为什么学不好语文？

语文不好怎么办~

学生学不好语文的原因是多种多样的。
一． 有的学生对学习语文有心理障碍
无论做什么事，有了心理障碍，这件事就做不好。学习语文也是这样。我曾经给一位女生做过家教，她在初中时语文学得不错，作文常常被老师当作范文在班上宣读，可是读高中时，她在议论文写作时遇到了困难，产生了心理障碍，一到写议论文时她就发慌，脑子里一篇空白，到最后连议论文都不会写了，高考时作文只写了五六百字，没有完篇，成绩当然不可能理想。我针对她的情况，指出对议论文写作的心理障碍正是她不会写议论文的原因，又有针对性的为她制定了写作训练计划，经过了一段时间的训练，当她参加高复班学习的时候，作文又常常被当作范文了。这个例子充分说明，心理障碍对语文学习的负面影响和克服心理障碍的重要性。
现在，许多学生怕学习语文，也有的学生讨厌语文，有的学生则对语文没有兴趣，他们也都对学习语文有了心理障碍，这些心理障碍不清除，学习语文肯定有困难。
（一）怕学习语文，其实是怕语文考试。我有过这样一个女学生，她平时学习很努力，可是每次考试成绩各门学科都只有四、五十分，为此她非常苦恼。后来，在一次聊天中，我知道了她各门学科的平时测验成绩基本上在六十分以上，还知道了每次考试之前，到了复习阶段，她就开始紧张，复习的内容不大容易记住，到了考试时，更感到自己还有好多东西没复习，心情更加紧张害怕。针对她的这种情况，我就给她做了心理疏导，指出，平时测验六十分以上的成绩是她真实学习水平的反映，而考试成绩四、五十分则是由于考试时心理太紧张的缘故。我告诉她，只要对自己的学习情况心里有底，考试时就不用害怕。我还告诉她，复习内容不容易记住，也是由于心里紧张的缘故，考前的紧张，考时的害怕，使她的真实水平不能发挥出来，而这种情况形成了恶性循环，一次比一次怕考试，自己无法从这种心理状态中挣脱出来，形成了考试的心理障碍。我还告诉她，克服这种心理障碍的办法是，对自己的真实学习情况应该心中有底，这样容易树立自信，其次，考试前要确定一个自己比较容易达到的目标，既容易巩固自己的自信，也容易消除考试时的紧张心情，这样就容易发挥自己的真实水平，甚至可能有超水平的发挥。这位女学生按照我的指导，调整了自己的心态，以后的考试基本上都能考出自己的水平。大家从这个例子可以看出，要克服怕考试的心理障碍，首先必须对自己的真实学习情况有恰如其分的估计，其次考试时给自己定的目标不要超出自己的实际能力，也就是说，期望值不要太高。期望值太高，容易造成心理压力，结果往往会适得其反。
（二）讨厌语文，实际上是讨厌教自己语文的老师。讨厌语文的学生，一般都是由于某些原因，与语文老师产生了矛盾，或是有了隔阂，这样，城门失火，殃及池鱼，语文学习也倒了霉。对因为讨厌语文老师而讨厌语文的学生来说，首先应该想办法解决与老师的矛盾，消除彼此间的隔阂；其次，要把自己与老师的关系和自己与语文的关系区别开来。这些问题解决了，讨厌语文的问题也就迎刃而解了。
（三）有的学生怕写作文。学生作文水平的高低在很大程度上与阅读量的多少，阅读面的宽窄有关。知道了这一点，大家完全可以通过扩大阅读，增加自己的语言积累和文化底蕴，逐步克服怕写作文的心理。生活中，大家可能碰到过这样的情形，有些事情自己原先不会做，如果一定要做，心里不免有些害怕，一旦真正动手做了，对这件事情有了比较清楚的了解，害怕的心理也就消失了。写作文也是这样，你不会写议论文，就可以多读一些议论文，学学别人是怎样写议论文的；你不会写夹叙夹议的文章，就可以多读夹叙夹议的文章，学学别人是怎样运用夹叙夹议写法的。用毛泽东的话来说，叫做“集中兵力打歼灭战”。这样，害怕写作文的心理就可以逐步消除。此外，有的高中学生作文内容认识肤浅，观点陈旧，如参加学农劳动以后，认识到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；“吃得苦中苦，方为人上人”等，其原因是他们很少接受新事物、新思想。有些学生作文语言贫乏，一篇作文说来说去，就是那么几句话，其根本原因是他们的思想贫乏，知识贫乏。一个善于写作文的学生，一般来说，是善于吸收新事物、新思想、新知识的。因此，写作文有困难的学生，尤其要注意吸收新事物、新思想、新知识，这样才能从根本上解决写作困难的问题。
以上这些话是对学生来说的。对家长来说，及早发现子女不喜欢学习语文，采取措施，比到了高中，甚至临近考大学再请家教要好得多。这里对家长们提一些建议，一是家庭里要有文化氛围，有的家庭，家里很少有书，自己也不喜欢看书，在这样的家庭里长大的孩子，对语文学习自然不大可能有浓厚的兴趣；二是可以利用小学生往往把老师的话奉为“圣旨”的特点，借助老师的力量，使孩子逐步培养起对书籍的兴趣，从而避免进了中学出现对学习语文不感兴趣的现象。对老师来说，则有一个如何帮助学生培养兴趣的问题，在此就不多说了。
语文学习的心理障碍，有的人可以自己通过心理调节来克服，有的学生明明知道自己有心理障碍，却像身陷泥沼，没有别人的帮助，无法脱身，这样的学生就需要通过心理咨询，在别人的帮助下，克服心理障碍。而且产生语文学习心理障碍的原因是多种多样的，远不止上面说的这几种，因此更需要心理咨询。
二． 有的学生学不好语文是因为对学习语文没有兴趣。
这一情况的出现，有着多方面的原因，它的形成往往也有较长的时间，有的学生可能从小就不喜欢语文。之所以出现这种情况，学生自身资质是一个重要原因，有的学生从小就喜欢理科，不喜欢文科；有的学生则因为从小就由于各种原因，如老师的教学方法不恰当、家庭的文化氛围淡薄等，对学习语文失去了兴趣。由于这些原因对学习语文没有兴趣，对一个小学生，甚至初中生来说，是可以理解的，因为他们的意志力还比较弱，对学习语文的认识也不够。对一个高中生来说，他们对学习语文的认识比小学生和初中生要全面得多，也深刻得多，他们的意志力也比小学生和初中生要强得多，因此，他们完全有可能，也完全可以以自己的意志来改变没有兴趣学习语文的现象。对一个意志力坚强的人来说，兴趣完全是可以培养的，对学习语文的兴趣也同样如此。一个人的兴趣，除了先天资质的因素之外，主要是后天养成的。在日常生活中，因为某种需要而培养新的兴趣，而且在新的工作领域取得很大成就的人，也并不少见。
退一步讲，如果一个人真的对语文没有兴趣，也不能成为他厌弃语文的理由。纽约证券公司的金领丽人苏珊出生于中国台北的一个音乐世家，她从小就热爱音乐，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业，但她学得很认真，各科的成绩均是优异，毕业时被保送到麻省理工学院，并拿到了经济管理专业的博士学位。如今已是美国证券业界风云人物的她，依然心存遗憾地说：“至今为止，我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐……”苏珊并没有因为自己不喜欢工商管理专业，就不认真学习。无独有偶，微软（中国）有限公司总裁唐骏说过这样一件事，在2001年的招聘活动中，有一个清华大学的女生，对唐骏说：“我和你同病相怜，我也是被迫选了自己不喜欢的专业。”这个女生进大学时就不喜欢自己的专业——生物，到她离开大学时还是不喜欢自己的专业，但她下面一段话打动了唐骏：“可是，我不喜欢不代表我不去认真学习，只要还呆在生物系，我就要对自己负责，认真地对待每一天，每个课程。毕业时，我没有选择去制药公司，而是向微软投出自己的简历，你看我的成绩单。”那是一份全优的成绩单，一个不喜欢自己专业的人，考出这么好的成绩！唐骏说：“把自己喜欢的工作干好是一种享受，把自己不喜欢的工作干好，更需要使命感。”这位清华大学女生的故事和微软（中国）有限公司总裁唐骏的话，以及纽约证券公司苏珊的经历，可以给大家一些启示，对一个中学生来说，把自己喜欢的学科学好是一种享受，把自己不喜欢的学科学好，是一种远见，一种智慧。任何以没有兴趣为理由放弃某一门学科的学习都是目光短浅的行为。
三．有的学生学不好语文，是因为他们把学好语文的希望全部寄托在老师身上，而不是靠自己的刻苦努力。
在这些学生看来，只要在上课时认真听老师讲课，努力记住老师讲授的内容就可以学好语文了。其实，这种观念是十分有害的。有了这种观念，不仅语文学不好，其它课也不可能学好。笔者所在的学校是一所普通的农村中学，前两年有高三学生高考选修地理、历史的，因为选修这两门课的学生很少，所以学校没有安排专门的老师为他们开选修课，于是这些学生只能靠自修。令人惊奇的是，这些学生的地理、历史高考成绩都相当好，基本上都在110分以上，成绩在120分以上的也有好几个，但是这些学生的语、数、外的高考成绩并不好，四门课的总分都没有超过大专的分数线。后来选修历史的学生多了，学校专门为他们开出了选修课，安排了资深老师为他们辅导，但是，考试成绩能超过100分的就不多了，还有的学生历史成绩竟然只有六七十分。究其原因，是因为在没有老师辅导的情况下，这些学生只能自己去钻研，在自己钻研的过程中，能力就逐渐培养出来了；可是在有老师给他们辅导的情况下，他们就把希望全部寄托在老师身上，除了上课时听听老师讲课以外，课后就再也想不到自己去钻研了。这样，考试自然就不可能有好的成绩。这种现象是很值得学生读者深思的：你们在学习时，是把提高成绩的希望寄托的老师身上，还是寄托在自己身上？当然，我举出这样的例子不是说学生就不需要老师的指导了。学生光靠自己钻研毕竟要花费大量的时间，这样就不可避免的会影响其它科目的学习。如果学生能有老师的指导，再加上自己的刻苦钻研，肯定能学好语文。
四．有的学生学不好语文是因为没有掌握学习语文的规律和方法。要学好语文，没有大量的积累是不行的。这里所说的积累，包括语言的积累，文化的积累，思想的积累。积累就要阅读，要有相当数量的阅读。所以，新的《课程标准》给学生规定了课外阅读的文字量，国家教育部也公布了49种学生阅读的书目。但是，阅读并不等于积累。有的人阅读的书也很多，可是语文还是学不好，其原因是因为他们的阅读实际上是消遣，是猎奇。看书只挑自己喜欢的书看，只看故事情节，而不是抱着学习的态度去阅读。有的老师要求学生“不动笔墨不看书”，看书时做一些摘录，写一些笔记，这些都是很好的方法。有的学生可能会说，这样阅读不是太累了吗？当然，如果我们每读一本书都这样做确实很累，但是，一点摘录也不做，一点笔记也不写，阅读的效果也肯定不会很大。我们可以挑一些自己喜欢的文章，做一点摘录，写一点笔记，每周做一点，长期积累，肯定会有收获。
除此之外，还要学会学习语文，学会学习的方法，学会思维的方法，学会运用基础知识等。如本人的几篇关于形式逻辑基本知识的文章，介绍的就是基本的思维方法；而其中的演绎推理、类比推理等就是运用知识的方法。要学好语文还要掌握语文学科自身的规律。这些知识我将在以后的博文中作介绍。

初中语文成绩下滑？很多人没重视这点！初中语文成绩下滑？很多人没重视这点！初中语文成绩下滑？很多人没重视这点！

我两个弟弟的孩子都是我家乡一所重点中学比较不错的学生。每当在电话里问及他们的考试成绩时，弟弟们都会告诉我说，这两个孩子数理化乃至英语都学得不错，惟独语文让他们特别头痛，尤其是害怕写作文。尽管两个孩子都非常喜欢看书，而且读过不少文学作品，如古典文学中的《三国》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》四大名著，以及外国的《堂吉诃德》、《包法利夫人》等，并且坚持期期都在看《读者》杂志。由于远在千里之外，我总是搞不清他们学不好语文甚至害怕语文的症结究竟在哪里？

我家孩子也是一名初中生。从周五晚上到周六整整一个白天，他都关着门在房间里写作文，直到天黑也不出来。我推开门问他：“你的作文究竟要磨磨蹭蹭写多久？”只见孩子在那里望着天花板发呆，眼里噙着泪水，一肚子的委屈。我说：“你把你的语文书给我看看，我不相信写作文究竟有多难。”打开他的那本人民教育出版社出版的七年级下册语文课本，我看到了这样一段描述——

1．随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化生活中占绝对主流地位，中国传统戏曲艺术受到极大的冲击，正在一步步走向衰落。过去地方剧团非常普遍，现在纷纷关门或转向；过去的戏迷到处都是，现在越来越少了。联系你的家乡剧种，就此展开讨论：

☆中国传统戏曲，是去，是留？

☆中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？

2．经过以上活动，相信你对中国戏曲有了一定的了解。现在，就从以下话题中任选一个，写一篇作文。

☆介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。

☆选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想像，编写一个小故事。

☆在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。

看到以上这样的冬烘先生的扯淡，我终于对中国的孩子们为什么学不好语文有了切身的感受和新的发现。那些语文教材的编写者们整天关在屋子里闭门造车，真是不知有汉无论魏晋。他们哪里知道，如今成天都是伴着电视机、游戏机或者电脑，看着《机器猫》、《七龙珠》、《名侦探柯南》长大的孩子们有几个知道戏曲和地方戏为何物？让这样一些从未看过一场戏曲演出，小小年纪的孩子们来讨论中国传统戏曲是去，还是留以及如何摆脱困境，获得新生。这无异于问道于盲。试问那些提出此问题，埋头编写教材的专家学者们，这样的难题你们自己能回答得清楚，说得出个子丑寅卯吗？倘若你们自己都回答不清楚，为什么又偏偏拿这样的难题来折腾那些刚上初中的孩子们，使他们绞尽脑汁半天也写不出一个字呢？

近日，有感于中国大学生们的语文基础之糟糕，许多有识之士正在亡羊补牢，并积极编写新的大学语文教材。有关部门强调指出，今后大学生们的语文就像外语考级一样必须过关。但为什么我们的大学生们从小学到大学，寒窗苦读这么多年，却仍然还是学不好语文呢？这样的问题难道不值得编写语文教材的专家和学者们深思吗？

上课认真听！

四个字：看书太少！看完不思考~不摘录~你能好吗？

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龙里县15392244713： 为什么我读的书不少但还是学不好语文 - ？
潮莘刺五： 我觉得,原因出在两个地方:买书的时候太随意,没有规划和建设性;,仅限于快餐式的粗读泛读,缺乏精读和深入思考、分析理解,所读大部分是只有快感没有营养的书.无聊的书跟方便面似的,方便面充饥可以,这类书打发时间可以,读再...

龙里县15392244713： 为什么孩子语文一直学不好 - ？
潮莘刺五： 这是一个长期的方法,,首先培养兴趣,可以去图书馆阅读你喜爱的书籍(什么都可以) 渐渐随着阅读能力增长,你读书的品位也会逐渐增长.然后再读书的同时揣摩作者写作意图,兴趣激发,引导你去了解作者生平,写作背景等.最后把你生活中事在头脑中理顺成章,你会发现,斐然文采早在你阅读的过程中融入你的笔触,你开始自己的创作.整体来说 我个人认为,语文是阅读与作文的集合,基础与创作的融合,是生命共鸣,灵魂升华的过程.我十分喜爱语文.所以学得好呀!1

龙里县15392244713： 为什么我语文学不好我语文学不好,是为什么 - ？
潮莘刺五：[答案] 平时基础要打牢!例如要熟悉句式结构、常用汉字的读音和正确书写、成语的积累.这些都是最基础最重要的,平时还要多运... 最后建议不要太急于求成,语文是一个漫长的学习过程,也许会考不好,但是不要紧张,不要放弃.既然你有努力,就一定有...

龙里县15392244713： 语文为什么学不好 - ？
潮莘刺五： 答案:孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样. 只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们...

龙里县15392244713： 为什么学不好语文？
潮莘刺五： 学不好语文.是没有培养有对文学的兴趣爱好;是没有实践同理论的结合;是没有对语文的认识了解不够深;是没有对语文有深远的明确目标同创造;

龙里县15392244713： 为什么语文成绩提不上去的原因 - ？
潮莘刺五： 很多家长、学生都会疑惑,为什么上课认真听讲,下课认真做作业,努力学语文,语文成绩还是难以提高.语文难学,语文难学好!那是因为没有找到语文学习的“根”,今天小语给大家推送的这篇文章,是人大附中特级教师于树泉在“走近文...

龙里县15392244713： 为什么学不好语文 - ？
潮莘刺五： 可能是你本身就对语文的兴趣就不怎么大,以至于不知道语文是在读什么的.你应该慢慢建起对语文的兴趣,不要强逼自己去读,那样会得反效果的.首先,你先整顿一下心情,在心情好的时候,你会认为万物都是好的,包括你认为学不好的语文.

龙里县15392244713： 为什么孩子语文学不好 - ？
潮莘刺五： 语文的基础是字词和拼音.学不好的话,就是这三个基础中有一个或以上薄弱了.简单讲,就是没用心学,上课没认真听,没用心记住.认识的字,才有可能正确理解词的意思.然后是整句话的意思,整段话的意思.需要背的东西不能偷懒,语文是需要积累的,这积累包括平时的背诵和阅读.

龙里县15392244713： 我为什么学不好语文?？
潮莘刺五： 也许是你的词汇量太少,语文主要就是考作文,多读些作文书对你的语文有帮助,也要多做些阅读.

龙里县15392244713： 语文为什么学不好？
潮莘刺五： 语文其实是不难的,只是理论性较强,学好语文关键在于积累.不要害怕语文,更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张.提高成绩.学习方面的问...