仿写课文《匆匆》300字,快呀,有采纳!!!!!!!!

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仿写课文。《匆匆》。~

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太阳落了,有再升起的时候;树枝秃了,有再茂盛的时候;花合拢了,有再绽放的时候;;大雁飞走了,有再回来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返?—是有人偷了它们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的确觉得日子是那样的匆匆。在心里默默的算着,无数个日子已经从我身边溜去,像一阵微风渐渐消失在树林里,我的日子,融入进时间的长河里。悄悄地,瞬间的。
时间来去匆匆,可我又能如何呢?早上,窗前射进缕缕阳光。我仰望天空,日子便从我的背后闪过;学习的时候,日子又从我专注的眼前溜去;玩耍时,日子又从欢乐的笑声中飞去了。我感觉到它的匆匆了,刚想伸手挽留,它又偷偷的从我的臂弯下飘去了。我呆呆的站着,日子再次从我无力的双手边逝去。我独自叹息,但新来的日子,又开始在叹息中流走了。
再来取匆匆的时间里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有匆匆罢了,只有忙碌罢了。在无数的日子中,除匆匆外又省些什么呢?过去的日子如树叶,被微风吹落了,如纸船,被溪水冲走了,如露珠被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我一无所有的来,转眼也将一无所有的去吗?但不能平的,为什么偏要白白走着一遭呀!
聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

大雁飞走了,有再来的时候;小草黄了,有再青的时候;樱花落了,有再开的时候。但是,可爱的你告诉我,我们的时间为什么流逝的那么快呢?是有人指使它们罢,现在又溜到哪里去了?
我不明白它们的到来和流逝,可是能深切地体会到它的脚步在我耳边回响。在黑暗里算着,近四千个二十四小时已从手中逃走,像一条鱼在大海里,我的时间滴在大自然的时间里,不可计数却又不起眼。我禁不住慌了神。
过去的已经去了,该来的总归要来,在这过去与来的中间,匆匆地过着。周一早上背起书包,戴好红领巾,哼着歌向学校走去,明媚分阳光在为我计时;路边的小草在向我鼓劲儿。我的时间也飞速度过,我也跟着度过。你看:写作业时,时间从作业本旁划过;看书时,时间从书中飘过;玩耍时,时间从身旁过去;发呆时,时间从脸庞溜走。我感受到时间去的匆匆来的匆匆。伸出手来挡它时,它又从指缝间过去了。天黑了,我趴在床边,它便急急忙忙从我身上走过,从我脚下飞去了。等再次被鸡叫声惊醒时,又是一天了,又过去了一个二十四小时。我在床上哭泣,可新来的时间又开始在哭泣声中溜走了。
在飞速流逝的日子里,在许许多多人群中的我可以干什么呢?只有伤心罢了,只有匆匆罢了。除匆匆外,还有什么呢?过去的时间,如空气,被人们吸收了;如风儿,被树枝扫过了。我有着什么事迹吗?我何曾留下像金丝般的事迹呢?我悄悄地来到这个世界,一瞬间又要2000悄悄地回去了吗?但我真不明白,为什么要这样做呢?我真不晓得,该用什么方法留住这美好的时间而不让它悄悄溜走呢?
可爱的你请告诉我:我们的时间为什么流逝地那么快呢?

月儿缺了,有再圆的时候;草儿枯了,有再绿的时候;花儿谢了,有再开的时候。只是,聪明的你呀,告诉我,我们的日子为什么就一去不复返了呢?是他们在和我们捉迷藏吗?那人是谁?又藏在哪里?是他们自己逃走了吗?又逃到哪里去了呢?
我不知道他们能给我多少日子;想到此我的心就有些慌乱起来,默默地算着,1800多个日子就这样从我指尖流去,就像一粒沙子跌落茫茫沙洲,没有声音,没有踪影,禁不住难我过起来了。
去的尽管去了,来的尽管来着;来去的中间又是怎样的匆匆呢?
清晨的第一缕阳光从地平线上钻出,太阳是有脚的吧,缓缓移步,我也茫茫然地跟着旋转;于是——Q聊的时候,日子从键盘上过去;疯玩的时候,日子从嬉笑里过去;闲晃的时候,日子从懒散中过去;上课的时候,日子从走神中过去;考试时,日子从懊悔中过去。等我发现他就这样匆匆从我身边越过,我着急的想要抓住他,无奈他又从我的指缝里过去。睡觉时,他从我 “南柯一梦” 中跨过,等我从梦中醒来,太阳升起。这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中过去。
在这流水般的日子里,在这美丽而明亮的教室里我又曾做过什么?只是虚度光阴罢了,只是丈量学校到家的路程罢了。 在这将近六年里,除了懊悔外,又剩些什么呢?过去的日子如一阵云烟,被风吹散了,如雪花,被阳光融化了;我又留着些什么痕迹呢?我又何曾留着像游丝样的痕迹呢?我匆匆地来到学校,又将匆匆地回去罢。为什么偏要没有成绩的白白走一遭呢
月儿缺了,草儿枯了,花儿谢了,他们都会回来,聪明的你,告诉我,我们的日子怎么就一去不复返了呢?

叶子黄了,有再绿的时候
太阳落了,有再升的时候
微风停了,有再吹的时候 和月亮缺了,有再圆的时候
叶子黄了,有再绿的时候
太阳落了,有再升的时候
铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候
太阳落了,有再升起的时候;春天过了,有再降临的时候;繁华殁了,有再崛起的时候
在这烟花缤纷的三月里,在这挤挤挨挨的小城里我能做些什么呢?只有无聊罢了,只有漠视罢了;在这(你的岁数)的漠视里,除了无聊外,又剩下什么呢?过去的日子如浪花,被礁石击碎了,如碧沙,被海水侵蚀了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留下像落花般的痕迹呢?


匆匆这篇课文的主要内容是什么?
《匆匆》课文赏析:时间,它既看不见,又摸不着,但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。朱自清以他丰富的想象力,形象地捕捉住时光逝去的'踪迹。文章起首,作者描绘了燕子去了来,杨柳枯了青,桃花谢了开的画面,以自然物的荣枯现象、时序的变迁作渲染,暗示时光流逝的痕迹。作者由此想起自己...

匆匆中 作者是怎样具体描述日子去来匆匆的
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?此文出自现代·朱自清《匆匆》...

《匆匆》的课文内容
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《匆匆》课文详解.
采纳率:30% 帮助的人:1085万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作者】朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,中国现代著名诗人、散文家.散文名篇有:《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》. 【内容】本文围绕着“匆匆”展开叙述.先写日子(时间)一去不复返的...

根据匆匆这篇课文写作文
读《匆匆》一课有感[ 邵.玄 ]《匆匆》这篇课文是现代著名作家朱自清的早期散文.这篇课文主要抒写时间易失而难得.作者也为自己八千多个日子的流逝感到感到叹息.所以,他说,在吃饭的时候,日子从饭碗里过去;洗手的时候,日子从水盆里过去……不错,过去的日子就如轻烟一般被微风吹散了,就如薄雾一样被初阳蒸融了,一...

帮我写下朱自清的《匆匆》的主要内容和读后感想
作为一个真诚对待人生,热烈追求光明的知识分子的内心自由,《匆匆》鲜明地表现了对未来的追求、探索,以及在现实中无所适从的空虚与怅惘。但《匆匆》没有采用直抒胸臆的写法,而是把重心放在了对匆匆流逝的时光的描写上面,作者内心的波澜几乎完全是通过对时光流逝的形象作描绘表现出来的。 在描写流逝的时光时,作者运用了...

《匆匆》读书笔记200字
《匆匆》读书笔记200字 《匆匆》这篇课文是散文家朱自清先生的一部作品,当时正值“五四”运动、中国共产党的第一次党代表大会,这些年轻人在人生的十字路口上陷入了迷茫,而这时的朱自清则找到了自己今后该何去何从,这篇散文《匆匆》写出来他当时心中的念想,透过他的叙述,告诫我们应该珍惜...

匆匆课文主要讲了什么
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。2、《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。

匆匆读后感
这时就有必须要写一篇读后感了!为了让您不再为写读后感头疼,下面是我为大家整理的匆匆读后感,希望能够帮助到大家。 匆匆读后感1 这学期,我们学了一篇文章,叫做《匆匆》。 这篇文章是朱自清写的一篇散文,全文表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。 学完这篇文章后,我的心里波涛汹涌,久久不能平静。有人说,世界上...

结合生活实际,谈谈课文《匆匆》给了你什么启发?
时光荏苒,白驹过隙,时间对于我们而言是如此的宝贵。人的一生十分短暂,倘若不能抓紧时间在有限的生命里做点什么的话,我们可能会抱憾终身。所以,我们需要珍惜时间并且有效利用时间发掘出自身的价值。尽管赤条条地来去这人世,但是我们绝不白白走这一遭!

长葛市15199121526: 仿写句子,第二课《匆匆》燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候. -
鄞党环磷:[答案] 路灯熄了,又在亮的时候;头发剪了,有再长的时候;铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候 太阳落了,有再升起的时候;春天过了,有再降临的时候;繁华殁了,有再崛起的时候.

长葛市15199121526: 《匆匆》仿写要求仿写课文第一段:燕子去了,有再来的时候……不复返呢?和课文第三段后:洗手的时候……在叹息里闪过.快, -
鄞党环磷:[答案] 呆坐的时候,日子从我空白的脑海里掠过. 散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过. 小息的时候,日子从我的枕边流过. 写字的时候,日子从我的笔尖跨过. 弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过. 回忆的时候,日子从往事中溜过.

长葛市15199121526: 仿写课文《匆匆》300字,快呀,有采纳!!!!!!!! -
鄞党环磷: 叶子黄了,有再绿的时候 太阳落了,有再升的时候 微风停了,有再吹的时候 和月亮缺了,有再圆的时候 叶子黄了,有再绿的时候 太阳落了,有再升的时候 铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候 太阳落了,有再升起的时候;春天过了,有再降临的时候;繁华殁了,有再崛起的时候 在这烟花缤纷的三月里,在这挤挤挨挨的小城里我能做些什么呢?只有无聊罢了,只有漠视罢了;在这(你的岁数)的漠视里,除了无聊外,又剩下什么呢?过去的日子如浪花,被礁石击碎了,如碧沙,被海水侵蚀了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留下像落花般的痕迹呢?

长葛市15199121526: 仿写《匆匆》这篇课文里的句子. -
鄞党环磷: 回忆他有翅膀啊,悄无声息的飞走了,我也跟着茫然的空虚.于是---嬉戏的时候,时光从欢笑声中过去;奔跑的时候,时光从喘息声中过去;追逐时,时光从风车旋转的缝隙里穿过;寞落时,他便同滑过的泪水一块掉下去.我懊悔的察觉他快流逝,俯首欲将他接住时,他早已随着泪水落地蒸发不见.等我抬起头暮然回首时,天却已将晓,那时光便真的只能是回忆了.

长葛市15199121526: 仿写句子,第二课《匆匆》例:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去. -
鄞党环磷:[答案] 于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻...

长葛市15199121526: 仿写《匆匆》这篇课文里的句子.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭... -
鄞党环磷:[答案] 回忆他有翅膀啊,悄无声息的飞走了,我也跟着茫然的空虚.于是---嬉戏的时候,时光从欢笑声中过去;奔跑的时候,时光从喘息声中过去;追逐时,时光从风车旋转的缝隙里穿过;寞落时,他便同滑过的泪水一块掉下去.我懊悔的察觉他快流逝,俯...

长葛市15199121526: 仿写句子,六年级下册 第二课《匆匆》 -
鄞党环磷: 踢球是日子从脚下过去 嘻戏是日子从欢声笑语声中过去 看电视时日子从眼前过去

长葛市15199121526: 仿写《匆匆》课文小部分.要求仿写课文第一段前半部分:燕子去了,有再来的时候……到桃花谢了有再开的时候.仿写以上这句,要3句.仿写第3自然段:于是... -
鄞党环磷:[答案] 叶子黄了,有再绿的时候 太阳落了,有再升的时候 微风停了,有再吹的时候 和月亮缺了,有再圆的时候 叶子黄了,有再绿的时候 太阳落了,有再升的时候 铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候 太阳落了,有再升起的时候;春天过了,有...

长葛市15199121526: 仿写课文 匆匆第三自然段 -
鄞党环磷:[答案] 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间怎样的匆匆?写作时,时间从笔间溜去;当太阳升起时,时间从阳光的余温中淡去;弹钢琴时,时间从跳动的琴键上跃过;散步时,时间从深深浅浅的脚印里跳动;我马上用手遮掩,可时间又从指缝中穿过...

长葛市15199121526: 校园里留下我们的身影,操场上,____________;教室里,____________;花圃旁,__________是仿写六年级下册人教版的课文《匆匆》,是朱自清写的 -
鄞党环磷:[答案] 校园里留下我们的身影,操场上,龙腾虎跃;教室里,伏案疾书;花圃旁,追蜂逐蝶.

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