学习课文场面描写的方法,写一个活动或比赛的场面.150字左右
小雨还在下，焦急的等车人，都拥挤在防雨棚下！半个小时后，打着雨刷的公交车，终于来了。
人 们蜂涌而上！我随着人流往前挤去。然而，就在我靠近车门的时候，发现一位老者，无碍地躲
在 一旁，我不由自主地，撤回刚要登车的右脚，并下意识的为老者让岀一点空隙！老者不住道
谢后，才缓涉登车。满载的公交车启动了，只见老者吃力地站在人羣中！〃请您闪一闪！大爷你
老上我这边坐吧！〃这时，人们都将目光！投向彬彬有礼的女孩！………
课文是从龙舟的样子、船手、比赛情况、围观者几个方面,多角度地再现了当时的热闹场面。
解题思路：课文的主体部分在文章的第1段,它描述全茶峒人在端午日这天,争相到长潭观看赛龙舟的欢乐场景.在这个重点部分,作者主要写了河边看划船、河上赛龙船和胜利者领赏三个场面.这三个场面又是按照赛龙舟从开始到结束的时间顺序来记叙的,显得脉络清楚,条理分明.
2、第二回合开始了，我们吸取了第一回合的教训，尽量让绳子成一条直线，但双方同学都死死攥紧绳子，恨不得脚下深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋的通红。这回两个班级都不甘示弱，使出了吃奶的力气，红标志时而左，时而右。在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。毫不容易移过半边，本来可以转败为胜，不知为何，又被对方拉了过去，我班的同学倒了一地。只见裁判宣布：“六年级胜出！”描写比赛场面精选片段
、最后一场比赛开始了，我抓好草绳，一声哨笛后，双方运动员拼命地往后拔，连吃奶的劲都用上了，我看了一眼对方他们死死的抓着草绳，似乎用了九牛二虎之力，那样子像在玩命。可是不管他们怎么努力，红绸缎子还是向我们这边来，他们急了越拉越乱，结果无法用劲了。我们最终还是赢了，我高兴得差点流眼泪了，队员们欢呼起来。
2、第二回合开始了，我们吸取了第一回合的教训，尽量让绳子成一条直线，但双方同学都死死攥紧绳子，恨不得脚下深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋的通红。这回两个班级都不甘示弱，使出了吃奶的力气，红标志时而左，时而右。在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。毫不容易移过半边，本来可以转败为胜，不知为何，又被对方拉了过去，我班的同学倒了一地。只见裁判宣布：“六年级胜出！”描写比赛场面精选片段
最后一场比赛开始了，我抓好草绳，一声哨笛后，双方运动员拼命地往后拔，连吃奶的劲都用上了，我看了一眼对方他们死死的抓着草绳，似乎用了九牛二虎之力，那样子像在玩命。可是不管他们怎么努力，红绸缎子还是向我们这边来，他们急了越拉越乱，结果无法用劲了。我们最终还是赢了，我高兴得差点流眼泪了，队员们欢呼起来。
最后一场比赛开始了，我抓好草绳，一声哨笛后，双方运动员拼命地往后拔，连吃奶的劲都用上了，我看了一眼对方他们死死的抓着草绳，似乎用了九牛二虎之力，那样子像在玩命。可是不管他们怎么努力，红绸缎子还是向我们这边来，他们急了越拉越乱，结果无法用劲了。我们最终还是赢了，我高兴得差点流眼泪了，队员们欢呼起来。
7课文第4段的场面描写和 狼牙山五壮士第6段的场面描写有什么共同的特...
7课文第4段的场面描写和狼牙山五壮士第6段的场面描写有什么共同的特点如下："狼牙山五壮士"是指在抗日战争时期，在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗日的五位壮士。他们是中国人民解放军的英雄，为了保卫祖国的领土不受侵犯而英勇战斗，最终壮烈牺牲。点面结合是一种写作手法，指的是在描述一个场景或事件时...
沈从文的《端午日》是从哪些方面来描写比赛的精彩场面的?举例说明.
沈从文的这篇短文,按照时间顺序,有详有略地描写了端午日这天,人们赛龙舟和赶鸭子的场面.通读全文,我们可以很容易发现,作者将写作的重点放在对赛龙舟的场面描写上,至于赶鸭子的情况,则在此以后一笔带过、点到为止.课文的主体部分在文章的第1段,它描述全茶峒人在端午日这天,争相到长潭观看赛龙舟的欢乐...
了解了一些场面描写和人物描写的方法你有哪些收获
场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等.场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要 ...
人教版小学五年级上册语文开国大典教案【三篇】
2、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 3、重点学习典礼仪式这一部分,并初步学习场面描写,了解场面描写的特点。 教学重点:引导学生通过学习场面描写,了解场面描写的特点来表达思想感情。 教学难点:抓住首都人民为新中国诞生而激动、自豪的场面,借助...
五年级上册人教版第八单元作文(场面描写)的?
（一） 回忆单元课文内容，选择习作项目 1、回忆本单元课文中的一些写作方法：1、可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来：⑴ 师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活。⑵ 要将场面描写得真实、具体、清楚。2、可以借鉴人物描写的方法，写一个性格...
六上语文《开国大典》中“阅兵式”的场面运用了哪种描写方法?有什么好 ...
对阅兵的场面描写层次清楚，先写领导人检阅部队，然后写受阅部队走过天安门，最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。描写受阅部队时，课文按照“兵”出场的顺序依次描写，描写过程中注意点面结合，相互映衬，先“点”后“面”， 雄伟壮观。分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队，这是“点”；然后总写这些部队...
场面描写作文主要写什么
5. 【场景描写的作文】 根据景物特点和观察方法的不同,写景物的顺序也不能相同.下面介绍几种记叙顺序. 1、按时间顺序来写景.自然界的景物在不同的时间内,姿态、光泽和颜色都不一样,也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点,所以要按时间变化的顺序来写.如,课文《美丽的小兴安岭》就是按照春夏秋冬四季...
快到中考了,请问语文中的一些知识如描写的方法有哪些,修辞手法有哪些还 ...
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、...
课间活动场面描写作文指导
5. 如何指导学生写场面描写的作文 场面描写是描写一个特定时间与地点内各类人物活动的总体面貌,如:劳动场面、比赛场面、学习场面等,是叙事类作文的基本功。 我认为小学生要想写好作文就必须学会写场面描写。 第十一册课本中第七单元有“记一次活动”的习作练习,要求写好比赛场面。 为了让学生写出自己的真情实感,...
课堂上的场面描写作文
一节课下来,同学们忙得不亦乐乎,在说说、笑笑、演演中,学懂了课文,明白了道理。 噢,明白了!当笨重的教棒变成幽默的剧本,当老师的说教变成了学生的辩论、表演、探究,课堂就变得活跃了。活跃的课堂——我喜欢。 2. 发生在课堂上的一段场面描写两百字作文 课堂上的一件事 “叮铃铃”打铃了,这节课是我最...
房残重组：[答案] “砰”!发令枪响了.刹那间,运动员们像离弦之箭飞了出去.只见他们一个个昂首挺胸,紧锁眉头,咬紧牙关,健步如飞地向终点飞奔而去.慢慢地,他们拉开了距离,但是你追我赶,各不相让,赛事越来越紧张,越来越激烈,同学们的热情也像...
新余市19147966947： 学了《体育课》的写法,描写一个场面,可以是同学们上体育课的情景,也可以是比赛的 - ？
房残重组：[答案] 上体育课了,操场上真热闹!同学们有的在玩爬竿,有的在玩呼拉圈,有的在踢毽子,还有的在跳长绳……全场一派生机勃... 把我们笑得肚子都痛了.二组玩呼拉圈,因为少一个人,章老师也加入了队伍.她们被分为甲组和乙组,大家马上投入到激烈的...
新余市19147966947： 学习课文写场景的方法选取一个场景按一定顺序写下来比如班级联欢会小的一次活 - ？
房残重组： 静运动会
新余市19147966947： 用场面描写写一次活动 - ？
房残重组： 一、要以人物的活动为中心 场面描写是特定环境中人物活动的描写,而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写.因此,场面描写重点并不在于周围的环境,而要求以人物的活动为中心,展示人物彼此之间的关系,表现人物的精神面貌....
新余市19147966947： 仿照课文《安塞腰鼓》用比喻和反复的修辞手法,描写一个活动场面.200字左右.尽量不要摘抄的, - ？
房残重组：[答案] 秋雨 浓浓的浓浓是江边雾色,清清的清清是秋雨校园.清秋里最爱的是秋风,轻轻柔柔地,拂过脸颊,掠过眉尖,舒服得令人叹息.而如果这微风还伴着细雨,给人的感觉尤为美妙.斜斜风,细细雨,秋风伴着秋雨,欢快地跳起了狐步舞.拍...
新余市19147966947： 学习鸟的天堂里描写场面的方法,把生活某个热闹场面写下来要写一段 ？
房残重组： 过道里,横七竖八摆放着的摩托车、三轮车,来来往往的人群将这里堵得水泄不通.各种口音的叫卖声此起彼伏,“叽叽喳喳”的讨价还价声绵绵不休.你看,那大汉抓出一条大鱼,讲了价钱,便笑嘻嘻地用塑料袋套好,给人提走了;这边买葱的妇女仔仔细细地捡出泥巴,掐断根须,才放心地在秤上称重······ ? ? ? 菜市场是个热闹的地方,人们都享受这一大清早的喧嚣.
新余市19147966947： 仿照课文《安塞腰鼓》用比喻和反复的修辞手法,描写一个活动场面.200字左右. - ？
房残重组： 秋雨 浓浓的浓浓是江边雾色,清清的清清是秋雨校园.清秋里最爱的是秋风,轻轻柔柔地,拂过脸颊,掠过眉尖,舒服得令人叹息.而如果这微风还伴着细雨,给人的感觉尤为美妙.斜斜风,细细雨,秋风伴着秋雨,欢快地跳起了狐步舞.拍在脸上,有些许凉意,而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息,令人不醉而醺的感觉.偶尔还夹着一屡花香,淡淡的,甜甜的,直沁入灵魂深处,难以言喻的微醉的幸福感萦绕着.而秋雨中的校园呢,更是美得令人屏息,平时的棱角分明多了几分细致,几许柔情.充满异国风情的欧式建筑群,平日里的浑朴厚重添了几分轻盈,而那秀美的弯弯小亭呢?被雨披上了一层精致的面纱,若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动.
新余市19147966947： 场面描写的方法 - ？
房残重组： 一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面,这就是场面.比如师生一同庆祝教师节,生日聚会,一场比赛等等.场面描写离不开人物,人物不能只是一个,众多的人物的共同活动才构成场面. 写好场面要注意以下四点:...
新余市19147966947： 怎么写场面描写?？
房残重组： 场面描写 场面表现的是同一个环境同一个时间里的多种事物.如同学们的课间活动, 学校开展的集体活动,班级组织的各种活动. 如何写好场面呢? 1、要把观察的视线向横的方向展开,要看到整个场面在同一个时间里所发生 的事,不能只集中看一点. 2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况.就是要有整体的概括,又有 重点的具体描写,一般采用先总述再分述的方法. 3、要把人物的活动交织在一起写,这偏重于动态描写.如果是环境描写就 偏重于静态描写.
新余市19147966947： 用点面结合的方法写某种活动的场景五十字 - ？
房残重组： 教室里的气氛都变得沉重和压抑,放学铃一响,教室忽然陷入一片嘈杂声中,同学们都三五成群地聚在一起,有的在拍照留念,记录下我们在一起上课的教室,一起制作的黑板报,一起相伴走过一年多的同学.有的在大笑着打闹,把不高兴隐藏...
