勤学与乐学的作文 有谁知道
作者&投稿：吴善 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
所谓“勤学”就是非常勤奋的学习，“苦学”就是辛苦的学习，“乐学”就是快乐、有趣的学习，勤学，苦学与乐学作文。
“书山有路勤为径”也就是说如果把书比作高山，那么只有勤奋才能攀到顶峰。我7岁才学钢琴，因为已经比较晚了，所以我弹得不怎么样。但在自己的努力和爸爸妈妈的鼓励下，，终于能随心所欲地弹各种曲子了。我的妹妹她6岁时开始学，然而她受不了每天练琴的枯燥儿半途而废了。学习要勤奋，不能半途而废。
“学海无涯苦做舟”如果把学习比作一片汪洋大海，那么只有辛苦的做一只小船才能在大海里遨游。古时候，有一个故事：一个秀才，怕自己考不上状元，于是就发奋学习，把自己的头发悬在梁上，只要一低头，就会把头发提起来是自己重新打起精神再学习。凳子上有个锥子，一旦睡着了，锥子就会刺到屁股，提醒自己继续学习。这个秀才九是用“头悬梁，锥刺股”的方法好好学习，承受艰难、辛苦，达到了自己的理想。
有不少专家创造了乐学、巧学的经验。古人也说过：“善学者，师逸而功倍。”据报载：学生视力大幅度下降。14-16岁学生着大十分之二点三，学生体质情况不佳。拘偻驼背者增多。这些情况，是因为它们指挥勤学、苦学，没掌握乐学的原理。愿乐学之风，带着快乐，带着收获，办我们健康成长！
我们班的班主任和数学老师，上课时，时常以幽默的语句逗我们发笑，在笑声中进入下一个课题。让我们在快乐中学知识，使生硬的课堂变得生动有趣。
学习，是不可以停止的。应该虚心请教老师，但也不要死记硬背。“学如逆水行舟，不进则退”像这样深奥的彦语还有很多。学习应时刻想着：“学而时习之，不亦乐乎！”
乐学---培养学习兴趣，不以为苦。
勤学---勤奋刻苦，时间和精力投入较多。
精学----学有所长，业有专攻，领悟。有深度。
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。‖
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药方法，他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
一天，师傅说：“你已经学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。‖
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。‖
写一篇《勤学与乐学》的作文文体不限 文学家说,勤奋是打开文学殿堂之我们所知道的故事中有《华佗学医》、《诸葛亮喂鸡》、《鲁班学艺》、《李白
你是样别把
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