为什么国家教育部多次下达“减负令”，但是各中学仍然不见行动，反而给学生加负了？

郎咸平 我为什么反对教育部减负令~

郎咸平 《我为什么反对教育部减负令》一文主要观点如下，不一定完全正确，但还是令人深思：
新中国建国以来，政府总共推出了56个减负法令，结果学生的负担还是与日俱增，不但没有减少反而更重！美国的教育制度就是以财富为基础的制度，日本的教育制度是绝对公平的教育制度，学日本的公平制没学会，学美国的财富制也没学好，再加上我们自己的区域歧视制，形成了一个前所未有的特权制，这才是我们的教育制度改革要搞明白的问题。

近年来，减轻学生过重负担的工作取得了一定成效。但是，学生负担过重现象至今仍没有从根本上得到有效遏止，有的地方甚至还相当严重，已成为全面推进素质教育的严重障碍，也直接影响教育行政部门和学校的形象。为了尽快改变这一状况，在加快课程教材改革的同时，现就减轻学生过重负担的若干问题紧急通知如下： 一、各级教育行政部门、学校应当落实以下规定，首先把小学生过重的负担减下来： 1、小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。地方课程选用教材，由省级教育行政部门照此精神从严规定。其它课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。不得要求幼儿园、学前班的幼儿购买任何教材和幼儿读物。 2、任何部门、团体、机构、学校和教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅材料、图书、报刊和学生用品，更不能以此作为考核、评奖的依据。 3、学校要严格按照规定的课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间，下午可以活动和做作业为主。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。 4、要提倡布置活动性、实践性的小学生的家庭作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。 5、除语文、数学外，其他课程不得组织考试。小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。 6、已经普及九年义务教育的地区，要坚决落实小学毕业生免试就近升入初中的规定。任何初中入学、招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。 7、任何部门、团体、机构和学校，未经教育行政部门批准，不得组织小学生参加各种竞赛活动、读书活动，不得以赛促销，以赛代销。 二、要实行减轻学生过重负担的领导责任制，把切实减轻学生过重负担作为考核教育行政部门领导、教研部门领导、校长工作实绩的重要内容。各地要根据本《通知》精神，结合本地区、本学校的实际情况，制定进一步减轻学生过重负担的具体规定。 三、地方各级教育行政部门及教育督导机构要完善减轻学生过重负担的专项督导机制，对本地存在的突出问题进行督导检查。对加重学生负担的违纪事件，一经核实，必须严肃处理，对有关责任人员要给予相应的行政处分。教育部将组织减轻小学生过重负担的专项督导检查，重点检查本《通知》的落实情况。 四、各级教育行政部门要建立健全减轻学生过重负担的通报制度，对加重学生负担的违纪事件予以通报。加强舆论监督和社会监督，使减轻学生过重负担成为全社会的共识和行动。 五、全国中小学生专题教育和学生用书、电子音像制品、学具及学生用品的归口管理工作，由教育部基础教育司负责。未经教育部基础教育司同意，其他部门、团体均不得以任何形式组织面向中小学生的专题教育和向中小学生推销图书、电子音像制品、学具及学生用品。地方各级教育行政部门也应明确相应的归口管理职责。教育部将对中小学生用书、学具的管理进行清理整顿，地方各级教育行政部门也要组织相关的清理整顿工作。 六、要做好减轻中小学生课业负担宣传工作，使广大学生家长了解减负的内容，理解支持减负工作，并使更多的学生家长参与监督，全社会互相配合，形成合力。 七、各地要立即行动起来，采取有效措施，切实把小学生的过重负担减下来。同时，要遵照本《通知》精神，做好减轻中学生过重负担工作。各地要将贯彻落实《通知》的情况及时反馈给我部基础教育司和教育督导团办公室。参考资料： http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/level3.jsp?tablename=1157&infoid=4705

学校要钱，老师要钱。说白了就是学校想提高升学率吸引更多家长来学校就读，可以多赚钱。老师教的学生考得好奖金就多。并且老师总认为成绩好都是靠作业堆出来的，所以减负就减不了。并且除了学校和老师，教育部门也可以获得利益。

负负得正
所以
减负本来就是加负
很多东西其实实行都是加负
因为有了高考
我亲身体会
我们最大的希望就是国家不要减负，减负就是加负，哎
只要高考制度不变，永远是这样
最受害的还是学生啊

没为什么,这就是我们国家的教育特色

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江源县13826676062： 教育部一直提倡减负为什么学生还是那么累?？
长沙贺茶新： 随着近几年青少年近视眼的问题越累越严重,教育部对学生群体的近视问题终于引起了足够重视,从表面上看,近视眼的出现意味着现在小朋友读书的氛围越累越浓,而实际上,这个问题的根源在于:青少年繁重的学习任务与不健康的学习方式...

江源县13826676062： 教委制订的减负政策对学生利大还是弊大?？
长沙贺茶新： 这肯定是没有好处的,因为虽然教委改变了课时,(不许安排晚自习以及周末的课外班,并禁止义务教育阶段的学生参加竞赛等),但是最重要的是·~中考制度没有改变,甚至更难了,这样减少我们的课时,就算是自觉的学生,也不一定会好好的利用时间,因为一但脱离了那个学习的集体,就失去了学习的动力,这样让我们自由的支配着分秒如金的宝贵时间,无非是一种对学生一种侧面的不良影响.虽然现在课时改变,大家很是高兴,但是在中考时,面对沉重的压力,欲哭无泪的还是我们学生呀……

江源县13826676062： 现在国教委三令五申,减轻学生负担,为什么有的老师,还让学生去让学生去指定书店去购买教辅材料. - ？
长沙贺茶新： 这种通常是利益驱动 一本教辅,去指定书店通常是全价,最多九折. 如果家长团购去批发市场购买就是三折左右 假设一个家长花五百,一个班四十人,中间的差额就是一万多元

江源县13826676062： 视力成为成绩的一部分,该不该把视力纳入考试成绩? - ？
长沙贺茶新： 我国近年来不断发展科技和经济,同时教育水平也在不断提高.过去存在学生课业压力过重的情况,后来教育部多次下发关于减负的制度规定,让学生们的课业负担已经开始慢慢减少很多了.也有更多的学校不仅仅只是关注学生的成绩,同时开...

江源县13826676062： 中国教育真的减负了么???？
长沙贺茶新： 减负?打个比方1-(-1)=2 是吧` 减了负等于加了正` 同样道理 国家号召减负 可是学生的作业并没有真正意义上的减负` 反而是加重了 老师把课业压缩`2节课的东西并到1节课来讲`从某种意义来讲 这是加重了学生的负担` 学生并不能理解老师所讲的所有内容`还要复习` 还要补课` 这么说了 减负并没有真正减轻学生负担`反而是加重了学生的负担`

江源县13826676062： 义务教育将要改成12年是真的吗? - ？
长沙贺茶新： 9年义务教育是国家的基本教育方略,现在一些经济发达的地区实行了12年义务教育,近年来有消息传出要普及12年义务教育,为大家解读国家要把9年义务教育改成12年了是不是真的?希望大家能够认真阅读.在今年(2019年)的新闻发布会...

江源县13826676062： 贵州城市职业学院拿不到毕业证吗 - ？
长沙贺茶新： 我们是贵州省第一所享有统招招生计划的民办大专高校,民办和公办的区别是投资方不同,统招学生享受的待遇是一致的.我院招生都是统招生,没有招生成教,自考的学生.学生在规定的学制年限内,修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,颁发经教育部学籍、学历电子注册、国家承认学历的贵州城市职业学院全日制专科层次毕业证书,并以此具印.毕业证经由国家教育部网上电子注册,能够参加报考公务员.

江源县13826676062： 大学辅修法学国家教育部承认吗? - ？
长沙贺茶新： 只要是通过全日制本科大学辅修的法学,并获得结业证,教育部会承认这个辅助专业.注意,只是辅修专业,不是主修专业,所以你的大学毕业证还是你的主修专业.