怎样排列顺序错乱的句子
怎样排列顺序错乱的句子及句子练习
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。()他看见地上有一团白白的东西。()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。()下课了,张良在操场上玩。()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。()想着,他就若无其事地走开了。()走近一看,原来是一团废纸。从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如,()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。 ()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时,我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题:()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。()小城里每一个庭院都栽了很多树。()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。譬如,()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话,我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。
训练句子排列五步骤
在语文练习中,常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序,而小朋友往往出错较多。
排列句子是从句到段(篇)的过渡训练,能培养大家读写思维、综合运用的能力。老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法:
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。(一)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。
一般都是有依据可循的,比如,事情发展顺序、时间顺序、事情逻辑顺序。
做题时,首先要通读所有的句子,寻找其中暗含的顺序,然后按顺序排列。
排列好后,按照排列的顺序,再通读一遍,检查是否合理,如果不合适,及时做出改正。
、
练习——
九、把下面排列错乱的几句话,按一定的顺序重新排列。
( )1.他想:这是谁丢的,真不讲卫生。
( )2.她看见地上有一团白白的东西。
( )3.忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,学习雷锋争做好事。
( )4.下课了,小丽在操场上玩。
( )5.她连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团废纸。
( )6.想着她就若无其事地走了。
( )7.走过去一看,原来是一团白纸。
七( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。” ( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃,给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!” ( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 答案2431 243516 352164 641532 143265 12435 635241
按顺序排列下列句子:练习一:()还没钉几针,手就被扎破了。 ()回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。 ()放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。 ()我说:“不,自己能做的事情,我要自己做。”
()找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。 ()妈妈看见我扎了手,说:“拿来,我给你钉。”练习二:( )河上还有一座小桥。 ( )月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。 ( )河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 ( )我的家乡在月亮湾。 ( )岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。 ( )前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。 练习三:
( )麦田的尽头,村办的工厂一座挨一座,连成一片。 ( )河水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ( )小河的另一边是麦田,如今金灿灿的,向人们报告着丰收的喜讯。 ( )一条小河从我们的村子里静静地流过。 ( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( )小河的一边是果园,你看那杏儿发黄,桃儿发白,散发着诱人的清香。 练习四:
()激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。 ()激光能瞄得准,射得远。 ()激光雷达本领更大,它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。 ()利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。 ()激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。 练习五()雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。 ()雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。 ()渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 ()雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 ()忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。 ()满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 ()池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。 练习六
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
排后的顺序 有两只大象来到这边河岸上吃草。我对它们极感兴趣。它们用一只蹄子轻轻地敲击地面,然后用鼻端卷住青草,揪起一大堆草皮土块和其他的东西。它们把这一大块甩来甩去,直到所有的土都甩干净了;然后放在嘴里吃掉。它们有时候忽然兴起,就把尘土吸进鼻孔里去,然后喷着鼻子把尘土洒满全身;这...
将下列排列错乱的句子按顺序整理好,把序号写在括号里。
( 1 )在智利首都圣地亚哥,有一家“动物饭店”,天天顾客盈门。( 8 )因此,一批又一批好奇的食客不断来这里光顾,生意十分兴隆。( 4 )一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好:“欢迎光临本店,谢谢!”( 6 )然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。( 2 )这里招待顾客的都是动物。( 7)这些训练有素...
把排列错乱的句子整理成一段通顺的话.
在山路旁,我们见到一棵大树. 它的腰间顶着一块大山石,石头面积有书桌的面积那样大,约三尺厚. 这快大山石一头还陷在山地里. 另一头被大树的腰部顶了起来,高高翘起,深深地嵌进大树的腰间.石块和树干张在一起了!"我们看了不惊大为惊讶.
把下米索尼排列错乱的句子,按照先后顺序练成一段通顺的话
(2)透过云层,可以看到积雪的山峰层层叠叠,好像波涛汹涌的大海 (5)飞机像冻僵了似的,沉甸甸地往下坠,还失去了平衡 (3)突然,飞机遇到一股强烈的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰,而且越结越厚 (1)飞机飞得又快又稳 (6)机翼掠过一座座山锋,眼看就要撞者山尖了,情况十分严重。(4)不...
按一定顺序排列下面错乱的句子。 ( )一次,他竞想出十一种出入房间的办...
( 2 )一次,他竞想出十一种出入房间的办法。( 3 )平时,他还喜欢摆弄小玩意,制造令人想不到的东西。( 1 )小时候的霍金想象力非常丰富。( 5 )在当时,电脑可是稀罕物儿。( 4 )当他还在小学时,他就组装过一台简易还能回答问题呢?( 6 )所以,这件事在当时引起...
排列句子的技巧与方法
排列句子的技巧与方法如下:1、按事情发展的顺序排列 ,有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。2、按时间先后顺序排列 ,对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,...
把下列错乱排列的句子整理成一段条理通顺的话(在括号里写上序号),并按...
(5)雨越下越大,向窗外望去,茫茫一片 (4)不一会,雨“哗哗”的下了起来 (3)接着,刮起了阵阵大风 (6)直到傍晚,大雨才渐渐停止 (2)忽然,天空乌云密布 (1)昨天下午,天气特别闷热 这一题,我是按(时间)的顺序排列的 (1)我有一个文具盒,盒面上映着一幅漂亮的风景画 (4...
把下面排列错乱的句子按先后顺序重新排列
下课了,张良在操场上玩。他看见地上有一团白白的东西。走近一看,原来是一团废纸 他想,这是谁丢的,真不讲卫生。想着,他就若无其事地走开了。忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。他连忙回头,不好意思的拾起刚才看到的那一团白纸。
如何排列句子
一、按事情发展的顺序排列 00有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展 00的顺序来排列。如,()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。()他看见地上有一团白白的东西。()忽然,他看见有...
小学 五年级寒假语文作业:给错乱的句子排序
(3 )借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去.(6 )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.(1 )写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了.(5 )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.(2 )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.(4 )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关 ...
简昨甲氨:[答案] 把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握.学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力.那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行. 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱...
西乡县19333619034: 怎样排列顺序错乱的句子及句子练习 - ?
简昨甲氨: 一般都是有依据可循的,比如,事情发展顺序、时间顺序、事情逻辑顺序. 做题时,首先要通读所有的句子,寻找其中暗含的顺序,然后按顺序排列. 排列好后,按照排列的顺序,再通读一遍,检查是否合理,如果不合适,及时做出改正.练习——把下面排列错乱的几句话,按一定的顺序重新排列.( )1.他想:这是谁丢的,真不讲卫生.( )2.她看见地上有一团白白的东西.( )3.忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,学习雷锋争做好事.( )4.下课了,小丽在操场上玩.( )5.她连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团废纸.( )6.想着她就若无其事地走了.( )7.走过去一看,原来是一团白纸.
西乡县19333619034: 把顺序错乱的句子排序!1.架子底下,横七竖八地爬着南瓜秧,石磙子大的南瓜静静地躺在那.2.篱笆上爬满了豆角秧,豆角秧里还夹杂喇叭花藤萝,像密封的... - ?
简昨甲氨:[答案] 5,2,6,7,4,3,1 景物描写循序渐进,一个挨着一个逻辑上几笔描画可以给读者展示整个画面,可以自己练习用最简练的语句描写不同景物.
西乡县19333619034: 排列句子顺序的方法,全面些. - ?
简昨甲氨:[答案] 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.这样的练习一般可按五步进行. 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容; 第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什...
西乡县19333619034: 求文档: 怎样教会学生“给错乱的句子排列通顺” - ?
简昨甲氨: 前后句的衔接都是有逻辑的啊.比如,前一句最后提到的东西,接下来就会叙述.再就是注意整体结构,比如总分总 总分.另外多读书,培养语感也很重要.
西乡县19333619034: 下面有六句顺序错乱的句子,请你按照一定的顺序重新排列: - ?
简昨甲氨: 正确的顺序为:③⑤①④⑥②
西乡县19333619034: 【小学语文求解】用序号把错乱的句子排列好(1)田野的尽头,连绵的山峰像大海起伏的波涛.(2)溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来... - ?
简昨甲氨:[答案] 4,2,6,3,1,5.
西乡县19333619034: 小学五年级语文排序的方法是什么 - ?
简昨甲氨:[答案] 仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.(一般的顺序有:时间先后顺序;空间转换顺序;事情发展顺序;总分顺序:先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序. 我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排...
西乡县19333619034: 怎样正确地为一段排列错误的句子整理顺序 - ?
简昨甲氨: 5、2、3、6、4、7、1
西乡县19333619034: 怎样排列错乱的句子?
简昨甲氨: 首先要找到开头句子和结尾句子,其次按照句子间的联系组合,比如按时间按空间顺序,有关联词之类的也优先,最后是要检查是否通顺!总之,一段话他是有自己的意识过程的,不会没有规律的!