(山雨)雨前、雨中、雨后的情景分别用自己的话概括

小学六年级上语文课文山雨，雨前、雨中、雨后的情景，用自己的话概括~

雨前：山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。
雨中：山雨连续不断地洒向山林的岩石、树叶、绿草，声音如“优雅的小曲”般动听，使山林的色彩都融化在“水淋淋”的“绿”之中。
雨后：山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
文章简介：
《山雨》是有当代著名散文家赵丽宏创作的，山雨是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。
语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，非常传神。

扩展资料内容简介：
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——咚——丁——咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
作者简介：
赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，全国政协委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会委员、中国散文学会副会长、上海作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授。1982年毕业于华东师大中文系。2014年被授予北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UIC）荣誉院士荣衔。

1、照样子写词语
例：水淋淋（ABB）绿油油 蓝幽幽 白皑皑 黑乎乎 红彤彤
一阵阵（风） 一缕缕（烟） 一首首（诗） 一丛丛（绿草）
一（首）歌谣 一（块）岩石 一（ 片）树叶 一（ 个 ）音符
☆作者将雨声比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由远及近、由远 及近的动态过程。
（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ 手指”，将此时的雨声联想成“小曲”，形象生动地写出了山雨的 声音美。
4、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文，是按雨前、雨中、雨后的顺序来写的，作者通过合理而新奇的想象和联想，并运用拟人、比喻
等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，表达了作者对山雨的喜爱之情。

含英咀华
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。/不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。/渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。/
1．短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
（1）雨前 晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。 地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。（2）雨中 不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。 （3）雨后渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
2．根据以上内容，将短文分成三层，用“／”在文中标明。
3、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。
比喻句：晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。
拟人句：小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。

【雨前】，一阵大风，蚂蚁搬家，乌云滚滚而来天暗了下去，闪电一闪一闪，雷声轰隆隆。【雨中】，电闪雷鸣，雨越来越大，像倒，行人打着伞吃力的走着，渐渐的，雨小啦，雷声也小啦。【雨后】，云散啦，雨停了，彩虹挂在蓝天上，空气变得清新了，顿时凉爽极啦。

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中原区15296304570： (山雨)雨前、雨中、雨后的情景分别用自己的话概括 - ？
岛于心安： 【雨前】,一阵大风,蚂蚁搬家,乌云滚滚而来天暗了下去,闪电一闪一闪,雷声轰隆隆.【雨中】,电闪雷鸣,雨越来越大,像倒,行人打着伞吃力的走着,渐渐的,雨小啦,雷声也小啦.【雨后】,云散啦,雨停了,彩虹挂在蓝天上,空气变得清新了,顿时凉爽极啦.

中原区15296304570： 雨前、雨中、雨后的情景,用自己的话概括练习册上的问题.语文课本第二课课文 - ？
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中原区15296304570： 山雨是按什么顺序写的,分别写了哪些场景? - ？
岛于心安： 山雨是按雨来时、雨中、雨后的顺序来写的.重点写了雨中和雨后的景色.分别写了山雨由远而近歌谣般的动听的雨声,接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后写山雨过后山林中留下了山雨的余韵的场景.供参考.

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中原区15296304570： 《山雨》从什么和什么两个方面写雨中的景色? - ？
岛于心安：[答案] 描写了一场山雨降临的情形.这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至的情景,再写雨中山林的美景,最后写山雨过后的景象.

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岛于心安：[答案] 课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至的情景,再写雨中山林的美景,最后写山雨过后的景象. 第5、6、7自然段,写雨中的山林,是全文的重点.这三个自然段从听到的、看到的、想到的三个方面,描述了雨中山林美景.写雨中....

中原区15296304570： 山雨的课文是按照什么顺序来写的 - ？
岛于心安：[答案] 课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的. 先描绘了山雨由远而进的 歌谣般的动听的雨声,接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后写山雨过后山林中留下了山雨的余韵.

中原区15296304570： 山雨这篇课文从什么和什么两个方面写雨中的景色 - ？
岛于心安： 视觉和听觉!并且课文用雨来、雨中、雨后的顺序写的.全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起;第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声,以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色;第8至10自然段写雨后,通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突出了雨后山林的幽静

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岛于心安： 山雨主要描写了一场山雨降临的情形.这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至的情景,再写雨中山林的美景,最后写山雨过后的...

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