一个冷漠刻薄的家庭氛围是如何形成的呢?

尖酸刻薄的人性格成因是什么？~

一分钟了解尖酸刻薄

做自己心中认为该做的事，用冷淡的态度对待刻薄的人。
每个人都想拥有一个温馨的家，可是总有一些家庭当中存在一些刻薄的亲人。如果我的家中有这样的亲人全在，我想我没办法笑脸以对，但我却依然会去做我心中认为正确的事情。

我会选择冷漠的对待刻薄的亲人，我不想自己被伤害。我从来都没有想过自己是完美的人，也从来没有伟大到为了别人而牺牲自己。我不想自己受伤害，也只能冷漠的对待刻薄的人。
也许这样说显得非常自私，可我的人生经历告诉我，人还是自私一点比较好。生活中我们确实应该承担很多的责任，可是这些责任从来不会要求我们只委屈自己去成全别人。
因此我会冷漠的对待刻薄的亲人，他对我刻薄，我也肯定不会待见他，我就是这样一个情感分明、不会委屈自己的人。

冷漠的态度，并不影响我去做自己认为对的事。虽然在态度上并不好，但如果两个人的血缘关系比较近，逢年过节我依旧会去看他。
虽然我不知道该用什么样的态度对待他比较好，但我不想在礼节方面丧失自己的底线。逢年过节的时候，我肯定会带上礼物去看望那个对我刻薄的人，可是绝对不会留下吃饭，放下礼物说几句话就回家。
我觉得在对待亲人方面，态度是一方面，现实的做法是另外一方面。我总不能因为别人对待我的态度，而影响了我自身的原则和底线。

生活当中有太多无奈，也有太多纠结，在很多时候真的没有必要考虑太多。对我不好的人，我当然也不可能对他太好；对我刻薄的亲人，我真的没办法做到笑脸相迎。
没有人能决定我的人生路，我不想在这条路上给自己制造太多的障碍。

幼儿天性活泼好动，因而会出现许多意想不到的行为。比如摔坏积木，撕坏书本等等。于是，成人便气急败坏地批评他们。心理学家将家长或老师的这种教育行为称为破坏性批评。
　　一、破坏性批评的表现形式
　　在家长和老师在日常教育行为中，破坏性批评的具体表现形式不同。归纳起来，有以下几个方面：
　　1、训斥式的批评。这种批评虽能立即改变幼儿的破坏性行为，但是其所产生的教育效果却并不理想。如成人喜欢用“疯疯癫癫的，就不能静一静”这类批评语来要求幼儿立刻安静下来。殊不知，幼儿对这种粗暴的批评方式是难以接受的，一旦失去了教育的时效，幼儿又会故计重演。
　　2、讽刺式的批评。对幼儿的各种破坏性行为，成人并不是直接地指出，而是用正话反说，尖酸的言语讽刺挖苦他们。在这种家庭氛围中成长的幼儿，会很容易形成刁酸，刻薄与冷漠的性格。
　　3、示众式的批评。很多家长和老师不分时间、场合批评幼儿的种种错误行为，如当着众人的面指责幼儿“笨，2+2=4都不知道”等，此类的批评语会使幼儿失去自信，从而产生自卑感。
　　4、唠叨式的批评。这种批评不是很严厉，但批评时却抓着幼儿的错误不放，唠叨个没完。时间一长，这种批评往往会成为幼儿的耳旁风，显然，所起的效果是很不近人意的。
　　5、棍棒式的批评。面对幼儿的出格行为，家长或老师常武断地打骂幼儿。这种批评会引起幼儿恐惧和叛逆心理，从而影响幼儿性格的正常发展。
　　二、破坏性批评产生的原因
　　老师或家长气急败坏地批评幼儿，有的是出于恨铁不成钢的急噪心理；有的是为了“激将”，希望借此激起幼儿的上进心；有的却是出自无奈，无知。具体分析，大致有以下几种情况：
　　1、理想化的家庭教育目标。许多家长望子成龙，望女成凤心切，在制定家庭教育目标时，脱离子女的客观情况。如让音盲的幼儿学钢琴，给弱视或色盲的幼儿报美术班。由于遗传因素，家庭因素和社会因素的影响，许多幼儿不可能出现目标中的超人表现。于是家长的心态失衡了，从而出现许多不理智的言语。诸如“再练上一百遍，弹的还是一样的难听”“别画了，乱七八糟”等等。
　　2、缺乏正确的儿童观。长期以来，在人们的观念中，常认为儿童小，不懂事，认为他们没有自尊，自信等。时至今日，许多家长仍有这种错误的观念。这种根深蒂固的不平等意识，势必会使成人采用不科学的育儿方法。如在教育调皮的幼儿时，成人常认为说教式的教育是行不通的，认为他们是吃硬不吃软的，唯一的法宝是打和骂。这种教育方式只能使幼儿一时屈服，最终是屈而不服的。
　　3、成人自身缺乏良好的心理素质。许多家长或老师常常不能很好地控制自己的情绪，因而他们的教育行为在很大程度上受自己的喜怒哀乐的情绪支配。当心情愉快时，成人便放任幼儿的各种出格行为；反之，即使幼儿没有任何过错行为，成人也将自己的怒气迁移于幼儿。
　　三、破坏性批评的负面影响
　　家长或老师的破坏性批评往往会造成幼儿在情感、人际交往等方面的不良影响。总的来说，有以下几个方面：
　　1. 自信心的严重丧失。马斯洛曾作过精辟的论述，即“最健康的自信是建立在当之无愧的他人的尊敬之上的”。在幼儿的眼中，成人就是重要的人物。因而，幼儿对来自家长或老师的评价，尤其对“蠢孩子，笨孩子”等消极评价是很敏感的，因为这种消极评价，破坏了幼儿的自信心，使其产生自卑感。在以后的学习中，幼儿一遇到挫折时，就会认为自己不行，对自己充满了悲观的态度。心理学医生指出：成人的消极评价只会造成幼儿种种不良的心态和心理偏差。如说谎、懦弱、孤独、孤僻、固执、焦虑不安等，因此，成人对自己的消极评价绝不会获得良好的教育效果。
　　2. 破坏了成人与幼儿之间的亲密情感。一些性格倔强的幼儿，成人越是打骂他，其越逆反，从而产生了亲子之间的隔阂，造成无论成人好说歹说，也无济于事，幼儿就是不理睬的结果。
　　3.负面榜样的默化。英国教育家斯宾塞有句名言：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。在很大程度上，幼儿的游戏言语折射出成人的教育语言，也不可否认这是“榜样”的力量。
四、艺术性批评的定义
　　既然破坏性教育行为会严重影响幼儿的健康成长，成人在教育中应该尽量避免这种行为的发生。我们何不化破坏性的批评为艺术性批评。批评的得当，不仅能巩固孩子的是非标准，而且还能使孩子的正确行为得到强化。但是粗暴的惩罚不但会伤害孩子的身心，还可能改变孩子的人生道路，因此我们更呼吁一种“艺术性批评”，那么，什么才是一种“艺术性批评”呢？
　　1、艺术性批评的表现形式
　　苏联英雄舒拉回忆过一件往事，小时候他十分淘气，经常和别的孩子打架。一次，他的大衣全给扯破了，母亲看到被撕破的大衣，又气愤又难过。但她没有大声斥责，而是默默地缝补着大衣，一直坐到深夜。舒拉起初羞愧地看着妈妈，最后实在忍不住了，便向母亲痛悔地说：“妈妈，我以后永远也不再这样了。”这时，母亲才平心静气地开导他，让他真正认识到打架是一种恶习，并决心痛改前非。
　　舒拉母亲的“批评”方法是十分聪明的，她使舒拉在常时间的沉默中感受到良心的责备，用舒拉自己的话说“他是在经受着一种难以忍受的、痛苦的心灵的鞭挞。”这种批评的效果更远比鞭打和严厉的训斥要好的多。
　　研究表明，孩子越小，他的精神世界就越是系在母亲的“爱”上。当他发现妈妈“不喜欢”他时，他会产生一种强烈的失落感，这时如果爸爸告诉他：“按妈妈说的去做，妈妈就喜欢你了”时，孩子自然就会去认真纠正。所以，对待幼小的孩子，家长要采取一方“冷淡”，一方“疏导”的方法，纠正他们不良行为和习惯，孩子长大一些，有了判断是非的能力后，在他的错误面前，家长采取“沉默”方式往往比责骂更有效。因为家长的沉默出乎他的意料，很容易启动他的“自责”心理，去自律自己的行为。
2.批评的强度要适当
　　严厉的批评虽然使人顺从，但却很少使之内化，而且易使儿童产生敌意。舒利卡是个7岁的孩子，但身体发育落后，看起来好象只有5岁，这是因为他常常不按时吃饭的缘故，父亲只要他犯有小小的错误便要狠狠地批评他，以至于他变得孤僻，难以接近。可见在批评孩子时切不可感情用事，应该是态度坚决，感情温和，只有这样，孩子才会觉得父母的惩罚是为了他好，对他有益。值得一提的是，惩罚不应该是蛮横挖苦的，体罚更不可用。因为蛮横、挖苦会损害孩子的自尊心；体罚会使孩子产生恐惧感，因而用说谎来逃避惩罚，或公开与父母作对，还会在无形中给孩子传授攻击行为，造成他们欺负弱小。实验证明，严厉的批评只是在当时制止了幼儿的出格行为，而和风细雨的批评所产生的心理影响还能在批评后的长时间里控制幼儿的行为。
　　但一方面也必须考虑到，一个不够严厉因而不能使行为立刻改变的威胁，实际上只会增加不良行为的吸引力，这就意味着，这个适宜的强度一定要在开始就奏效。如果批评的强度是逐步升级的，在功能上很象打“防疫针”，无形中增加了孩子对批评的抵抗情绪，而一下子使用最强的刺激，能使孩子真正受到触动，从而有效打断孩子不良行为的发生。
　　另外，批评幼儿要及时，这是由他的记忆特点决定的，当幼儿忘记了自己的不良行为，再继续批评已不再有效，例如，幼儿在集体游戏活动中有捣乱行为，我们可以让他停止参加该活动几分钟，但不能过长。
　　3、批评的过程必须一致
　　惩罚要前后一致，这样能使幼儿知道无论何时犯错误，都将受到惩罚，不会有侥幸心理。如果孩子第一次用蜡笔画墙壁，被处罚三天不准用蜡笔，而第二次同样的行为只是纵容地笑笑就算了，那么孩子将永远不会改正过错。
　　批评还要有一贯性，不能随父母的心情而随意改变。否则孩子就可能表里不一，专看父母的脸色行事。学者认为，父母在批评孩子之后随着又直接对犯错误的孩子倍加爱护，就会抵消批评的效果，也许还会增加不合适的反映。
4、批评必须讲明道理
　　成人在批评幼儿前后，必须对其讲明被批评的道理，才能使其心服口服。反之，容易使幼儿认为批评是父母向自己发泄愤怒的一种机会。所以，如果成人不想用强烈刺激来批评幼儿，那么可以先告诉幼儿为什么错了，错误的严重程度怎么样，有什么危害，为什么要批评他，最好告诉他以后应该怎么做。这样孩子就能够懂得父母的批评是公正的，合理的，因而甘愿受罚，并吸取教训。
综上所述，幼儿不可能生活在一个完全没有挫折的环境中，因此，批评和惩罚作为一种强烈的挫折，也是一种不可替代的教育手段，不妨大胆运用，但要看是怎么样运用了。另一方面，批评也应该谨慎使用，因为，不当的批评会带来不良的副作用，损害幼儿身心健康。
　　批评是一门艺术，在教育中发挥极其有效的作用，正是本文要旨所在。

1. 家庭成员之间的沟通不畅。沟通是维系家庭关系的重要因素，如果家庭成员之间缺乏有效的沟通方式，就难以建立起深入、温暖、良好的亲子关系。

2. 父母教育方式过于严厉或激进。如果父母对孩子的教育方式过于苛刻、强硬或独断，孩子容易早早产生焦虑、紧张、缺乏安全感的情绪，导致与家人的交流变得困难。

3. 家庭氛围不和谐，亲戚关系不睦。如果家庭中存在亲戚之间的冲突和不和谐，长时间积累可能影响到家庭氛围的整体品质和安全感。

4. 经济压力和财务困境。如果家庭在经济上处于困难或匮乏的状态，大人们可能会因此变得更加焦虑和不安，这可能会影响到孩子们的成长和发展。

5. 父母自身行为不端或不合适，包括吸烟、喝酒、吵架、家暴等不良行为。此类不良行为除了给家庭成员带来的自身伤害外，也会对家庭氛围的整体品质带来很大的影响。

我个人感觉应该是这个家庭成员之间缺乏爱、缺乏足够的沟通，自然会产生距离，产生距离之后慢慢地进行恶性循环，就会形成冷漠刻薄的家庭氛围。

缺少有效的沟通和了解，久而久之形成的。

冷漠刻薄的家庭氛围可能是由于一系列原因形成的。首先，家庭成员之间的沟通不畅、互相缺乏理解和尊重可能会导致家庭氛围冷淡。其次，家庭中有太多禁忌与限制会使得家人们无法表达真正想法，从而影响氛围。此外，如果有一方不尊重另一方，并且不愿意去体会对方的情感，也会造成冷淡的家庭氛围。总之, 冷漠刻薄的家庭氛围可能是由于多种原因造成, 例如: 沟通不畅、存在过多限制、不尊重对方等.

---

宣州区17193783732： 一个冷漠刻薄的家庭氛围是如何形成的呢? - ？
咎义艾诺： 我个人感觉应该是这个家庭成员之间缺乏爱、缺乏足够的沟通,自然会产生距离,产生距离之后慢慢地进行恶性循环,就会形成冷漠刻薄的家庭氛围.

宣州区17193783732： 孩子亲情冷漠,是受哪些家庭环境因素影响 - ？
咎义艾诺： 影响孩子的行为主要还是家庭、学校、社会这三个系统.因为你提交的孩子具体信息比较少,很难准确去归因.但一般情况下可能和家庭成员的互动方式或者学校同学间的交往有关,建议可以咨询下您当地的专业社会工作者(不是社区里的那种)或者专业的心理治疗师

宣州区17193783732： 性格怪异是怎么造成的!?先天的还是后天的!? - ？
咎义艾诺： 感觉性格怪异是后天的.如果一个人在幸福和谐的环境中长大,从小感受到家人的关心和温暖那么这个的性格一般是阳光开朗活泼的.如果一个人在一个无爱的,冷漠的家庭环境中成长,那么这个人的性格可能是封闭的,冷漠的,甚至看起来有些怪异的.

宣州区17193783732： 刻薄而冷漠的母亲 - ？
咎义艾诺： 同情.可怜~!跟我女朋友一样的命运.不过她比你稍微好一点.她妈也是一样的势力.一样的贪财~!小的时候没给过她什么关爱..你应该坚强起来.相信自己.明天会更好..去找下你父亲啊或者其他的亲戚.最好不要去跟你妈闹的太僵.问也白问.她不是小孩子,既然会做出那样的事肯定有她自己的说辞.坚强起来吧~!祝你好运~!找一个真正疼你的男朋友~!

宣州区17193783732： 什么是冰冷家庭?答得好的会追加分的 - ？
咎义艾诺： 家庭环境对孩子的成长有直接的关系.如果他生活在一个没有温暖的家庭里生活他的性格就会跟别的孩子不一样的.相反生活在温馨的家庭里的孩子的性格就能与别的孩子相处的很好,没有什么思想负担.

宣州区17193783732： 婚姻话题:夫妻之间为什么会越来越冷漠 - ？
咎义艾诺： 但是随着结婚的时间越来越长,很多夫妻会发现,他们之间越来越冷漠了.·免费抢S.H.E写真·《唐山大地震》团看第二波··夫妻之间偶而吵架、伴嘴、赌气,是很正常的,常有人说夫妻之间不吵不闹,冷漠面对,相敬如宾时,那么他们两...

宣州区17193783732： 家庭“冷暴力”有哪些原因及对策 - ？
咎义艾诺： 所谓“家庭冷暴力”,是指夫妻双方产生矛盾时,态度冷漠、漠不关心对方,将语言交流降到最低限度,停止或敷衍性生活,懒于做一切家务工作等非正式暴力行为.家庭冷暴力实际上是一种精神暴力,是与身体暴力和性暴力并存的家庭暴力形...

宣州区17193783732： 我觉得我的家庭很冷漠 - ？
咎义艾诺： 家家都有本难念的经.既然心疼母亲,就要加倍孝顺她.趁母亲现在还年轻,你要自己变得强大起来以后才有能力保护她啊.等到你成为家里的支柱了,又经过你的调节,我想你父母亲也会和谐一点吧 .

宣州区17193783732： 家庭成员之间都很冷漠,互不关心,怎么解决呢?好烦恼,搞到有假期都不想回家了,宁愿自己在宿舍过. - ？
咎义艾诺： 其实这个该怎么说呢,有些时候换个角度去想,或许大人们有他们的问题,但家始终是个家不能不回啊,平时有时间多多给家人打个电话关心一下

宣州区17193783732： 人与人之间越来越冷漠到底是什么原因造成的? - ？
咎义艾诺： 如果一个家庭,亲人之间好像陌生人,孩子不愿意和老人沟通,老人不了解孩子的想法,丈夫和妻子都猜忌对方的忠诚,那么听到“温暖的家庭”“温馨的亲情”,人们将付之一笑. 更不用说,当街上有人摔倒,需要我们帮助的时候,第一个念...