我家孩子8岁了，做什么都不认真，谁的话也不听，打也打了，管不到2小时就又忘了，伤透脑筋啊

孩子不听家长的话怎么办？200分！！！~

一，当孩子再次哭闹时，不要理他，也不要露出心软的表情，如果他打你，抓你，将孩子拉到一个单独的屋子（要安全，防止幼儿发生意外）
二，当孩子平静下来，给孩子讲道理。
三，满足孩子的合理需求，同时对他也要有要求。比如去商店之前要求孩子只能选一样，看电视不能超过半个小时等。
四，坚持原则。
五，一次肯定改不了，坚持一段时间才有效。
对于年龄较小的孩子他尚无分辨对错的能力，所以应该实行简单有效的方法来帮助孩子成长，给孩子讲道理原则也是必须的，但也要选对时机才会事半功倍，切忌在孩子情绪非常冲动时说教，这样一定只是反效果，尤其是性格较倔的孩子。要在他心绪比较平静稳定时再给他说清道理孩子也能容易接受。孩子发飙时家长所做的就是合理的满足他，不合理的坚决拒绝。他之所以会坐在地上耍赖无非是以前有过“这样就能达到目的”的成功经验罢了，形成了一定的行为模式。这个错当然是要怪家长而非孩子。其实孩子最怕的倒不是家长的“打”和“骂”，最怕的是家长“说话算数”。这才是家长至胜的法宝。如果你说到做到，孩子没有不怕的。
要孩子只做出理性的行为是他长大成人后才会逐渐做到的，家长不要把制订原则的权力交给幼儿（他也承担不起），等他思维较渐成熟后才可以逐渐放手最终到完全放手，这才是最有利于孩子健康成长的。所以最初期家长和孩子的关系其实是更像老板和雇员的关系，规则由老板制订，雇员忠实执行，再辅以各种奖励制度使之发挥出最大潜力，创造出前所未有的成效。
以我个人的经验来谈，在合理的原则合理的底线之中成长起来的孩子是情绪非常稳定心理健康活泼的孩子。孩子的行为模式和心理出现问题根源一定是在家长这儿。没有有问题的孩子，只有有问题的家长。
六岁是个自理能力渐增同时逆反行为也渐增的时期，这个时期孩子的独立自理能力是以任性的形式来表现的。对于孩子的要求，合理的一定要满足他（比如要自己吃饭、刷牙、穿衣等合理抗议），不合理的坚决不能应允（比如睡前要吃糖、一边吃饭一边要看电视等），你可以事先或者在对抗事件发生时跟孩子定一个契约，告诉孩子说话要算话（同时家长给孩子的承诺也一定要说话算话），到下一次同一事件发生时一定要坚持原则到底，千万不能心软妥协，否则前功尽弃。“心软的父母是一定教不好孩子的”。
只要家长对孩子进行合理的管理，孩子就一定会健康合理地成长。

　　可以看出您的孩子是个聪明的小孩，您也对他的教育问题很精心。
　　问题可能出在于您有时对他的教育太过宽容 没能让他养成良好的生活习惯 而过于随性。
　　您谈到的第一个问题，对于一个刚上初一的男孩来说 可能应该引导他去考虑的是怎样把女同学和男同学等同看待 因为年龄尚小 且世界上只有男女两类 没有必要割裂的看 要怎样区别的对待 过于注重在女生面前的表现 反而适得其反 应尽量避免他将女生的友情和是否有人爱她建立联系 这样会对他的成长不利
　　对于第二个问题，爱玩儿是孩子的天性 不用太过忧虑 但倘若孩子在学校可以主动完成作业 回家却不愿学习 原因可能有两个：一是，学校有良好的学习气氛感染了他；第二，则是家里有诱惑他 让他分心的其他事物。针对这个问题，其实解决起来并不难，首先家长应该起到带头作用 比如在孩子学习时也能读书看报 不看电视 用电脑等等，让孩子的心静下来。另外可以和孩子约法三章 如每天回家按时完成作业 坚持一周或一个月就给他买他想要的东西或带他去玩儿等，并且一定要做到言出必行，不可做空头承诺。以此激励孩子，不断培养好的习惯。
　　第三个问题，也是现在孩子普遍存在的问题，并且不太好解决。我的建议是想办法培养其别的爱好，如体育运动（游泳 打球 下棋等）户外运动对于长身体的孩子很有好处，也帮助提高身体素质和大脑灵活性，并且容易引起男孩子的兴趣。并在周末为他安排可选择的其他活动 包括看课外有益读物 并对孩子进行的这些活动予以高度肯定 和一定奖励 而坐等孩子自己放弃玩儿心的消极做法 可能是危险的 会助长孩子的玩儿心 影响今后的学习 生活 另外沉迷于电脑虚拟空间的孩子 也自然的会表现的与其他人有交往障碍 应予以重视 但马上采取强硬措施不准孩子上网的做法是不可取的 请您参照我上面的提示一步步耐心的引导您的孩子 使其慢慢减少上网时间 偶尔上网娱乐可以调节情绪 释放压力 并无不可 另外 也可引导孩子把电脑作为工具 去查阅学习与自身课程相关的知识
　　祝您成功！

打出来的孩子是不会服你的。不如花点时间陪他玩看看他的世界是什么样的。这个年龄的孩子还是需要快乐的童年的。孩子一般都是瞬间经历了什么才能懂事的。

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长春市15234902142： 我女儿八岁了玩心太大 做什么事都不用心怎么办 - ？
闫侍鹿丹： 小孩子爱玩是天性,但是认真做事也是必要要培养的.解决这个问题的根本就是增加孩子的责任心,因为责任心越重那她做事越认真.培养孩子的责任感要从生活上出发,比如吃饭前要帮忙摆碗筷、吃完饭要洗碗等,家长要主动给孩子一些责任让她试着去承担,对于做不好要细心教导指正,做的好要奖励等等,让她感觉做好一件事很重要,并且有奖励和夸奖.这方面要是做好别的应该就迎刃而解了.

长春市15234902142： 我的儿子今年八岁了.一点都不爱读书.教他做作业.又不认真听.老是想着玩.打他骂他的话就哭.我真的很 - ？
闫侍鹿丹： 8岁的孩子自制力还是比较差的,这需要家长的正确引导,逐渐培养孩子的兴趣,多在表扬方面下功夫,当然不是一味的表扬,要有取舍.在作业方面,家长应该及时检查,当然这个检查不是说直接给孩子说哪个题错了,而是要告诉他,他做的题里面有错误的题,让他自己来找,这样就可以让孩子主动来检查,除此之外,还有适当的规矩,比如孩子匆匆忙忙的做作业,有可能是想尽快看电视,所以家长应该对他做成适当的惩罚,完不成作业就不能看电视,或者说正是因为你没有认真做作业所以耽误了自己玩或者看电视,今年我正好也是教二年级,孩子完不成作业的现象还是很严重的,当然,作业量不大,我认为家长给一个监督的作用,一定要坚持下去才有效果!希望能帮到你!

长春市15234902142： 8岁孩子上课不认真,做小动作,不听话爱发脾气,讲道理,可是就起不了什么作用怎么办? - ？
闫侍鹿丹： 你家孩子现在的情况为叛逆(任性,你说东他往西,往往只屈服于武力之下),跟你斗气.家长这个时候一定要有耐心,而且往往一些凶悍的,脾气暴躁的家长,孩子在你面前是惧怕你的,所以表现的跟乖巧,但是你不在之后,孩子跟其他人相处,稍微不顺心,就会变的跟你一样,出口成脏,发脾气,常常你的的一些粗口的口头禅,也会被他学到手.建议你系统学习与孩子沟通的科学方法,从自我开始改变,进而通过自己的改变去影响孩子,之前看过的“田老师家庭教育宝典”就对孩子的这些问题有很独到的见解和改善方法

长春市15234902142： 8岁的孩子注意力不集中,上课不专心听讲,该如何教育 - ？
闫侍鹿丹： 孩子注意力不集中是正常的,因为孩子小.打孩子是管不好孩子的,只能事得其反,打孩子的家长是无能的表现,是说明对孩子没有教育的办法,只能施暴,这样教育不出好孩子,建议买本教育的书看吧,在这里说不全的.但不能打.注意不集中与孩子发育和性格有关,不能全怪孩子,不集中,不是问题,教会孩子学习方法,慢慢引导他不要上课说话.可以自己看书.找孩子不仅是不好的问题,是会起副作用,如果不会教育,那还不如不管.

长春市15234902142： 我儿子现在八岁,上三年级,很贪玩,学习也不认真,我很担心,该怎么办 - ？
闫侍鹿丹： 做母亲的应该放宽心态对待这件事情 小孩子都有贪玩的时候你可以跟他描述学习的好坏以讲故事的形式或者教导不学习的坏处 在贪玩方面你要给孩子一个度 叮嘱他成绩好了就带他上那儿玩 学习多久了就奖励一下自然而然他就会慢慢端正 自然而然他就会把这些成为习惯

长春市15234902142： 老师您好,我是八岁孩子大的妈妈.孩子上一年级我发现他对坐什么事都不能认真,学习坐事都非常拖拉,吃饭也是,最让我头疼大的是留很少的作业他也要很长时间写完,还得看着,我经常束手无策我发脾气他就好一会,我要是不发火好好说他就不听,您能告诉我我该怎么办? - ？
闫侍鹿丹： 首先,得非常有耐心地去教导他,他年龄并不大,目前正适合家长的循循教导,而不能一味地对他发火,这只会让他产生对你的反感,我认为,家庭教育这方面,美国家庭做得比较好:例如,一个孩子不想吃饭的那天,你就专门做他爱吃的菜,并且当他可怜兮兮地请求想要吃饭的时候,家长绝对不心软,让他饿一顿肚子,从那之后,孩子就不会不乖乖吃饭了. 当你对孩子束手无策的时候,绝对不能一味地对他发火,必须用他喜欢的东西,或者是一件物品,或是一个要求来勾引他,让他心动,在他吃下的每一口饭,都鼓励他!!这不知道有没有用!但至少这是我用心回答的问题!!

长春市15234902142： 儿子八岁了上小学三年级做事总是不认真说他也不听不知该怎么办请帮忙？
闫侍鹿丹： 孩子都有这个过程,慢慢会好的

长春市15234902142： 孩子今年8岁,写作业总是不认真,一边玩一边写,怎么办? - ？
闫侍鹿丹： 还是要引导为主' 父母在家也可以借鉴.包括:1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务.如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟.再以同样的方式完成下面的学习.当孩子能够做得很...

长春市15234902142： 我的女儿8岁了'做什么都慢腾腾的'我该怎么办 - ？
闫侍鹿丹： 你是她的妈妈也是她的老师,以后多跟孩子陪孩子干点他所能及的,偶尔给点鼓励慢慢的孩子就会有积极性,不要拔苗助长干什么都夸,这样会让孩子变得矫情对他以后没有帮助

长春市15234902142： 我儿子七岁,学什么东西都不认真,都像是在“玩”,该怎么办? - ？
闫侍鹿丹： 他喜欢玩什么?他有没有做某件事情或者某类事情的时候特别认真,不单单指的是学习哦.如果有的话,可以往那方面引导.他能够集中精神做好一件事,那说明别的事情他只是缺乏兴趣.另外就得讲道理了,他有没有想做什么什么家的呀,比如科学家之类的,有的话就好办了,可以一起看一些这方面的视频,最好是从失败到成功的努力的过程的,去找找纪录片应该有不少.然后告诉他做成任何一件事情,成为任何的“家”都不容易,都需要大量的知识的积累,而他现在是学生,学生如果连在学的课程都学不好,那么以后怎么成“家”?慢慢来吧,会好的.