列方程或方程组解应用题：一列“和谐号”动车组，有一等车厢和二等车厢共6节，一共设有座位496个．其中每

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在海南东环高铁上运行的一列“和谐号”动车组有一等车厢和二等车厢共6节,一用几节，用两元一次解~

在某市东环高铁上运行的一列“和谐号”动车组有一等车厢和二等车厢共六节，一共设有座位496个，其中每节一等车厢设座位64个，每节二等车厢设座位92个，是求该列车一等车厢和二等车厢各多少节？（这是原题吧）
我不知道你是小学生还是初中生。
所以我先用小学的办法教你：
设一等座车 x 节，则二等座车为 6-x 节
因为
每节一等车厢设座位64个，每节二等车厢设座位92个一共设有座位496个，
则有
64x+92（6-x）=496
解得
x=2
答：一等座车为2节，二等座车4节。
然后是用中学的方法来教你：设一等座车 x 节，二等座车y节
｛64x+92y=496，
｛x+y=6
解得x=2 y=4
答：一等座车为2节，二等座车4节。

设一等车厢X节，二等车厢6-X节
64X+92（6-X）=496
64X+552-92X=496
28X=56
X=2
二等车厢=6-2=4（节）

2，4.

利用方程组解决应用题(含过程)
1.化简，得 x+100=2y-200 ③ 6x-60=y+10 ④ 即 2y-x=300③ 6x-y=70④ ④×2+③，得 11x=440 ∴x=40 把x=40代入③得， y=170 ∴原方程的解是 x=40 y=170 2.化简，得 13+2x+y=52 ③ 37+5x+4y=181④ 即 2x+y=39 ③ 5x+4y=144 ④ ③×4-④，得 3x=12 ∴...

解方程组解应用题谢谢
解：设全班有x名同学 ∴3000÷x=3000÷（x-10）+15 （两边同时乘以x（x-10））∴3000x-3000(x-10)=15x(x-10)3000x-3000x+30000=15x²-150x x²-10x=2000 x²-10x-2000=0 (x+40)(x-50)=0 x=-40(舍去)或x=50 所以这个班有50名同学。

请先解释好吗? 列方程组解应用题:
根据题意可知，x+y=18吨原计划18吨，那么实际增长了20-18=2吨这两吨中含有小麦和玉米的增长量小麦增长量为：12%x，玉米增长量为10%y 即：12%x+10%y=2 因此可列方程组如下：x+y=18 ...(1)12%x+10%y=2 ...(2)解得：x=10 y=8 所以实际生产小麦10+12%*10=11.2吨实际生...

列出一次方程组解下应用题。帮忙~~~
很简单，关键要找到盒身和盒底的关系，要正好制成整套罐头盒，那么必须满足盒底数量是盒身数量的两倍，因为一个盒身要两个盒底来配呀，所以设150张铁皮有X张用来做盒身，150-X张用来做盒底。列出方程式：16X*2=(150-X)43，解得，X=86 86张铁皮做盒底，64张铁皮做盒身。

初一的列方程组解应用题
因为两个学校一共录取150人，报名的人数比这个总和的10倍还多54人，所以报名人数一共是150×10+54 = 1554人。假设其中x人报名A校，有y人报名B校，依题意有：(x+y) \/ (1 + 11%) = x \/ (1+5%) + y\/(1+15%)x+y=1554 解方程组得：x = 588 y = 966 答：今年报考A校的有588...

用三元一次方程组解应用题
设飞机的平均速度为x千米\/小时，风速为y千米\/小时那么顺风的速度为：x+y 根据总路程可以列出方程1：（x+y）*12.5=9750 那么逆风的速度为：x-y 根据总路程可以列出方程2：（x-y）*13=9750 解该二元一次方程，解出：x=765 y=15 答：飞机的平均速度为765千米\/小时，风速为15千米\/小时请采纳...

50道二元一次方程组解应用题只列题和答案十万火急在线等
(1) 66x+17y=3967 25x+y=1200 答案：x=48 y=47 (2) 18x+23y=2303 74x-y=1998 答案：x=27 y=79 (3) 44x+90y=7796 44x+y=3476 答案：x=79 y=48 (4) 76x-66y=4082 30x-y=2940 答案：x=98 y=51 (5) 67x+54y=8546 71x-y=5680 答案：x=80 y=59 (6) 42x-95y...

二元一次方程组解应用题
解：设同学有x人，铅笔有y枝。依题意列方程组：4*4+3*(x-4)=y-16 (1)1*2+6*(x-1)=y (2)由(1)得：16+3x-12=y-16 3x+4=y-16 3x-y+20=0 (3)由(2)得：2+6x-6=y 6x-y-4=0 (4)(4)-(3)：3x-24=0 x=8 (人) (5)(5)代入(4)：6*8-y-4...

二元一次方程的应用
二元一次方程组的解是二元一次方程组中一个重要内容，是各种考试的考查热点，独立命题很少，一般是综合题的一部分，常与求字母的值结合在一起命题。题型为选择题、填空题、解答题等。实际问题与二元一次方程组的思路：1.列方程组解应用题的基本思想列方程组解应用题，是把“未知”转换成“已知”的...

用方程组解应用题的一般步骤(填一下下面括号) 谢~
（1）审题:弄清题意和题目中的（等量关系）（2）用（字母）表示题目中的未知数，可（直接）设未知数，也可（间接）设未知数（3）列方程组：挖掘题中的所有条件，找出两个与未知数相关的（等量关系）并依此列出方程组（4）解方程组：利用（代入消元法）或...

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霍于穿金： 设甲工程队每天修x米 x/(x-50)=900/600 x/(x-50)=1.5 x=1.5x-75 0.5x=75 x=150 x-50=100 甲乙两个工程队每天分别修150米、100米

巢湖市13280792353： 列方程解应用题步骤:弄清()找出()并用()表示,找出应用题中()之间的()关系列()解()最后( - ？
霍于穿金： 列方程解应用题步骤:弄清(题意)找出(等量关系)并用(方程)表示,找出应用题中(未知量)之间的(等量)关系列(方程)解(方程)最后(求解方程),检验,做答!

巢湖市13280792353： 列一元一次方程解应用题的几种常见题型及其特点 - ？
霍于穿金： 试题介绍:列一元一次方程解应用题是七年级数学教学中的一大重点,而列一元一次方程解应用题又是学生从小学升入中学后第一次接触到用代数的方法处理应用题.因此 ,认真学好这一知识,对于今后学习整个中学阶段的列方程(组)解应用...

巢湖市13280792353： 小学奥数用方程或方程组解应用题？
霍于穿金： 设有X排座位,Y名学生. 列出方程组: 12X+11=Y (1) 14X-13=Y (2) (2)-(1)得:2X=24 X=12所以Y=12X12+11=155 (这是没排座位都有人做的情况.)

巢湖市13280792353： 列方程或方程组解应用题？
霍于穿金： 设百位数字为x,根据题意得,原数:100x+10[(x+1)/2-1]+(x+1)=106x-4新数:100(x+1)+10x+[(x+1)/2-1]=221x/2+199/2两数之和:433x/2+207/2=1611思路是这样的,最后解x

巢湖市13280792353： 初二数学列方程(组)解应用题 - ？
霍于穿金： 设团员X人,团员人均捐Y册YX+(X+10)(Y-8)=760 YX-(X+10)(Y-8)=40X=20 Y=20总人数 20+10+20=50(人)

巢湖市13280792353： 列方程或者列方程组来解答应用题？
霍于穿金： (1) 等量关系是:两车所走的路程和+480公里=600公里. 解:设x小时后两车相距600公里, 由题意得,(140+90)x+480=600解这个方程,230x=120 ∴ x=12/23 (2)等量关系为:快车的路程=慢车走的路程+480公里. 解:设快车开出x小时后追上慢车. 由题意得,140x=90(x+1)+480 50x=570 解得,x=11.4

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