关于古典吉他琶音练习,请教各位达人和权威老师。

作者&投稿:巩蓓 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
古典吉他消音,请教各位老师,帮帮忙啊!~

1、不一定是弹一个音消一个音,这个具体要看谱子,谱子上要求的比如低音弹完要消音,那就是消音喽。
2、有的是再弹下一个音之前需要上一个音消音,有的是弹完这个音休止要消音。具体还是看谱子要求。
3、古典吉他的左右手消音都比较常用。左手消音比较简单,手指按完轻轻抬起伏在线上就消音,但很多都是右手消音,一般右手消音比较讲究。
拇指消音:弹完放到下一弦,第一关节稍微一回(向弹完的弦拱起)轻触弹完的弦就起到消音的作用。如果是连续拇指弹奏同一弦,可用手掌外侧轻触琴桥处弦的根部,也起到消音和闷音的作用。
其他手指消音:根据音时值的长短弹完后手指马上返回琴弦轻按在上面消音。如果是连续弹奏一根弦,可用靠弦法(正步走)食指和中指交替弹拨,弹奏完马上用另一个手指放到震动的弦上消音。
整体消音:一般弹琶音后全部消音多用,具体方法是弹完后用靠拇指一边手掌内侧边的肉多的地方消音,和拇指弹闷音用的地方正好是相反的侧面,不过有人也用外侧消音。

还有什么问题给我留言吧~

  阶、半音阶、琶音、属七和减七和弦琶音、双八度以及双三度等等这些技术类型的训练,


  在钢琴教学中占有重要地位,但却往往受到不同程度的忽视。
  究其原因可能有三:
  一,弹起来或教起来都枯燥乏味;
  二,不易“立竿见影”地看见效果;
  三,以为多弹练习曲或乐曲也能有效地提高技术。
  练习曲或乐曲当然不容忽视,但练音阶、琶音自有其不能取代的作用。我幼时的老师拉萨列夫告诫我每天应练一小时左右的音阶、琶音。拉萨列夫是俄国著名钢琴家兼教育家A.西洛蒂(1863枣1945)的门生,拉赫玛尼诺夫的同窗,他继承了俄罗斯钢琴学派的许多优点,在当时的上海影响很大。今天,当我们从唱片里听到拉赫玛尼诺夫或是J.列文这些钢琴家往年的演奏时,仍不能不为他们惊人的、一尘不染的技巧所倾倒。这点想必跟他们受过严格训练分不开。一个学生在他技术成长的七、八年里,音阶、琶音是重要的学习内容。
  技术训练,从本质上来讲,就是提高手和手指的机能,同时让大脑能加以完善的控制。这些需要通过练习的量来积累达到。当掌握了合理的弹奏方法之后,练习的量就是决定的因素,总的来说,在这方面,音阶、琶音比练习曲或乐曲能提供更大的练习的量。只要连续弹上十几分钟音阶、琶音,手掌就会隐约有发酸的感觉。如果连续弹上半个小时到一小时,手指的活动量就相当可观。这就是练习音阶、琶音的一个作用。 此外,还有些特定的技术要求,在音阶、琶音的练习中能最集中地得到训练。一个人要想把音阶、琶音都弹好,不花费很大的功夫是办不到的。 弹得不均匀是音阶、琶音练习中普遍存在的一个问题。也许可以这样说,练习音阶、琶音的一个重要目的,就是学习如何能弹得均匀。 不均匀,一方面指的是力度,另一方面指的是速度。不少人弹音阶、琶音,这两方面的不均匀都兼而有之。原因之一可能是手指独立能力差,这就需要从根本上来提高基本功。 大指的弹奏经常是一个问题。音阶、琶音都必须通过大指的转弯动作来得到连贯。如果大指动作不好,就会影响连贯,听起来有一组一组的感觉。大指的生长,异于其他各指,它笨拙、有力、不易控制。但有一种独特功能,除了与其它各指一样作垂直的运动把琴键按下之外,还能作水平的转弯运动,来支撑弹音阶、琶音时手的位置转换。正是由于大指的这一功能自18世纪被人们所认识,我们才有了现代的钢琴指法,能够很容易地弹奏长串的音阶、琶音。在古代的键盘乐器上,人们通常只用三个或四个手指弹奏,大指,有时还有小指都被排斥在外,这种情况持续了大约有二百年之久。伟大的德国作曲家巴赫,在使用大指弹奏方面,也是一个先躯。 有时常常把大指平躺着往下压键,这样就会导致声音重浊。用大指弹奏须注意大指掌关节的灵活运用,弹下后,整个大指应呈倾斜状,以指尖的外侧触键。这样的弹奏就可以接近于其他各指,而求得声音的统一。 大指的另一种运动方式,即水平的转弯,也应该倚重掌关节的活动。波兰著名钢琴教育家列谢蒂茨基(1830 至1915)有这样的见解,他要求弹音阶、琶音时,大指刚一离键,立刻弯到手掌下面,作下一次弹奏的准备。我很推崇他的见解,用这样的方法弹奏会带来很多好处。 有人弹奏琶音时大指是跳过去的,所弹的声音之间,就有一条缝隙,破坏了连接。应该要求谈出真正的连接,这就须让大指狠狠地往手掌下面弯进去,直到大指把音按下,弹前一个音的手指才能离键。这仅仅是一个要求是否严格的问题,要做到其实不困难。 弹琶音时手腕可以略有一些动作,因为手指伸展较宽,手需要跟随每个手指的弹奏作一些平面上的移动。大指作转弯的动作,手腕可升高一点,使大指容易通过,然后手腕复原。所以,手腕动作略有一点波浪起伏,但需注意动作不太突然,不太过分。 至于弹音阶,因为手指处于密集状态,我想不需要什么手腕的动作,还要注意防止用大指弹奏时手腕下沉。 小指很弱,常常有人用手的摆动来帮助小指弹奏,这会造成含混的声音,还是要让小指独立弹奏。 音阶、琶音的声音要弹得非常清楚是不太容易的,特别速度快的时候。在这个问题上,手指独立性应该被强调。这里还想谈谈手指弹完后离键的问题。不少人仅注意到手指触键,而不注意手指弹完后的离键,这会影响声音的清楚。如果手指弹完后果断地抬离琴键,就能使钢琴机件的止音器猛然压到震动的琴弦上,声音就明显地中断,弹出的声音颗粒清楚。所以,弹奏中应同时注意两个手指的动作,当一个手指弹下时,另一个手指同时抬起,象剪刀那样。如果弹完后手指还搭在键上,就会造成不清楚的效果。四指尤其应该注意要抬起来。 弹黑键也很容易发出含糊的声音,黑键突出在键盘上,跟指尖很接近,往往容易顺势摸下弹奏,这样弹出来的声音,就会有异变。 一只稳定而有力的手,对弹出均匀有力的声音非常重要。但有人仅注意手指而忽略了手的作用。手是各个手指的依靠和后盾,弹奏时手虽然没有多少明显的动作,实际上通过手的内部活动积极参加与弹奏。一只松松垮垮、上下颠簸的手,很难使手指弹出均匀和清楚的声音。 手腕跳动是一种最为有害的现象,它表明弹奏者手指独立性很差,弹得稍久,就会使手腕和前臂酸痛而弹不下去。如果出现这种情况,需首先解决弹奏的基本方法问题,这方面本文就不多说了。有人误以为手腕的放松就是手腕的抖动,这是根本不相干的两回事。放松是指手腕内部,并不需要通过动作来让人看到。 练习音阶、琶音所用的速度,我想最好多用中间偏慢和偏快以至于快的若干种速度。在正常情况下,弹得过分慢没有太大的意义,因为归根到底,练习音阶、琶音还是为了要学会弹快。至于弹得太快,也很容易弹得粗糙,来不及注意到弹奏中各种要求。但是,最后也还是要练习弹快。 弹熟以后,不用过多考虑节奏问题,数拍子或不数拍子都可以,只要能弹得流畅而均匀即可。但在初学阶段,和一些节奏感差的学生,数拍子会很有用处。音阶可以弹每四个音一拍,结束时刚好停在拍子上。琶音也最好四个音一拍,而避免三个音一拍,这样弹重音可以依次地落到主音、三度音和五度音上,而不会每次都重复地落到主音上,所用的三个手指也就都可以弹到重音。 练习音阶、琶音最好每遍能弹得持久一些,使手得到充分的连续活动。在钢琴技术训练中,持久练习很有用处,车尔尼通过他的练习曲集作品337和作品365说明了这一点。他要求弹这两本练习曲每一首的每一小段,都反复弹奏若干遍到十几、二十遍,他在作品365的序言里这样写到: “要根据所指定的次数去不间断地反复弹奏每一段练习,经验有说服力地表明,学生能在很少的几个月里达到纯熟的程度,而如果他用通常的方法,要得到成就需消耗很大的辛勤和通过多种要求,并且要好几年。”
  车尔尼这样说似乎有点夸张,但其中也有道理。这个道理,对弹奏音阶、琶音也同样有用。而且反向练习还能增加弹奏中的趣味。 三度、六度和十度音阶,比起八度音阶来难弹得多,特别是六度音阶。虽然所有这几种弹法,对手指的负担都完全相同,但实际难度却不同。这说明了弹钢琴除了手指以外,还有大脑的控制在起作用。没有完善的控制,两手就要错乱。因此三度、六度和十度就比八度难弹。这种控制,也需要苦练才能见效。半音阶也可以用三度、六度和十度弹奏,大小调半音阶都如此。这一部分内容的练习,会占去学生练习的大量时间,但学生也一定会从中得到很大的收获。 以上提到的各种音阶、琶音,还有属七、减七和弦琶音,都可以弹反向练习。 双八度音阶不仅对这种技术本身有用,对加强整个手的力量也有作用。多练之后,小指后面掌边的肌肉会坚实有力,整个手能更好地支撑来自手臂的巨大力量,弹出更好的声音。 在多种多样的八度弹法中,首先需要注意解决速度和耐久力的问题,否则,遇到象肖邦《降A大调波兰舞曲》的中断,或是舒伯特的歌曲《魔王》的伴奏这些地方,就无法弹下来。而手腕在这样的弹奏中起非常重要的作用,平时需多练习。
  使我感到大惑不解的一个问题,是许多人只用一指和五指这样的指法来弹奏所有的八度,而我觉得应该用一指和五指来弹白键上的八度,用一指和四指来弹黑键上的八度。由于五指和四指交替使用,就使手指动作有可能参与八度弹奏,从而减少了手掌和手臂的抖动,弹起来轻易的多,并能更好做到流畅和连接,是一种事半功倍的指法。有一些乐曲的段落,如肖邦《g小调叙事曲》中间第199、121、132小节的八度音阶,如果不用四指来弹,是极端困难。肖邦的叙事曲中,我所见的四、五种版本,只要写上指法的,都不仅要求用四指,还要求用四指弹八度是不成问题的。既然如此,为什么平时练习双八度音阶时我们不用四指呢?

1。卡尔卡西前面的22条分解和弦练习是 整个教程基础中的基础,目的主要是练习右手的 独立性 触弦 绷弦 拨弦的感觉,左手很简单只有C G7两个指法。其他调会在下面的课程中出现 目前先不用管,其他调几乎是没有大横按的(其实大横按的指法 在古典吉他在也时常出现,也有针对大横按的练习曲 如索尔的《月光》等等,可以以后再练)。
2。开始对速度没有要求,可以弹得很慢,体会良好拨弦的感觉发出良好的音色,如果定速度的话 建议每分钟60-80的速度,注意动作的放松。能很轻松地弹出比较好的音色就可以了。这个阶段只要求轻松不要求速度。
3。练习分解和弦的意义很重要,在这个阶段要养成 良好弹奏肢势和手型,形成良好的音色,为完成以后的课程,技巧(如:P指和各指的配合 快速琶音 轮指 )打基础。

4。练习的时候不要为完成而完成,如果有音像资料的 建议多听多看,注意手形与弹奏出来的效果。有条件的可以录下来听听,感受一下。如果跟老师学习的 注意看老师示范,对比一下自己。

可以看得出来 回答问题的两位朋友 没有接触过 卡尔卡西的练习 甚至没有接触过古典吉他,卡尔卡西的22条分解和弦练习的主要目的是练习左右手配合的吗?分解和弦练习也称琶音练习,你连这么初级的概念都没搞清楚就来回答问题?四个音同时弹响是柱式和弦 而不是什么四声部,柱式和弦 在卡尔卡西教程每一个调练习的第二项“终止法”练习中都会出现,属于初级的练习内容,而不是这位仁兄所讲 在高级独奏曲才会出现。古典吉他学习的初级阶段是没有扫弦练习的,不存在老是扫弦的问题。可以看得出来 提问者以前是接触过民谣吉他的,学习古典吉他和学习民谣吉他在方法上有很多地方不同。

1 一开始不要想太多 C调练熟之前不要考虑其他调
2跟楼上意见一样的 60~80速度要放松 千万不要求快一定要 稳 准
3分解和弦就是练习左右手配合 练习一心多用 独奏的时候肯定是低音高音双声部一起进行的 不可能老是在扫弦 有些高级独奏曲更是4个声部一起弹奏
好像你的问题里面木有涉及到对于琶音有什么不解?

三楼说的不错,不过我个人建议是速度,这个标准以自己弹奏不出错为标准,不是固定的60到80。究竟要弹到什么速度只有你自己才知道。
古典吉他看的是五线谱,好像不用涉及到什么要用横按变调的吧?只是根据调式升高或降低某些音而已。
一楼那位,我真忍不住想说你了,你压根就不知道什么是古典吉他吧?乐理也不怎么精通的吧?还什么琶音就是模仿琵琶的音,那我问你,钢琴也有琶音,它也是模仿琵琶的音吗?要按你的说法,吉他能模仿小号的音色,那是不是应该叫“号音”了?不懂都在那瞎胡扯,真给弹吉他的丢人。古典有首四级的重要的琶音练习,阿瓜多的,你自己去看看什么叫琶音。
至于楼主补充的问题,最好发个谱子看下,因为有很多终止法,具体你说的是那种只有见到谱子才能回答你。

1 需要移调练习
2根据能力 练熟的情况下再开节拍器 弹奏清晰匀称 最慢不要慢过40.然后逐渐提速
3练习分解和弦很多,主要是撑大手指。弹奏过程可以试着让手同时弹下和弦 感受手指间的距离


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