所有“之”的翻译和用法

全部用英语怎么说~

1、whole 。
英 [həʊl] 美 [hoʊl]
adj.全部的，整体的，完全的，所有，;(强调大小或重要性)整个的，完整的，完好无损的
n.整个，整体，全部，全体，所有
双语例句
But to me, you are my whole world!
但对于我，你是我的整个世界。
2、all
基本释义：
det.所有；全部；全体；一切；(与单数名词连用，表示某事在某段时间内持续发生)全部的，整个的
pron.所有；全部；全体；一切；唯一的事物；所有的事物
adv.完全；很；十分；非常；太；过分
示例：
Our aim is that all children complete secondary education.
我们的宗旨是让所有儿童完成中等教育。
3、complete英 [kəmˈpliːt] 美 [kəmˈpliːt]
adj.(用以强调)完全的，彻底的，全部的，完整的，整个的，包括，含有(额外部分或特征)
v.完成;结束，填写(表格)，使完整，使完美
例句：The rebels had taken complete control
叛乱分子完全控制了局面。

4、total英 [ˈtəʊtl] 美 [ˈtoʊtl]
adj.总的，总计的，全体的，全部的，彻底的，完全的
n.总数，总额，合计，总计
v.总数达，共计，把…加起来，计算…的总和，彻底毁坏(汽车)
例句：The companies have a total of 1,776 employees.
这些公司总计有1,776名员工。
5、entire英 [ɪnˈtaɪə(r)] 美 [ɪnˈtaɪər]
adj.全部的，整个的，完全的
例句：He had spent his entire life in China as a doctor
他一生都在中国当医生。

“其他”英文：other
用在the或形容词性物主代词之后时，与单数名词连用表示“(两个中的)另一个”; 与复数名词连用表示某一集体中“其余的，剩下的(人或物)”。如：
A few of them are red; the others are white. 其中一些是红色的,其余的全是白色的。
词义解析：
other
读法：英 ['ʌðə] 美 ['ʌðɚ]

释义：
adj. 其他的，另外的
pron. 另外一个
短语：
on the other 另一方面
on the other hand 另一方面
or other 或者说

扩展资料
词语用法
1、other用作形容词作“别的，其他的，另外的”解时，常用来修饰复数名词或不可数名词；如前面有this, that, some, any, each, every, no, none, one等词时，也可用来修饰单数名词。
2、other用作代词时常用于复数形式,表示“其他的，别的或另外的人〔事物〕”;
3、others若用于the或表示所属关系的限定词后，则表示“其余的人〔事物〕”，即把剩下的全部包括在内。
4、other也可用于单数形式,表示“(两者中的)另一个(人或事物)”，常与the连用。

1.“之”字用作指示代词。如:
①“之二虫又何知？”“之”表示“这”，意为“这两条鱼又怎么知道？”
②“是吾师也，若之何毁之？”“之”表示“这样”，意为“（他）是我的老师，像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢？
③“请京，使居之。”“之”代指处所，表示“那里”。
④“见其发矢十中八九，但微颔之。”“之”，此，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

2.“之”用作第三人称代词。这种情况出现得比较多，在课文中屡见不鲜，主要表示“他”、“她”、“它”。如：
①“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？’”“之”代指“它”，“默而识之”，意即默默地在心里记住它。
②“桓侯故使人问之”，“之”指代他（扁鹊），意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”。
③ “行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。”“之”指代它（鬼），“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住。

3.“之”字用作动词，意为“往，到……去”。如：
①“吾欲之南海，何如？”“之”意为“到……去”，句子的意思是：“我准备到南海去，怎么样？”
②“行不知所之。”“之”意为“到……去”。

4.“之”字用作助词，这种情况比较常见，但笔者以为也最复杂，可以分为下面三种：
⑴“之”用作结构助词，相当于“的”，如：
①“圣人之道，卒于鲁也传之。”意即“孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”。
②“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”，两个“之”均是“的”的意思，意即“有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍”。
⑵“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。如；
①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功。’”“之”在这里没有实在意义，用于取消句子的独立性。
②“西蜀之去南海，不知几千里也。”同样，“之”在这里也没有实在意义。
值得注意的是，这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆，应注意区分，以免弄错。
⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用，也无实义。如：
①“久之，目似瞑，意暇甚。”“久之”，很久，“之”，调节音节，没有实在意义 。
②“填然鼓之。”在这里，“之”也是单纯调节音节，没有实义。
基本上来说，在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种，只要掌握其规律，摸准“之”的用法和意义也是不困难的。

文言虚词“之”的用法可谓灵活，很多学生都难以分析其用法。靠死记一些例子，但过些日子又忘了。如何容易又方便的掌握，笔者结合自己教学作出简要介绍，即运用句子结构分析法。句子结构分析有一口诀：“主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。谓前是状，谓后补。”由此可知古汉语中的主谓、动宾、偏正等结构。“之”的用法就可根据其在句中的位置来定。且看下面的分析：
（1） 形如“谓语+之”时，用作代词。
如： ①作《师说》以贻之。
②人非生而知之者。
③均之二策,宁许之以负秦曲。
以上三例中的“之”都是代词用，分别充当谓语动词“贻”“知”“均”的宾语，构成动宾结构。反过来说，虚词“之”紧跟在谓语动词后，这个“之”就作代词用。
（2） 形如“主语+之+谓语”时，起取消主谓句子独立性。
如： ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
②师道之不传也久矣。
以上两个例子中“之”前的“孤”“鱼”“师道”在句子中作主语，“之”后的“有”“不传”为动词作谓语。在这种情况下，虚词“之”可以省略不译。即“孤有孔明，犹鱼有水也”；“师道不传也久矣”。
（3） 形如“名词+之+谓语动词/介词”时，作宾语前置的标志。
如： ①宋何罪之有？
②何陋之有？
以上两例中，“之”出现在疑问句中，“之”前面分别是名词“罪”和“陋”，“之”后面是紧跟谓语动词“有”，而且“罪”和“陋”是作为宾语在谓语动词的前面。这种情形下的“之”就作宾语前置的标志。虚词“之”不译，直接把宾语部分还原到谓语动词后面即可。
（4） 形如“名词+之+形容词”时，作定语后置的标志。
如： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
②马之千里者。
③石之铿然有声者。
④无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
以上三例中，虚词“之”后面的“利”“强”“千里”“铿然有声”“乱耳”“劳形”都是形容词修饰“之”前面的名词“爪牙”“筋骨”“马”“石”“丝竹”“案牍”，翻译时，“之”不用翻译，直接把形容词还原到名词的前面即可。
（5） 形如“定语+之+名词”时，是作结构助词，译作“的”。
如： ①君之病在肌肤，不治将益深。
②若能以吴、越之众与中国抗衡。
以上两例中，虚词“之”后面是名词“病”“众”，分别由前面的“君”“吴、越”作定语修饰，“之”就译作“的”。
（6） 形如“之+地点/处所名词”且句中缺少相应的谓语时，就作动词。
如： ①子夏之晋。
②吾欲之南海，何如？
③辍耕之垄上。
以上三例中，“之”的后面分别是“晋（国）”“南海”“垄上”作为地点名词，“之”的前面没有与“晋”“南海”“垄上”相对应的谓语动词。这种情况下，“之”用作动词，翻译为“去、往、到”。
（7） 形如“形容词/副词+之”时，凑成二字或四字音节，不用译。
如： ①顷之，烟炎张天。
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
③余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
以上三例中，“之”在“顷”“鼓”“久”的后面，为了凑成二字音节而使用“之”。翻译时没意义。

“之”的几个用法：
1、表示修饰关系，可译作“的”。
2、表示限定关系，可以译作“以”，如：什么地方之内表示什么地方以内
3、起取消句子独立性的作用，不可译。
手打，严禁抄袭

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琦方紫杉： 1、取消句子独立性,不用翻译. 2、译为“的”. 3、代词,译为“这” 4、固定搭配,例如:之属、之徒,表示这类.不好意思啊,我暂时只能想到这些了.😊😊

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