读了《为中华之崛起而读书》这篇文章后，联系生活实际，说说感受。
老师经常教导我们：“多读书，读好书。”最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新细读的时候，《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。
这篇文章告诉我：周总理从小就怀有远大的志向。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么读书呀？”有的同学说：“为家父而读书。”还有的同学说：“为赚钱而读书。”可周恩来却迫不及待地站起来，说:“我为中华之崛起而读书。”这一句简短的话，使我联想到了许多同学对我说：只要我考得好，妈妈就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。我自己呢，不也是一旦得了好成绩，妈妈就给我买打印机、复读机的吗？
看完这篇文章，我想了许多许多：我从电视上，从报刊上，从家长老师身边知道了举国上下都在关注着“希望工程”，知道了许多同学都因为家里没钱上不起学。这说明我国经济还不够发达，还有困难。要想祖国繁荣富强，就需要更多的掌握各种科学知识的人才。当年周恩来爷爷为了中国人不再受压迫，受剥削，为了中华之崛而读书。那么在新社会的我，生活、学习都比较好，更应该立志成材，为祖国的繁荣昌盛，为中华振兴而读书。
志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，
有了远大的理想就有恒久的精神动力。
少年周恩来在那时就已经认识到，
中国人要想不受帝国主义欺凌，
就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
1.《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。《为中华之崛起而读书》中心思想、段落大意
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
2、
前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇文章，令我深有感触。
文中的中华不振，意思是中华民族还没有强大起来，还受别人的欺凌。是啊，中华民族否没有真正强大起来，怎样能抵抗外界的欺凌呢？
所以，从现在开始，我们一定要努力学习，长大后为祖国的发展与建设贡献一份力量，成为中国建设的一分子，使中国变得富强！
很多同学会想，我们学习不就是为了长大后能找到一份好工作，养活父母，报答他们吗？其实，大家没有考虑到一点，如果中国人民还处于不和平的状态中，没有一个安宁的环境，何尝能好好工作呢？从中我们可以感悟到：只有创造一个全新的中国，一个发展全面的中国，一个发达的中国，才能使生活变得更加美好，让全世界的人对中国刮目相看！
现在我们应该树立一个新的目标：努力学习，发奋图强，为中华之崛起而读书！让我们一起努力，向着目标前进，加油！
母爱是一首田园的诗，意境深远；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕制，留下清新自然；母爱是一首歌，婉转动听。世界上最伟大的爱，莫过于此。生活中有这样一
为中华之崛起,有志者当效此生的意思是什么?
这句话的意思是有志者应该为了中华的崛起，有志者应当为了这个志向而不惜奉献一生。出自总理周恩来原句是：为中华之崛起而读书，有志者当效此生。为中华之崛起而读书是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面...
为中华之崛起而读书这篇课文的背景是什么
背景：《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。周...
“为中华之崛起而读书”是谁说的
“为中华之崛起而读书”是周恩来说的 "为中华之崛起而读书"是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化...
为中华之崛起而读书中华指的是什么?
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。这句话...
<为中华之崛起而读书>这篇课文主要写了一件什么事?
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。这句话...
使周恩束立下为中华之崛起而读书这个志向的原因是什么
无论是章太炎难懂的古体文，还是梁启超的近体文，周恩来都认真阅读。虽然进步刊物的思想侧重各有不同，但朴素爱国的道理是一脉相承的。周恩来的眼界随着阅读拓宽，思想得到升华，对事物有了自己独特的理解，所以，当其他同学还从未想过为什么要念书时，周恩来已经明确地提出“为中华之崛起而读书。”...
25.为中华之崛起而读书试卷中魏校长"睁大眼睛又追问了一句"这说明了什...
魏校长“睁大眼睛又追问了一句”这说明了魏校长对周恩来说出“为中华之崛起而读书”的志向的震惊以及赞美之情。魏校长“睁大眼睛又追问了一句”出自人教版四年级上册第七单元《为中华之崛起而读书》，句子的上下文如下：魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！
为中国之崛起而读书是谁说的?
周恩来。"为中华之崛起而读书"是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子，并接触进步书籍，他读光复会领袖章太炎的书和同盟会的杂志，读康有为、梁启超的文章。无论是...
为中华之崛起而读书中的崛起是什么意思。
意思是：兴起，太平军～于广西桂平金田村。为人才～创造条件。一、引证：郭沫若 《满江红·“二七”罢工四十周年》词：“ 京汉 路，工人崛起，展开奋斗。”二、崛起的反义词：覆灭 意思：全部被消灭：全军～。引证：鲁迅 《书信集·致榴花社》：“战斗当首先守住营垒，若专一冲锋，而反遭覆灭，乃无谋...
在为中华之崛起而读书一文中,如此抱负和胸怀是指
《为中华之崛起而读书》中“如此抱负和胸怀”是指为改变中国落后的现状，建设一个富强民主的新中国，实现中华民族伟大复兴，使中国人民从此不再受欺负的远大理想。《为中华之崛起而读书》被编入人教版四年级上册第七单元“成长的故事”专题中的第一篇课文，承担着引领单元主题、继续在阅读中学习体会人物...
正冯小儿：[答案] 读书不仅为了自己掌握知识,还要为了国家的强大.我也要像周恩来总理一样,从小树立远大的理想,努力学习,掌握好知识和为国家建设的本领,将来使自己成为一名对国家有所作为的人.现在我们应该树立一个新的目标:努力学习,发奋图强,为...
汝南县13297648160： 读了《为中华之崛起而读书》一文后,使我受到了深刻的教育.这个病句怎么改正. - ？
正冯小儿：[答案] 句子缺少主语:应该为: 读了《为中华之崛起而读书》一文后,我受到了深刻的教育. 或 我读了《为中华之崛起而读书》一文后,受到了深刻的教育.
汝南县13297648160： 读了《为中华之崛起而读书》,你有何感想,请用几句简短的话写下来 - ？
正冯小儿：[答案] 读了这篇文章,我感受到了自己肩上的责任,我们读书并不是为了父母,老师 ,是为了自己和国家.我也为自己现在的学习状态感到羞愧,我应该要树立像这篇文章一样的志向!
汝南县13297648160： 怎么改病句“读了《为中华之崛起而读书》这个故事,深受启发. - ？
正冯小儿：[答案] 没主语,是:读了《为中华之崛起而读书》这个故事,我深受启发.或:我读了《为中华之崛起而读书》这个故事,深受启发.
