如何利用家长资源促进早期阅读的开展

2018年4月到5月有哪些重要的时事政治~

1、2018年4月2日，中央财经委员会第一次会议强调，打好精准脱贫攻坚战，要咬定总攻目标，严格坚持现行扶贫标准，不能擅自拔高标准，也不能降低标准。要整合创新扶持政策，引导资源要素向深度贫困地区聚焦，精准施策，有效帮扶特殊贫困群体。
2、2018年4月10日，习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式指出，实践证明，过去40年中国经济发展是在开放条件下取得的，未来中国经济实现高质量发展也必须在更加开放条件下进行。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。这是中国基于发展需要作出的战略抉择，也是在以实际行动推动经济全球化造福世界各国人民。

3、2018年4月13日，习近平在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上发表重要讲话强调，新时代，海南要高举改革开放旗帜，创新思路、凝聚力量、突出特色、增创优势，努力成为新时代全面深化改革开放的新标杆，形成更高层次改革开放新格局。
4、2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上强调，马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。
新时代，中国共产党人仍然要学习马克思，学习和实践马克思主义，高扬马克思主义伟大旗帜，不断从中汲取科学智慧和理论力量，更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来。
5、2018年5月7日，中共中央印发《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》强调，要着力把社会主义核心价值观融入法律法规的立改废释全过程，确保各项立法导向更加鲜明、要求更加明确、措施更加有力，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

一、 霸权主义、强权政治有新的表现
二、 政治制度和意识形态的单边主义还很严重
三、 传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，恐怖主义危害上升
四、 民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突时起时伏
五、 南北差距进一步扩大
六、 影响和平与发展的不确定因素增加

随着家长素质的不断提高，他们对孩子教育问题的重视化程度也越来越高。而早期阅读是培养幼儿良好的阅读习惯，为他们终身发展奠基的一种良好的教育方法，所以这种形式越来越得到家长的认可。我园积极开展“培养幼儿早期阅读兴趣的策略与途径研究”，家长资源的开发与利用成为我们的研究特色，老师们探索出了许多创新的教育形式与方法，现初步进行总结归纳，与大家共享。  1、图书漂流瓶，开设阅读资源新型库。  
孩子的年龄特点决定了他们认识事物的特点，往往只对新鲜的事物感兴趣，而幼儿园里的图书更新不可能那么及时，经过一段时间的阅读后，孩子们的阅读兴趣和质量明显不如从前。周五的玩具分享活动，带给了我们新的思路，家庭中那么多的优质图书资源利用率不高，看过后就在那里闲置浪费，我们何不把玩具分享变为图书分享呢？想到立即行动，中三班率先开始了图书漂流活动。把每个孩子带来的图书上贴上一个小漂流瓶，上面有孩子的姓名和图书编号，同时书内附上一张交流条，包括交流人、交流时间和阅读后的感想、感受。孩子们对活动特别感兴趣，都把家中自己认为最好的图画书拿来参加图书漂流活动。这样资源共享，孩子和家长就能看到了不同方面的图书，既节约了资金，又增长了见识，增进了彼此间的友谊，良好的阅读习惯和品德行为同时养成，一举多得。图书漂流活动，使班内建立起了丰

富的图书资源库，使孩子们家中的书籍发挥了最大的价值，还能随着时间不断进行更新，为我们的课题开展、孩子阅读兴趣的培养奠定了坚实的物质基础。  
2、故事爸爸、故事妈妈，开创亲子阅读新形式。  
亲子阅读是年龄小的孩子阅读兴趣培养的最佳途径。从小班开始，我们就提倡家长在家中与幼儿共同进行阅读，营造良好的阅读氛围，调动孩子们的阅读积极性。同时我们还开创了“故事爸爸故事妈妈”一种新的亲子阅读形式。主要是请小朋友的家长轮流来班内进行故事讲述活动，和孩子们一起阅读，一起游戏。万事开头难，家长都有自己的工作，又因为抹不开面子，怕讲不好，所以一开始只有个别来参与。老师们就积极动脑筋想办法主动帮家长提供教具、头饰，帮着家长组织纪律，打消了前来讲故事家长的后顾之忧。讲完后热情鼓励，慎重地提出合理化建议，不断促进家长讲故事水平的提高。家长们真切地体验到了教师工作的辛苦，理解了教师职业的专业性由于家长的宣传带动，现在大部分家长都能积极参与进来了。特别是中三班，每周固定的一个下午，都会有故事爸爸故事妈妈来到班里讲故事，成为她们班的一项常规工作。孩子们特别喜欢这种形式，谁的家长能来，都觉得自己特别神奇，故事听得认真，回答问题踊跃。孩子们之间、家长之间彼此熟悉，彼此了解，为着一个共同的目的——培养孩子的早期阅读兴趣，组成了一个幸福的大家庭。中三班有几位特别优秀的故事爸爸和故事妈妈，已成为了孩子们心目中偶像。 

3、亲子剧场，开创早期阅读新思路。  
家长的积极参与，为我们的早期阅读活动输入了新鲜血液，而亲子剧场的开创，更给我们带来了生机与活力。以家庭为单位，负责排练和表演一个小的故事，家长幼儿齐参与，承担不同的任务，扮演不同的角色。这就需要家长要和孩子共同阅读一个好的经典故事，在熟悉故事情节的基础上，设计表演时的动作、眼神、台词，再加上自己对角色理解进行生动的表演。在这一系列的活动中，孩子的语言表达能力、记忆力、想象力、表演能力得到最大限度的发展。特别是通过表演，孩子们对角色的情感体验会更加深刻，能将故事的情节与生活相融，享受表演故事快乐的同时，从童话故事中学到生活的智慧。比如中二班双胞胎姐妹李云瑛、李云洁与妈妈一起表演的故事“”，就得到了孩子们的热烈掌声，激发起了其他幼儿表演的欲望，下一个家庭的亲子剧场表演正在积极筹备中 
4、亲子实践，开阔教师家长新眼界。  
阅读活动需要良好的氛围，优雅的境界，如果长时间处在一个固定的环境中，孩子们肯定会出现消极的阅读情绪，带孩子走进书市、家庭间的互相交流、到大自然中分享阅读都是调节孩子阅读兴趣的良好形式。我园开展了大量的亲子实践活动，带孩子到小海豚书店，倾听豆豆姐姐讲故事，与其他的小朋友一起做游戏；请名家进校园，家长直接与名家对话，共同探讨指导幼儿阅读的困惑与方法；和孩子们奔向大自然，晒着暖暖的阳光，孩子依偎在家长的怀中共同阅读，享受自

然与阅读惬意与幸福。有的家庭之间还进行互动活动，感受不同的家庭阅读环境，倾听别的爸爸妈妈讲故事，体验别样的幸福。如我们的走进小海豚书店系列亲子实践活动，家长和孩子们陶醉于书店温馨的阅读氛围，陶醉于色彩精美、内容新颖的图画书，陶醉于豆豆姐姐、王林博士动听的故事讲述，半天时间在不经意间一晃而过，每次都流连忘返，盼望着下次活动的早日到来。通过多种形式的亲子实践活动，家长对早期阅读有了全新的认识，孩子对阅读活动兴趣更加浓厚。5、亲子论坛，开辟家园沟通新渠道。  
随着信息化设备、技术的普及应用和家长迫切想及时了解孩子在园的情况的需求，同时看到每次接孩子，家长们三个一群，五个一组的交流育儿心得的时候，我们就适时地开展了家长亲子论坛栏目。在幼儿园网站的家园通平台论坛中，专门有早期阅读的讨论话题，家长们自发地将自己阅读过的优秀文章推荐给大家，提出好的建议与大家交流共享，这里成为了一个早期阅读的困惑解答站。当发挥家长优势，中三班请有资格的家长建立了一个亲子QQ群，在这里离大家随时可以发表自己的言论，敞开心扉，畅所欲言，沟通及时，解决了大家工作忙，没时间见面交流的问题。大家每天都要进入群中浏览，发表自己的观点，这里成为大家交流沟通的新平台，开辟了家园沟通的新渠道。亲子论坛，不仅能帮助家长树立正确的教养态度，更新家长的家庭教育理念，而且大家之间能传授家庭教育的基本知识，掌握科学教子的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力。更重要的是通过论坛，能使幼儿园和家庭这两个幼儿成长场所的教育

一致，形成教育合力，促进幼儿的发展。  
家庭教育资源的开发与利用，大大丰富了我们早期阅的的内容与形式，在指导家长进行早期亲子阅读的同时，家长的育儿经验对我们教师的启发和工作促进也起了积极有效的作用。首先，教师要想指导好家长的各种活动，就要不断学习丰富自己，理论指导要跟上，实践示范也要棒。其次，家长来自各行各业，他们都有自己的独到之处，他们来园活动也带给教师许多宝贵的经验和信息，是教师学习的榜样。最后，家长来园活动也是对幼儿园、教师各项工作的一项有力监督措施，所以这是一个互促共进的过程。  
总之，早期阅读的意义在于让孩子从书中得到快乐，这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度，养成一生的欣赏趣味。家长在早期阅读中发挥着至关重要的作用，所以，不管我们多忙，都要坚持做到每天为孩子讲故事，哪怕只有半小时，也要和孩子共同进入阅读时光。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你的在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它能给孩子的一生发展留下幸福美好的回忆，它将成为孩子人生道路上的一笔宝贵的财富！所以，早期阅读活动中，家长资源的开发利用必不可少！

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新野县17575375126： 家庭中如何开展早期阅读 - ？
豫败奥立： 1、改变家长的早期阅读观念,宣传先行. (1)班级通过家长园地栏目、发放早期阅读知识宣传单等形式让家长明确教育目标,端正教育观念,了解正确的阅读指导方法,并定期向家长推荐故事阅读书目. 教师、家长加强联系以获得幼儿阅读的进...

新野县17575375126： 新时期父母如何培养幼儿早期阅读 - ？
豫败奥立： 小班家长如何在家庭中培养孩子的早期阅读美国教育家杰姆斯米里斯认为,培养孩子的阅读兴趣要从小开始,向父母来诱发,所以早期阅读活动的开展离不开家长的支持和配合.一、图书的选择小班幼儿虽有看图书的兴趣,却没有阅读图书的经...

新野县17575375126： 家长如何培养幼儿早期阅读能力 - ？
豫败奥立： 一、满足幼儿的求知欲,丰富幼儿的感性知识 幼儿期的孩子对生活环境中的一事一物,有着强烈的求知欲望,常以好奇的心态去发现疑难问题,寻找答案,不断地对成人加以穷究、发问.面对这一“打破沙锅问到底”的精神,家长应耐心地解答...

新野县17575375126： 如何利用家园合作提高幼儿阅读兴趣的课题方案 - ？
豫败奥立： 从调查的数据,我们可以发现,家长为孩子提供的书籍数量不多,虽然有一半左右的家长会给孩子订阅报刊,但种类比较单一,这说明本园幼儿阅读材料还不够丰富,家里所拥有的图书量少,而且种类不够齐全,大多以故事居多,而对那些科学...

新野县17575375126： 如何正确引导幼儿进行早期阅读 - ？
豫败奥立： 一、丰富孩子的阅读环境 在家中光线良好的房间,为孩子开辟图书角,提供一些装帧精美的书籍、图册,让孩子自由选择阅读.幼儿较小时,父母可以每天抽出一定的时间和孩子一起看书、和孩子一起唱儿歌、编故事. 二、选择合适...

新野县17575375126： 如何培养幼儿早期阅读能力 - ？
豫败奥立： 一、为幼儿创设良好的阅读环境.首先,要为幼儿筛选合适的阅读材料.对于没有鉴别能力的幼儿来说,我们要为他们把好第一关.选择合适的材料是幼儿早期阅读的基础,我们应该根据幼儿的年龄阶段选择一些色彩鲜明、形象直观、深入浅...

新野县17575375126： 如何培养幼儿早期阅读习惯 - ？
豫败奥立： 一、丰富多彩的阅读环境,激发幼儿自由宽松的阅读兴趣.阅读的兴趣是通过环境和氛围来加以保持和巩固的,教师要有意识、有目的地引导幼儿进行阅读.早期阅读是一个多元的复杂过程,幼儿需要在阅读过程中寻找到适合的途径,积累阅读...

新野县17575375126： 如何指导幼儿进行早期阅读 - ？
豫败奥立： 幼儿期是语言发展的最佳时期,而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是早期阅读.早期阅读活动可以充分挖掘幼儿潜能,拓展知识面.提高语言、思维、想象、创造等方面的能力.因为幼儿识字少,不具有完全靠文字阅读的能力,对书中图...

新野县17575375126： 在幼儿园如何培养幼儿的早期阅读习惯 - ？
豫败奥立： 早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣,提高孩子的语言能力.早期阅读也是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的一个重要过程.在社会、政治、经济和文化飞速发展的今天,早期阅读越来越受到世界各国的重视并成为研究...

新野县17575375126： 如何开展早期阅读中的亲子共读活动 - ？
豫败奥立： 亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,亲子阅读是要授之以渔,而不是授之以鱼,通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让阅读成为孩子的一...