求解。 用规范符号修改病句。

标准的语病修改符号有哪些？~

⒈词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了 电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。 ⒉词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“ 气候”与“天气”混淆了。 ⒊成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结 构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安 门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语） ⒋搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的 家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。 （动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当） ⒌重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会 上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。 ⒍词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚 厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。 笑傲魔神 回答采纳率:17.8% 2008-11-05 14:37

1、看了这本书，（我）受到了深刻的教育。——在“受”字前方加个“√”，上面写“我”。

2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。——把“红旗”改为“旗帜”。

3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。——把“尽快改正”和“及时发现”互换位置。

4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。——把“和少先队员”画个圈，去掉。

5、他时刻经常注意关心国家大事。——把“时刻”和“注意”画个圈，去掉。

在电脑上不方便将修改符号表示出来，如何改正已经告诉你了，请自行用修改符号修改。

1、用词不当 “人声鼎沸”换成“ ”我想不出好的形容词
或者直接把“人声鼎沸，”删掉

2、“爱好”和“接近”互换

3、词语应该是“世纪”“知识”，估计是你打太快了
这是一个搭配错误的明显例子，容易造成歧义且非常不通顺
应该改成
二十一世纪需要一大批有科学文化的知识分子去建设祖国。
即将“一大批”与“有科学文化的”互换

4、“当……时” 介宾短语淹没了主语，删去“当”

4 当我和小胡走进办公室时，看到陈老师的滑稽相都忍不住笑了起来。

1 人声鼎沸 是贬义词 说明吵吵嚷嚷的
2“爱好”和“接近”互换
3“一大批”与“有科学文化的”互换
4 去掉当

1、语序不当
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”）
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当
（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？
二、修改病句的基本方法
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。
粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。
这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。
4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。
语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。
这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。
5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。
汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。
“离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。”
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
【例题1】 下列句子结构完整的一项是( ) 　　A．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。 　　B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。 　　C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。 　　D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。 　　【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。 　　【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在“从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补人“情景”。 　　(B句还可删“由于”也就有主语了) 　　【例题2】 用符号法删去下列句子的多余成分。 　　A．这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。 　　B．电门一关，就可以阻止电流不再通过。 　　C．谁也不能否认地球不是围着太阳转。 　　D．看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。 　　【解析】 A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。 　　【点拨】 造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如B关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。 　　【例题3】 下列各句搭配得当的一句是( ) 　　A．大路两旁，到处都种植着果园。 　　B．各种读书声汇成一支动听的歌声。 　　C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。 　　D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。 　　【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。 　　【点拨】 词语的搭配，主要从语法、逻辑角度分析，通常要从主谓、动宾、定语和状语与中心词、补语与中心词之间是否搭配，A项属于违反逻辑的问题，文艺节目概念的内涵不包括气功。 　　【例题4】 选择词序正确的一项( ) 　　A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。 　　B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 　　C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。 　　D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。 　　【解析】 D正确，A、B、C词序不当。 　　【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项，“两千多年前”应放文物之前。 　　C项，应是先学习，再执行，才符合逻辑。 　　【例题5】 没有语病的一项( ) 　　A．王刚和李明在路上遇见了，他告诉他昨天他买了一套《初三总复习》。 　　B．聪明和才智不是天生的，而是通过实践获得的。 　　C．两个人协商了半天，还是没有结果。 　　D．听了张海迪的报告，对我的启发教育很大。

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余干县19382361614： 用正确的修改符号修改病句 - ？
中叔将复方： 在这里回答 很难用正确的修改符号吧①我想起过去许多美好的往事.＂往＂在字典里面有＂过去的＂的意思(自己查现代汉语词典第五版.P1409)意思上构成重复,故可以任选一个删去根据意境,建议改为:我想起许多美好的往事.②...

余干县19382361614： 用规范符号修改病句.1 我们语文老师常设计好很有思考价值的问题,让同学们各抒己见,因此课堂上人声鼎沸,气氛活跃.2 她对我的爱好文学和接近文学,... - ？
中叔将复方：[答案] 1、用词不当 “人声鼎沸”换成“ ”我想不出好的形容词 或者直接把“人声鼎沸,”删掉 2、“爱好”和“接近”互换3、词语应该是“世纪”“知识”,估计是你打太快了这是一个搭配错误的明显例子,容...

余干县19382361614： 修改病句的标准符号有什么? - ？
中叔将复方： 常用的修改符号有删号、改号(用圆圈把要改的圈定在引出线,在线上面写正确的.)增号(在要增加的地方用立的大于号找位置,在引线写正确的.)留号.(用小三角形表示删错、改错,仍保留原样.) 还有移号、换号、空号等

余干县19382361614： 求解. 用规范符号修改病句. - ？
中叔将复方： 1、用词不当 “人声鼎沸”换成“ ”我想不出好的形容词或者直接把“人声鼎沸,”删掉2、“爱好”和“接近”互换3、词语应该是“世纪”“知识”,估计是你打太快了 这是一个搭配错误的明显例子,容易造成歧义且非常不通顺应该改成二十一世纪需要一大批有科学文化的知识分子去建设祖国. 即将“一大批”与“有科学文化的”互换4、“当……时” 介宾短语淹没了主语,删去“当”

余干县19382361614： 下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改.(不超过4 处)(3分) 换用号: - ？
中叔将复方： (1)“犯”应改为“范”;(2)“服务法律”改为“法律服务”;(3)语序不当,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调;(4)“增强了广大市民保护生态环境的意识,”与中心不符,应删去.如果把“保护生态环境”改成“安全”或“法制”等也对;(5)“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等;(6)“控制”与“社会治安”搭配不当,应改为“维护”、“维持”等.此题考点是病句,解答时先读原句,凭借语感来判断,然后从病句类型方面分析即可.改法只要合理也可.

余干县19382361614： 下列语段有好几处语病,请你选择4~6处用规定的符号在原文上直接修改.(4分) 换用号 增补号 删除号 调位下列语段有好几处语病,请你选择4~6处用规定... - ？
中叔将复方：[答案] 11月9日下午,常州市中小学民族精神月活动暨《好书伴我成长》征文表彰大会在少年宫小剧场隆重举行.表彰大会在花园中学气势磅礴的双龙齐飞中拉开序幕,在少年宫合唱队的精彩演出中落下帷幕. 据悉,我市在2004年以来每年认真开展“中小学...

余干县19382361614： 修改病句的符号及用法(有例句) - ？
中叔将复方： 小学语文如何用符号修改病句 已解决 悬赏分:15 | 提问者:烟雨ゼ江南 | 解决时间:2008-2-11 08:11 就是 删除错别字 词语颠倒 增加词语的和 修改错别字的符号 最佳答案 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号:...

余干县19382361614： 小学语文如何用符号修改病句 - ？
中叔将复方： 错别字用换字、词符号,词序颠倒用调换符号,增加词语用插入符号,多余的字词用删除符号

余干县19382361614： 用正确的修改符号修改病句修改病句,用上正确的修改符号.①我想起过去许多美好的往事.②我们参观了两千多年前的新出土的文物.③汽车奔驰在辽阔平坦的... - ？
中叔将复方：[答案] 在这里回答 很难用正确的修改符号吧①我想起过去许多美好的往事.＂往＂在字典里面有＂过去的＂的意思(自己查现代汉语词典第五版.P1409)意思上构成重复,故可以任选一个删去根据意境,建议改为:我想起许多美好的往事.②我们...