小学六年级应用题（长方体和正方体）
答：长方体可以用橡皮替代，然后正方体可以用骰子替代，正方体是特殊的长方体，正方体的长宽高都相等，棱长都为a,而长方体的长，宽，高不是全都相等，a,b,c可能都不相等，或者其中有两个量相等，a=b,或者b=c,或者a=c,另外第三个量和这两个量不相等，
我再写一个，没看清
一共占地：6X0.3X5=99(平方米)6×0.2×5=6（平方米） 6+9=15（平方米）至少要15平方米地砖 .
(1)6×0.3×5=9（平方米）占地9平方米
（2）6×0.2×5=6（平方米） 6+9=15（平方米）至少要15平方米地砖
1. 一共占地6X0.3X5=9平方米
2. 需要地砖(6X0.3+6X0.2)X5=15平方米
（1）长6米，宽0.3米，（我们只需要长和宽，因为求底面积）一共等于1.8平方米。
（2）我们把它想成一个长方体，长6米，宽1.5米（0.3乘以5），高1米（0.2乘以5），算出来之后我们要求变面积，但注意表面积我们只求上面和正面还有左面右面，因为下面和后面没法铺砖，6乘以1（求的是正面）再来是1.5乘以1乘以2（这个是左面和右面）最后6乘以1.5（求的是上面）都算出来后得6平方米,3平方米,9平方米，最后再相加等于18平方米。（我不确定你的左右两边铺不铺砖，要不铺的话就减掉那个3平方米。）
6x0.3x0.2x5
小学数学六年级应用题。要过程
这个大学的足球场能做标准足球比赛场地 ③、合格，因为周长是350米声音，所以长加宽等于175米，设长为3x,则宽为2x。所以3x+2x=175,x=35，所以长为105米，宽为70米。因为长和宽都在标准的长和宽之间，故合格 ④、周长=（长+宽）*2。所以：长+宽=350\/2=175 又因为：长：宽=3:2。所以：长...
小学6年级应用题40道(要答案和过程)
还可以这样想:根据题中给出的三～六年级单独去植树时平均每人植的棵数,可以推得,要植树的总棵数一定是6、12、20、30这四个数的公倍数。这四个数的最小公倍数是60。假设要植60棵树,那么不难算出三～六年级的人数分别是10人、5人、3人、2人,于是求出三～六年级的部分学生都去植树时,平均每人植的棵...
六年级数学应用题大全
问甲、乙各共要加工多少个零件? 9. 甲、乙两个修路队,共同修3600米长的一条铁路。当甲完成所分任务的3\/4,乙完成所分任务的4\/5又40米时,还剩下780米的任务没完成。甲、乙两队各分了多少米的任务? 六年级数学应用题(二) 1. 甲、乙两车分别从A,B两地同时相向开出,四小时后两车相遇,然后各自继续行...
小学六年级的数学应用题。。。
4. （210×1\/5-44）+（210×1\/7+5）=38+35=73 5. 200×1\/4×1\/3=50×1\/3=50\/3 6. 240×（3\/5+3\/5）=240×6\/5=288 288＞240 完成了 由于时间有限 你单位自己加
小学六年级数学应用题60道
2道小学六年级数学应用题 1.解:周长:31.4*3=94.2 cm 半径=周长\/2\/3.14 =94.2\/2\/3.14 =15 cm 答 这个圆的半径长15 cm 2.解: 周长:直径*3.14 周长=80*3.14=251.2 cm 每分钟:251.2*100=25120 cm 桥:25120*10=251200 cm =2512 米 答,那么这座桥长2512 米 第1题: 25*2\/(1\/10-1\/15)=1500(...
小学六年级数学应用题
1、一个圆锥形沙堆，高3.6米，底面直径是10米，每立方米沙的质量大约重1.8吨。这堆沙的质量大约重多少吨？先求体积：3.14*5*5*3.6\/3＝94.2立方米，再求重量：94.2*1.8＝169.56吨。2：一块长方形试验田，长150米，宽90米，用1∕6000的比例尺画出它的平面图，长和宽分别应是多少？...
小学六年级应用题
应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。在数学上,应用题分两大类:一个是数学应用。另一个是实际应用。数学应用就是指单独的数量关系,构成的题目,没有涉及到真正实量的存在及关系。下面是小学六年级应用题大全,请参考。 小学六年级应用题 篇1 1、打一份书稿,甲独打需30天,乙单独打需20天。甲、乙...
有什么数学六年级下册的重点应用题加解法thank谢谢好心人辽
小学六年级数学重点应用题+答案:1、儿童商店新来一批书包,上午售出了30%,下午售出了40个,这是正好还剩下一半,这批书包共有多少个?40÷(50%-30%)=40÷20%=200个2、某工厂有甲、乙两个车间,职工人数的比为3:5,如果从甲车间调120人到乙车间,则甲、乙两车间人数的比为3:7,甲、乙两车间原来各有多少人?
求六年级应用题15道以上 谢谢
20.一列快车长306米,一列慢车长344米,两车相向而行,从相遇到离开工序13秒.若同向而行,快车追慢车需65秒,问快慢车的速度是多少? 21.从甲地到乙地全程是3.3KM,一段上坡,一段平路,一段下坡.如果保持上坡每小时行3KM,平路每小时行4KM,下坡每小时行5KM,那么,从甲地到乙地需行51分,从乙地到甲地需行53.4...
六年级数学应用题有哪些?
六年级数学应用题1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5\/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米?2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米?3、甲乙两人绕城而...
占巩纳米：[答案] 解方程: 1.水果超市运来苹果2500千克,比运来的梨的2倍少250千克.这个超市运来梨多少千克? 2.甲、乙两地相距1000... 长方体、正方体: 1.小刚从一张长35厘米、宽25厘米的长方体硬纸板的四个角上剪去四个边长为5厘米的正方体,然后折成...
青羊区15674054446： 小学六年级应用题(长方体和正方体) - ？
占巩纳米： 一共占地:6X0.3X5=99(平方米)6*0.2*5=6(平方米) 6+9=15(平方米)至少要15平方米地砖 .
青羊区15674054446： 小学六年级应用题学校跑道长100米,宽20米,将100立方米的黄沙铺在跑道上,可以铺多厚?要写算式长方体的高减少3厘米,就变成了一个正方体,表面积... - ？
占巩纳米：[答案] 1. 设可以铺X米厚 100*20*X =100 X=0.05米 2. 原来长方体的宽和长为 60/4 /3 =5 长方体的高 5+3=8 体积=5*5*8=200立方米
青羊区15674054446： 六年级下册数学试卷其中一题应用题.一个正方体容器,从里面量得它的棱长是3分米.把正方体容器装满水后,倒入底面积是20平方分米的长方体容器中,这时... - ？
占巩纳米：[答案] 3*3*3/20=1.35分米
青羊区15674054446： 六年级下册人教版数学应用题(限时10分钟,不限量,从一个长方体上接下一个体积是360平方厘米的小长方体后,剩下部分是一个棱长6厘米的正方体.原来... - ？
占巩纳米：[答案] 棱长3分米的正方体 所以原来的宽和高都是3分米 截下的长18/(3*3)=2 原来的长=3+2=5 表面积=2(5*3+3*3+5*3)=2*39=78平方分米
青羊区15674054446： 求正方体的长方体体积或表面积的应用题 - ？
占巩纳米：[答案] 三、应用题:(45分) 1、一个长方体水箱容量是320升,这个水箱的底面是一个边长为8分米的正方形,水箱的高是多少分米? 2、二(1)班教室在二楼(共四层),教室长10米,宽6米,高4米,门窗面积19.6平方米,如果每平方米用涂料0.25千...
青羊区15674054446： 六年级长方体体积应用题1.一个横截面为正方形的木材,长6.8米,把它锯成3个长方体后,表面积增加了16平方米.原来这个长方体的体积是多少?2.一个底面... - ？
占巩纳米：[答案] 1.一个横截面为正方形的木材,长6.8米,把它锯成3个长方体后,表面积增加了16平方米.原来这个长方体的体积是多少?分析:把它锯成3个长方体后,截面积多了四个.由此可知16÷4是这个正方形木材的横截面积.哪么,原来这个长...
青羊区15674054446： 求长方体和正方体表面积和体积的应用题各5道,谢了 - ？
占巩纳米： 关于长方体和正方体表面积的应用题1. 一个长方体纸盒,长是24厘米,宽是12厘米,高是9厘米.它的表面积是多少平方厘米?2.一个长方体的饼干盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米.如果在饼干盒的四周贴上一圈商标纸,这张商标纸的面积...
青羊区15674054446： 圆柱体积六年级应用题1、把一个长、宽、高分别是9厘米、7厘米、3厘米的长方体铅块和一个棱长是5厘米的正方体铅块,铸成一个圆柱体.这个圆柱体的底面... - ？
占巩纳米：[答案] 1、高是:(9*7*3+5*5*5)÷[(20÷2)*(20÷2)*3.14]=1(厘米) 2、圆柱形油桶的高:(4*3*2)÷(2*2*3.14)÷(1-3/5)≈4.78(厘米)
青羊区15674054446： 求正方体的长方体体积或表面积的应用题 - ？
占巩纳米： 三、应用题:(45分)1、一个长方体水箱容量是320升,这个水箱的底面是一个边长为8分米的正方形,水箱的高是多少分米? 2、二(1)班教室在二楼(共四层),教室长10米,宽6米,高4米,门窗面积19.6平方米,如果每平方米用涂料0....
