钢琴琶音怎么弹？

钢琴琶音怎么弹?~

1.弹琶音的指法是统一的，都是使用1、3、5指或1、2、5指。以下将琶音按上行的前三个组依次称为原位、第一转位、第二转位，第四个组则是原位高八度。

2.右手弹原位和第二转位时使用1、3、5指，弹第一转位时使用1、2、5指。

3.左手弹原位和第一转位时使用1、3、5至，弹第二转位时使用1、2、5指。下行指法与上行指法相同。

琶音由音阶中的第1、3、5个音组成，短琶音则是一组三个音。

大调的短琶音分别是：上行（do、mi、sol），（mi、sol、do'），（sol、do'、mi'），（do'、mi'、sol'），下行（sol'、mi'、do'），（mi'、do'、sol）、（do'、sol、mi）、（sol、mi、do）。

小调的短琶音分别是：上行（la,、do、mi），（do、mi、la），（mi、la、do'），（la、do'、mi'），下行（mi'、do'、la），（do'、la、mi），（la、mi、do），（mi、do、la,）。

拓展资料

琶音( arpeggio)指一串和弦音从低到高或从高到低依次连续奏出，可视为分解和弦的一种。通常作为一种专门的技巧训练用于练习曲中，有时作为短小的连接句或经过句出现在乐曲旋律声部中。

所有练习都有一个从量的积累到质的飞跃的过程，音阶、琶音的练习也一样。但必须强调的是，技术上的合理是最关键的，当技术的问题解决后，练习的方法、练习的量就是很重要的了。技术上不合理时，加强力度的练习是背道而驰的。技术合理、方法正确的练习才是最有效的。

百度百科琶音

琶音( arpeggio)指一串和弦音从低到高或从高到低依次连续奏出，可视为分解和弦的一种。通常作为一种专门的技巧训练用于练习曲中，有时作为短小的连接句或经过句出现在乐曲旋律声部中，也有密集和弦前面加一竖着的波浪线。琶音分为主三和弦，减七和弦和属七和弦。

琶音的练习是钢琴学习的基本课程，对将来能够完整、准确地演奏一些钢琴作品,提高学生演奏技巧起着非常重要的作用。世界上很多著名的钢琴家都非常注重音阶和琶音的练习。

俄罗斯著名的钢琴家、作曲家拉赫玛尼诺夫每天早晨都要练习接近两个小时的音阶和琶音。

已经成为钢琴家的他们都舍得花费这样多的时间和精力每天练习音阶和琶音，可见音阶琶音的练习对于一个学习钢琴的人是多么重要。

至于怎么练：

首先技术上要合理。音阶、琶音练习的一个重要目的就是将构成音阶、琶音各音演奏的均匀连贯。练习中拇指的移动和其他手指的跨越是动作的关键，当手臂往外移动拇指从第三、四指够构成的圆洞里穿越时，借助手腕的旋转实现力量的传递，手臂的外移、手腕的向外侧的微微倾斜给予拇指一定的空间，使得拇指触键与三指或四指的离键连贯成一体。切忌拇指转移不主动，靠手掌的跳动实现力量的转移，这样会使演奏断开，出现跳跃的情形。手臂动作是平移的，绝对不能够有上下的颠簸，手腕的旋转调节手指的方向和动作的空间，使手指获得更加自如更加舒展的条件。这样就不至于出现两音之间断开的情形。

其次训练方法上做一些调整：

1、初学音阶时，两手同向的练习，由于动作的不一致，让我们感觉到音阶、琶音练习的困难，我们不妨在掌握了基本动作后采用反向的音阶、琶音练习，以巩固基本动作，然后再练习同向的音阶、琶音。

2、慢速的练习会强化我们正确的动作，使练习逐步达到半自动化或自动化的程度。慢速的练习能够强调每个手指的动作，使手指的举起、落下、站稳、和移动都能够做到位，使每一个声音都结实、饱满、连贯。在此基础上逐步加快落指的速度。

3、分手练习，可以让每一个手的每一个手指得到应有的锻炼。特别是左手的练习，应给予更多的关注。那些指力比较弱的手指也一样需要关怀。只有这样才能让音阶琶音的演奏达到均匀。

4、变速练习、变化力度练习。这样做既增加了练习的趣味性，有通过音阶、琶音练习提高了控制能力。

5、按照节拍组织方法来练习，是音阶、琶音的练习一样有节拍的感觉。这一点很重要。很多学生只强调音阶、琶音的起始音和结束音，因此演奏出来像一堆没有组织好的音符。按照节拍感觉来练习音阶、琶音，能让我们体会到音阶、琶音练习中音乐的节律，使音阶、琶音一样具有音乐性。

所有练习都有一个从量的积累到质的飞跃的过程，音阶、琶音的练习也一样。但必须强调的是，技术上的合理是最关键的，当技术的问题解决后，练习的方法、练习的量就是很重要的了。技术上不合理时，加强力度的练习是背道而驰的。技术合理、方法正确的练习才是最有效的。俄罗斯学派的钢琴教育专家和钢琴家都很注重音阶、琶音的训练，他们每天练习音阶、琶音的时间就要一个小时，因此他们的演奏才那样一尘不染。

琶音的弹奏方法：

1、初学音阶时，两手同向的练习，由于动作的不一致，让我们感觉到音阶、琶音练习的困难，我们不妨在掌握了基本动作后采用反向的音阶、琶音练习，以巩固基本动作，然后再练习同向的音阶、琶音。

2、慢速的练习会强化我们正确的动作，使练习逐步达到半自动化或自动化的程度。慢速的练习能够强调每个手指的动作，使手指的举起、落下、站稳、和移动都能够做到位，使每一个声音都结实、饱满、连贯。在此基础上逐步加快落指的速度。

3、分手练习，可以让每一个手的每一个手指得到应有的锻炼。特别是左手的练习，应给予更多的关注。那些指力比较弱的手指也一样需要关怀。只有这样才能让音阶琶音的演奏达到均匀。

4、变速练习、变化力度练习。这样做既增加了练习的趣味性，有通过音阶、琶音练习提高了控制能力。

5、按照节拍组织方法来练习，使音阶、琶音的练习一样有节拍的感觉。这一点很重要。很多学生只强调音阶、琶音的起始音和结束音，因此演奏出来像一堆没有组织好的音符。按照节拍感觉来练习音阶、琶音，能让我们体会到音阶、琶音练习中音乐的节律，使音阶、琶音一样具有音乐性。

拓展资料

1、首先，音阶和琶音是构成音乐作品的基本要素，任何音乐作品都不外乎音阶和琶音的各种形式的不同组合。因此练习音阶琶音就是练习构成音乐的的基本语言，音阶琶音练习好了，我们就能够适应各种风格的作品。

2、其次，音阶琶音的练习能够使我们的手指更加灵敏、更加结实有力，更能适应各种速度和力度的乐曲。

3、再次，通过音阶琶音的练习使我们更好地感受调式不同风格，体会音程以及和弦不同特性，体会声音之间的距离感。

4、因此，音阶与琶音的练习是每一个学习钢琴学生每天的必修课程，必须坚持不懈地练习下去。

（资料来源：琶音——百度百科）

通用指法：            

1、中拇指的移动和其他手指的跨越是动作的关键，当手臂往外移动拇指从第三、四指够构成的圆洞里穿越时，借助手腕的旋转实现力量的传递，手臂的外移、手腕的向外侧的微微倾斜给予拇指一定的空间，使得拇指触键与三指或四指的离键连贯成一体。      

2、适用于十一个调性琶音弹奏的“通用指法”，即C、G、F大调和a、b、c、d、be、e、f、g小调。                  

3、适用于五个大调琶音弹奏的“通用指法”，即D、A、E、B和bG大调。                 

4、适用于六个调性琶音弹奏的“通用指法”，即bE、bA、bD大调和#g、bc、#f小调。

5、靠手掌的跳动实现力量的转移，这样会使演奏断开，出现跳跃的情形。手臂动作是平移的，绝对不能够有上下的颠簸，手腕的旋转调节手指的方向和动作的空间，使手指获得更加自如更加舒展的条件。

扩展资料：

1、琶音的练习是钢琴学习的基本课程，对将来能够完整、准确地演奏一些钢琴作品,提高学生演奏技巧起着非常重要的作用，音阶、琶音练习的一个重要目的就是将构成音阶、琶音各音演奏的均匀连贯。

2、琶音的分手练习，可以让每一个手的每一个手指得到应有的锻炼。特别是左手的练习，应给予更多的关注。那些指力比较弱的手指也一样需要关怀。只有这样才能让音阶琶音的演奏达到均匀。

参考资料：百度百科-琶音

要求：手指以指尖部位触键，除大姆指尖外，其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。触键时，各手指最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状。

原理：弹琴时手指要有一定硬度弹出的音才会结实，有力，而指尖要有硬度，手指小关节就必须挺立如塌陷，手指就会松软无力，就弹不出结实的声音。这就是手指小关节要挺立的原因。

弹琴时，指尖触键时间越短，琴音的泛音震动延留也越长。一般人弹琴如手指弯曲，指尖反应力会比手指平直更敏捷，触键时间也就能比手指平直更短，这是手指要弯曲的又一原因。

参考来源：如何练习钢琴音阶与琶音技术 钢琴教程

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戎帖甲磺： 右手上行主要是拇指从下穿越无名指时候比较困难,下行是无名指从上跨越拇指比较困难,要求整个弹奏过程不能有断的感觉(要慢慢练习不能着急).左手上行主要是无名指从上跨越拇指比较困难,下行是拇指从下穿越无名指比较困难 练习琶音的时候需要注意的是手腕的移动,在弹奏的过程中要注意手指与手腕的连动性,手腕带动很自然不生硬,慢慢练习,肯定能够弹奏出流畅的琶音的

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戎帖甲磺： 琶音( arpeggio)指一串和弦音从低到高或从高到低依次连续奏出,可视为分解和弦的一种. 琶音的练习是钢琴学习的基本课程,对将来能够完整、准确地演奏一些钢琴作品,提高学生演奏技巧起着非常重要的作用. 琶音的标记:用垂直的曲线放在和弦之前来标记,有时也用小音符来标记. 琶音奏法:弹奏的方法是,将和弦中的各音由下而上(从低到高)迅速的将音符逐个弹出,要清晰、有颗粒感,须注意的是前面每个音弹出后要保持住时值,直到最后一个音弹出后才一起结束.

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戎帖甲磺： 琶音与短琶音的区别在每组音符的个数与弹奏顺序上; 举个例子,如果是C大调琶音的话就是1,3,5,(1)[(1)是高音],短琶音就是1,3,5(就是一个八度之内的第1,3,5个音符,去掉高音(1),就是.C大调音阶为1 2 3 4 5 6 7 (1) ,它的第1,3,5,8个音...

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戎帖甲磺： 琶音是依次奏出的主和弦(分解和弦)音:如 1351(较前1高一个8度).

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戎帖甲磺： 一般多是因为左手跟不上右手导致音不齐然后没有共鸣.这个就需要LZ把握好方法.技术要点:1.手腕的带动要积极些.2.手指的站立要好,手指最前的关节一定要站立好,千万不能松懈.3.身体要积极,带动着手演奏,演奏状态要积极.练习方法:1.慢练2.左手单独练

布尔津县15950153317： 请给我详细讲解一下钢琴琵琶音的弹法 - ？
戎帖甲磺： 手指站好,从4指开始,然后是3指、2指、1指弹一个键,最后循环.比如弹c1音,指法4-3-2-1-4-3-2-1......如此循环就形成了琵琶音了.

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戎帖甲磺： 最初的琶音练习需要分手来练,因为左右手的指法不是完全一样,一开始双手合就很容易出错. 在弹奏琶音时,手的伸张很重要,手指要提前到达下一个音的位子,对每个音之间的距离要有感觉. 手臂动作要协调好,用手指和手腕来配合弹奏.现在好多小孩手指不积极,用肘部的晃动来弹奏,结果音也弹不均匀,动作张牙舞爪,不好看.