女儿十三岁,从小到大成绩较差,自卑心态较严重,性格非常内向，没什么朋友，有割腕自杀倾向,谁能告诉

孩子胆小内向没主见，怎么办~

孩子的性格与带的人有关系的,让宝宝多与外界接触,平时多和宝宝玩,不能忙或看电视把他扔在一边自己玩,时间长了就形成孤僻的性格，想让让孩子变的有主见，胆子大起来，富升净水材料小编整理了以下这些办法，希望可以帮到你：
1.让孩子感受生活中的美好

经常带你的宝宝走出家门，让他多和其他人接触，告诉宝宝和他人一起玩耍是很愉快的事情。你可以带他去公园的人群中看小朋友们放风筝，看爷爷奶奶打太极拳……参加一些年轻妈妈的俱乐部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯，一起玩积木等。带宝宝去参加唱歌、跳舞、讲故事等比赛，让宝宝克服害羞的心理，尽情地展现自己。多带宝宝一起去发现生活中充满乐趣充满欢快的地方，孩子会情不自禁地喜欢上它，慢慢地，害羞就会自动消退。

2. 不要大惊小怪进行强化

一个害羞的宝宝可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母，你首先要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意和别人打招呼，父母也不要一个劲地要求孩子做，更不要经常对孩子说“你真是个害羞的孩子”，甚至拿他和其他孩子做比较，比如“你看某某小朋友多好，多有礼貌，你为什么不是这样？你真不乖！”如果父母长期将“害羞”这个词定格在孩子身上，就会产生一种强烈的心理暗示，孩子就会认为自己就是害羞的人，觉得自己和周围的小朋友格格不入，是一个怪物，不受欢迎，他会更加封闭自己也会更害羞。

3.给他充足的时间做准备

对于害羞的孩子，父母要多花一些时间陪他说话，让他适应和别人的交往。每次带孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要记得和别人打招呼话”之类的。这样不但会加重孩子的心理负担，还会使他产生逆反心理。如果临走前孩子不愿意说再见，你可以对孩子这样说：“妈妈知道你还没有准备好说再见，是吗？没关系，我们下次再说。”这样会减缓孩子紧张的心理。

4.循序渐进的表扬

每当孩子在社交方面有所进步时，父母都应当给予他及时的表扬和鼓励。应当注意的是：表扬应该循序渐进，言语要尽量自然亲切。过多重的表扬只会加重孩子的心理负担，引起他不必要的畏惧情绪，使他忌讳外出。

5.父母是最好的老师

每个人都不是一出生就会与他人相处的，社交经验需要一点点地积累。当孩子不再拒绝和他人交往的时候，父母应该进一步鼓励孩子，并告诉他最基本的社交礼仪，如打招呼时声音要清晰，眼睛要看着对方等等。父母是孩子最好的老师，以身作则才能培养出礼貌、大方的好孩子。

6.和其他孩子一起玩耍

如果附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。开始孩子可能会寸步不离地跟着你，慢慢地他就会试着加入孩子们的队伍。不过如果孩子想走，一定不要勉强他继续呆下去，让孩子感觉轻松自然，有利缓解他的羞涩。

7. 和孩子沟通害羞的原因

有时大人们认为很正常的事情，对于孩子来说却是另外一回事。比如，有些很漂亮的小女孩很不喜欢被大人们亲来亲去，父母却认为这是亲戚朋友对自己孩子表达喜爱之情的一种方式。但是你们想过孩子的感受吗？如果孩子拒绝接受这种亲吻，并不代表他害羞，仅仅是他不喜欢。还有的孩子在家里很活泼，一出门就变得很害羞，这往往是因为面对社交场合孩子不知道如何去做而产生恐惧的心理。因此，多和孩子交流是很必要的。如果他表现出害羞的行为，要多听听孩子的想法，分析孩子是不是真的害羞。

8.多做社交游戏

这种游戏很方便，父母可以在家中和孩子一起玩耍。比如，你们可以模拟一次购物，你做店主，宝宝做顾客。反过来也可以。或者做警察和行人问路的游戏。这一类游戏，可以让孩子熟悉生活中遇到的种种社交场景，孩子也能学到更多社交礼仪，从而变得大胆。

9.不要想着完全改变孩子的个性

每个孩子都是不一样的。个性有时候是天生的。内向害羞只要不影响他与社会正常的交流和沟通，也无大碍。因此在引导害羞孩子时，父母不要老想着完全改变他的个性，那是不太现实的。只要父母用正确引导方式，融洽的家庭环境，会让孩子变得更自信。

我认为这件事情是你的不对，你作为一个母亲，怎么能与女儿计较、对骂呢，教育孩子是一件庞大的工程，也是一件伟大的工程，一定要有耐心，要学会与孩子沟通，要能正确对待孩子的逆反心理，慢慢地孩子就会理解你的一片苦心的，而你与孩子对立，只能是孩子离你越来越远，教育孩子是要靠父母的言传身教，用你的行为去感化孩子，而不是靠打骂、唠叨，那样会使孩子很烦的。教育孩子需要的是赏识教育，要看到孩子的优点，要多给予孩子鼓励，这样的教育才会使孩子增强自信心，才有、会有所进步，所以，希望你能反思自己的行为，多学习教育孩子的方法，学会怎样与孩子沟通，相信你通过自己的努力会改善与孩子之间的关系的。

如何成功的和孩子沟通
孩子在任何情况下都应当被允许表达意见，不仅仅是谈可接受的、安全的话题，而且要允许讨论、争论。这对孩子的发展是至关重要的因素。它可以建立孩子良好的自我形象、自信心，让他知道一个小孩说的话和做的事都不是无关紧要的。就社交谈话而言．他可以体会到小孩子的权利是什么，社会允许的限度又是什么。
孩子再长大一些，就会质疑你的判断，挑战你的逻辑，无畏于提出相反的观点，并且不发脾气地进入真正的成人式讨论。在孩子改换角色，进入社会之前，让她在充满爱心的家庭中安全而保险地学习这一切非常重要。
你必须先于任何一位老师让孩子明白：能够自己思考是有益的。但不要因此而奖励正确的回答，惩罚错误的回答。好的父母亲并不急于在孩子一犯错误的时候就指出并纠正他们。如果你这么做，孩子自我检查和自我纠错的能力就得不到充分的发展，他也无法获得充分的自信。
成年人喜欢有礼貌地反驳别人，这同样适用于父母与孩子间的任何交往。你可以用这些方法帮助你的孩子形成看法，强化逻辑，教给他如何真正地、自信地发问。你可以允许你的儿子在友好的气氛中阐明他的想法，反驳你的观点。好的父母亲会为孩子智力和自信的成长感到自豪，并且不惧怕孩子的异议。
让孩子养成“如果……”的思考习惯是件好事，这样她才能在同一时刻考虑几种不同的选择。当孩子冲动地建议一项不太合适的举动时，制止她，让她考虑一下如果那么做会发生什么，让她自己找出原因，为什么那样做不合适。这样，当你不在身边或是周围没有人帮忙的时候，她就会三思而后行。
所有这些都鼓励你的孩子要预先多作思考，因此，要勉励孩子不要自我满足，这有助于提高孩子的判断力和交际能力。克制下意识的欲望的能力标志着情感的成熟。

随着孩子一天天地长大，烦恼就增强了，觉得孩子越大越不听父母的话，越难管教，孩 子的要求得不到满足，与父母产生对立情绪，出现所谓“逆反心理”。这种逆反心理大致出现在10 －20岁的孩子，是孩子成长过程中必然会出现的一种心理状态。
逆反心理的对待方法可归纳为以下三个方面：
1. 由孩子的强烈好奇心和求知欲望所引起，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交流的技巧。
2. 由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的方法教育，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆反心理。家长要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的“自决权"，即使出了些差错也不要过多责怪。
3. 多数家长缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律，孩子一旦和家长发生抵触， 做家长的总喜欢摆出长辈的样子。采取“高压”政策，会导致孩子的逆反心理逐渐升级，有 的甚至出现说谎、逃学等不良行为。家长应该经常与孩子谈心，交换彼此想法，对孩子说话要真诚、恳切。
总之，对孩子的逆反心理，做家长的只有通过亲切的心理交流和正确疏导，才能彻底矫正。

怎样正确对待孩子的逆反心理
刚刚念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。
孩子的逆反心理是如何产生的从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，口罗口罗嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。
难怪此时，许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和子女在“对着干”。
初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。
父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。
为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。
家长如何对待孩子的逆反心理家长应从以下三个方面着手：
应了解逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。
这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。
应了解“心理断乳”期的实质
“心理断乳”期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。
为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
应善于理解孩子
（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。（3）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
子女应理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告，往往是自己生活经验的总结，有一定的参考价值，作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时，要通过商量来解决，要摆出事实，来证明自己的选择是正确的。

1.家长不要对她有过大的压力，这样她会觉得她完成不了，会觉得自己没用，会自卑。
2.要让她树立自信心，家长需要做的就是对其进行鼓励，孩子在一岁左右的时候之所以敢说话，那是因为大人的鼓励，所以孩子需要鼓励，鼓励能拾起她的自信心，同时也要她觉得她与班上的其他同学没什么不同。
3.家长不要过多干涉孩子，在孩子的成长过程中，家长肯定会受委屈，会生气，心酸，但对于孩子一定要正确的引导，要有耐心，不要管的太严，否则就会内向，没有主见。
孩子都是好孩子，只要正确的引导，跟她好好的沟通，交流，最好是能和她成为朋友，13岁应该是性格形成的关键时期，做为家长，好的教育是很重要的。

可以多侧面的试探一下，开导开导。试着让她多交一些朋友，如果她不会如何交朋友的话，那你们就更应该帮助她了。当然，还要在不让她感到学习枯燥无味厌烦学习的情况下去帮她提升成绩！

多与她沟通，别给她施压，明里暗里不断对她进行心里暗示，暗示你不在意她的成绩，只希望她能健康快乐长大，多花时间与她相处，假日带她去她想去的地方玩，和她在一起时给她讲一些笑话。希望以上的建议能给你帮助

你不要着急，其实这样的孩子很需要心里辅导和安慰，还有鼓励，不能大骂，女孩子么一般都会内向，我就很喜欢内向的女生，不过如果自卑就不好了，让她有自信，首先从她的特长给予鼓励，这样才能让她慢慢的有自信

和她交朋友，休学，带她出去旅游散心

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临河区14721597036： 孩子十三岁,念初一,成绩差,内向,还有些自卑, - ？
简喻博士： 我身为刚毕业的初三党 其实在初一的时候和你孩子差不多 自卑 不爱说话 主要还是靠同学的交流 老师的关心 家长的鼓励 不要总说你孩子成绩好不好 成绩算什么 没到初三之前学习成绩都是废物 我初一初二班里倒数 只要初三肯努力 我现在有机会上重高 多鼓励孩子 家长的信任 在他考试之后多对他说 没事 还有下一次 要努力 我相信你 ,我妈妈在初一很在乎我的成绩 每次成绩一出来她就各种不愉快 在我耳边唠唠叨叨我也烦 到了初二 她开始鼓励我 我成绩开始提升 因为我知道父母对我的期望 到了初三 已经是班里前十了.

临河区14721597036： 十三岁女孩胆小自卑不爱学习该如何教育 - ？
简喻博士： 你需要给予她自信,鼓励她做一些她可以做到却不敢做的事,让她看到自己的能力,让自己逐渐增强自信

临河区14721597036： 问:我家女儿很聪明,今年13岁了!就是读书成绩不好!请问怎么办!请有关专家帮帮我!谢谢了! - ？
简喻博士： 别给她太多压力呀,孩子现在成长最重要,成绩不好也不能代表将来不行,行业这么多,各行人才也多,不一定非要学习好,我一个朋友清毕业的,成绩很好,但是毕业了几经周转只找到了一个送货的工作,所以让孩子多学一些

临河区14721597036： 我女儿13岁学习成绩不好还没有什么爱好我该怎么办? - ？
简喻博士： 希望你能理解:基本特别优秀的孩子小学时都不用功. 还有,没有学习不好的孩子. 应当让她有足够的自信心.塑造一个人需要一千一万句话,而不慎的一句话就足够毁灭一个人, 希望得到你的信任.

临河区14721597036： 13岁女孩儿出现自卑心理的原因有哪些 - ？
简喻博士： 部分少年儿童由于学习成绩不好,屡犯错误,所以无论在家庭还是在学校,他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导.于是自认为不可救药、低人一等,变得心灰意懒、委靡不振,自暴自弃、消极颓废,形成一种我不如人的自卑心理.还有部分少年儿童并不是本身有某些缺陷和短处,而是不能悦纳自己,常把自己放在一个低人一等、不被喜欢的位置上,并由此心灵笼罩上愁云.他们缺乏自信心,优柔寡断,没有竞争意识,享受不到成功的喜悦.

临河区14721597036： 孩子不自信怎么办,孩子13岁了,在学习上不自信,尤其是数学,遇到不懂就怕. - ？
简喻博士： 孩子不自信有两种:一种是不好学导致的,数学是一门计算量和用脑率很高的学科,因为人的惰性导致对不感兴趣或讨厌的事物更加厌恶;另一种就是受了打击,做难题并不能一下子提高自己的数学水平,做数学题并不能做到愈挫愈勇,反而做多了不会做的题自己就懵了,烦了就不想再去碰了.我建议他乐观从基础层面学起,有了基础成就之后就有钻研的兴趣了,兴趣来了学习成绩会不明显的进步. 回回答完毕,谢谢.

临河区14721597036： 我女儿十三岁了,成绩老拿不上去,马上上初中了.我该如何引导和教育呀?最让我头疼的家伙,大家支个招吧 - ？
简喻博士： 不管学什么,最重要的要提起她的兴趣,你可以试着用奖励她感兴趣的东西来诱惑她学习,也可以请个教学幽默的家教来教她.

临河区14721597036： 我家小孩十三岁了,就是不想读书,成绩很差,我该怎么办? - ？
简喻博士： 楼下的说对了,让他去工地活着餐厅搞几个月,他就知道锅是不死铁打的,火车不是靠推的!

临河区14721597036： 我有个15岁的女儿,很胆小,自卑,在学校里没有朋友,成绩也很差.我很着急,不知道 - ？
简喻博士： 最起码你自己要试着跟她做朋友,平时没事了多带她出去旅游了玩儿了什么的,如果你有比较好的朋友,而恰好你朋友的孩子跟她差不多大,那就带着她多走动一下,鼓励她去和同龄人多接触,去交朋友.做家长不容易,要做朋友还要做人生的导师.希望对你有用,望采纳!!

临河区14721597036： 我的女儿13岁了,学习不怎么好,其它方面也是平平,没有什么特长,该如何教育,请教一下 - ？
简喻博士： 北京的孩子,在课余时间,家长都给孩子报培训班 学泳泳,学画画,学钢琴等等;并且,特长是可以根据她的性格培养的.关于学习嘛,父母多督促督促,有空的话,给孩子买点好资料,亲自教教.呵呵