糖纸都扣一分。每次学校进行发型服饰检查,都能查到不合格的同学,查到一个,扣学期末德育考核分4分,咱们全班努力一个星期才挣来的一面流动红旗,才5分,你一个人发行不合格就扣4分。有多少分够扣呀!抽烟、打架、考试作弊,班级就被定为事故班!德育优秀班一票否决!咱们班一个学期努力的结果也都被你给化为乌有!咱们现在高二、高三就有这样的班级,就因为出了事,班级应得到荣誉没了,班主任应得到荣誉也没了!同学们,班级是我们每一个同学的核心。集体的荣誉要靠我们每个人通过自身的努力去争取。这个要求我认为真的不高,你想想,每天学校卫生纪律两操的要求难做到吗!其实我们只要管理好自己,做我们应该做的就足够了!我们每个人点点滴滴的细节,汇成了,班级的班风、学风!一个个细节也构成了每个同学对待生活对待学习的态度!希望同学们能从每一个细节注意要求自己!提升自身的修养,升华自身的品质!为自己负责,为班级负责,为家庭负责,为社会负责!


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