二年级第三单元测试卷的看图写话怎么写

小学二年级语文新领程第三单元检测卷看图写话如何写~

亲，很高兴我来回答你的问题哦~~
一、认真观察图画，培养观察力。
看图写话，看图是基础，但是二年级孩子还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就要求我们要在指导看图上下功夫。我们指导孩子看图时可以先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清这幅图的内容是：什么时候，谁（什么）在什么地方干什么。然后引导学生对图片内容进行细致观察。细致观察可按方位或空间顺序观察，或由上而下，或由近及远，或由内到外；可按主次观察，先主后次；也可按事物发展先后顺序观察，先怎样，再怎样。 二、展开合理想象，培养想象力。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。在仔细观察的基础上，我们可以引导孩子联想它的前因后果，如：根据图片中人物或动物的神态，外貌，动作去想象发生了一件什么事，图片中的人或动物当时会怎么想、怎么说、怎么做，结果怎么样，这件事要告诉我们一个什么道理。
三、说写结合，培养表达能力。
口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。因此，在学生明确图意要求后，我们可以进行口头表达训练，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。然后，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。先让口语表达较强的学生先说，再大面积展开。对有口头表达能力差的学生，要引导他们进一步提高口语能力：想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。对那些胆小不敢说的学生，也要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。
围绕我上面的三个步骤就可以写得挺好的看图作文了~~
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我不会写

太

　　要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹，我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃虫子呢。”
　　
　　池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。”

　　山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一只蚂蚁说：“嗯，加油！”

　　不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了。

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鹤岗市17616796280： 看图写话 二年级 期末复习卷 乌鸦喝到井里的水,这是怎么回事、请你展开想象,接着往下编故事. - ？
茹琛盐酸： 乌鸦又口渴了,到处找水喝,小猴子告诉它邻近村子里有一口井,井里有水.乌鸦飞过去看了看井,能看见水但是井很深,乌鸦看见井边也有很多小石子,于是它又一颗颗把小石子往井里放,可是不见效果啊,这时小猴子说:“在这里想再用你这种方法喝到水是很难的.”小猴子一边说一边用水桶打上一桶水来让乌鸦喝了个饱.乌鸦想遇到事情要想更多的办法去解决只用一种办法有时候行不通啊!满意请采纳

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鹤岗市17616796280： 我想知道小学一二年级语文试卷中的最后一题也就是写作部分应该怎么写才能出彩?????????急用啊 - ？
茹琛盐酸： 大多数都是看图写话,首先得让孩子看明白图画的内容,然后就是展开自己的想象,多写几句

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鹤岗市17616796280： 二年级看图写话漂亮的文具盒 - ？
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