什么是学前教育思想的孕育和萌芽阶段?

作者&投稿:茹崔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 学前教育思想的孕育和萌芽阶段。(远古~19世纪初期)
柏拉图第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题,主张儿童公育,并论述了学前儿童的游戏和故事材料的选择等问题。亚里士多德和昆体良也论述过儿童教育,尤其是亚里士多德,在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点,为人类研究儿童、教育儿童指出了正确的方向。
捷克教育家夸美纽斯第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制,并撰写了历史上的第一部学前教育专著《母育学校》以及世界上第一本图文并茂的儿童读物《世界 图解》,构建了家庭学前教育的完整体系。
英国的教育家洛克在《教育漫话》中,提出了儿童体育、美育、德育和智育的具体建议。
卢梭在《爱弥儿》中,强调教育回归自然,主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。他认为儿童不是通过语言和文字,而是通过经验并利用尚未成熟的器官进行学习的。他的这种教育思想成为传统教育和现代教育的分水岭,对后世学前教育思想的发展有极其重要的影响。至此,教育从封闭走向开放,强调教育要适合儿童,而不是使儿童去适应教育。
瑞士教育家裴斯泰洛齐继承了前人教育要遵循儿童的自然思想,并以毕生的教育实践证明了一切教育都应以感官教育为基础、儿童学习的最好方式是操作、母亲是儿童的最好老师等原则和方法,著有《林哈德和葛笃德》《母亲读物》等,在教育史上第一个提出教学心理学化的思想。


陶行知的学前教育思想是什么?
陶行知的学前教育思想是感悟和提升,陶行知遵循 “ 生活即教育” “ 社会即学校”的主张, 对课程资源认识的视野极为广阔;新课程的核心理念是为了每一个幼儿的发展,新课程既要解放学生、生活与教育紧密结合。生活提供了丰富的教育资源,以往人们把课程、教本当做世界,现在要把世界当做课程和教本;为...

什么是学前儿童学习与发展的指导思想?
学前儿童学习与发展评价的指导思想如下:1、价值澄清:品格教育是学前教育实现“立德树人”育人目标的需要 党的十八大提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的十九大报告进一步强调“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。2、现实境遇:学前...

试述陶行知的学前教育思想。
【答案】:(1)重视幼儿教育的中国化。陶行知指出:要想普及幼儿教育,必须创办适合中国国情的幼稚园。具体来说,就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童,创编幼儿教材,使之“中国化”。(2)强调幼儿教育的重要性。“人格教育,端赖六岁以前之培养”。“凡人生之所需重要习惯...

学前教育的思想和实验主要借鉴于哪些内容?
借鉴以下内容1、西方学前教育思想的引入与传播:福禄倍尔教育思想的传播;蒙台梭利儿童教育思想的传播;杜威实用主义教育思想的传播。2、五四时期,实用主义作为一种教育思潮在中国兴起和广泛传播。杜威的教育学说,主要内容包括“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”、“儿童是教育中的太阳”、“从...

著名的学前教育思想理念有哪些
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔(1782年4月21日-1852年6月2日),德国教育家,被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构,他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿...

最早论述学前教育的思想家是谁
最早论述学前教育的思想家是( )。A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里斯多德 D.昆体良 查看答案解析 [正确答案] B [答案解析] 柏拉图是西方教育史上最早论述学前教育的思想家。

最早论述学前教育的思想家是
柏拉图。柏拉图是西方教育史上最早论述学前教育的思想家,他重视学前儿童的教育,这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。柏拉图认为,教育应从幼年开始。

简述柏拉图的学前教育思想有哪些?
柏拉图的学前教育思想有哪些?在西方教育史上,柏拉图是最早提出学前教育思想的人。他重视学前儿童的教育 , 这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。柏拉图认为 ,教育应从幼年开始。 “一切事物都是开头最为重要 , 特别是生物。在幼小柔嫩的阶段 , 最容易接受陶冶 , 你把他塑造成什么型式 , 就能塑...

请问:福禄贝尔的学前教育思想是什么?
福禄贝尔的教育思想主要集中在他的《人的教育》和《幼儿园教育学》。关于幼儿教育的思想:(1)教育应当追随儿童发展之自然。福禄贝尔认为儿童有4中本能,即活动的、认识的、艺术的、宗教的本能。其中活动的本能是最重要的本能,因此,注重幼儿园开展活动,让幼儿身心都得到发展。(2)自我活动是儿童教育的...

学前教育思想是什么时候开始出现的
我国古代的学前教育思想比较少且没有专门的书籍论述,主要散见于一些士大夫的著作中,主要是强调对儿童要尽早教育。教育的内容也主要是言语、生活习惯、礼仪的教育。古代比较有名的教育家,如朱熹,他十分注重学前教育,认为儿童在入学以前的教育主张“生子必择乳母”主张,“乳母之教,所系尤切”,认为必须...

黄石港区13290809196: 学前教育学的建立与发展?
巢肯尿塞: 一)孕育阶段(十五世纪前) 十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中. 1、中国古代 谚语中:“三岁看大,七岁看老” “三爬,六坐” 《颜氏家训》 2、西方...

黄石港区13290809196: 代表教育的物体 - 清简要介绍一下学前教育理论的代表人物及其主要理论
巢肯尿塞: 福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家.他的大半生致力于学前教育工作,创办了幼儿园,设计了一套游戏与作业材料,称为...

黄石港区13290809196: 构成现代学前教育的三个基本要素及其相互之间的关系 -
巢肯尿塞:[答案] 1.一般而言,学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段. 2.在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化. 3.福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”,意为...

黄石港区13290809196: 学前教育的历史性是指学前教育有随哪个单位的演变而产生发展的特性 -
巢肯尿塞: 学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育.学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体...

黄石港区13290809196: 学前教育的本质特征有哪两个方面? -
巢肯尿塞: 一 学前教育保教结合 学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段.也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期.生理上,他们骨化没有完成,骨骼坚固性差,容易受损,容易变形.他们的肌肉柔嫩、力量弱,耐力性差...

黄石港区13290809196: 学前教育萌芽阶段哪些观点现在的学前教育还在用 -
巢肯尿塞: 答--学前教育就是6周岁孩子好没有报名上学的年龄的教育.就是学龄前儿童的教育.萌芽阶段的教育就是孩子在幼儿3周岁时的教育.

黄石港区13290809196: 教育学怎么样,是干嘛的,听名字就想转专业 -
巢肯尿塞: 教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门学科,是一门研究如何培养人的科学.发展过程1. 萌芽阶段(古希腊、古罗马到英国资产阶级革命之前) 教育学作为一种思想和想像,零星记载於当时的思想家、哲学家的言论和著作中...

黄石港区13290809196: 在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和什么 -
巢肯尿塞: 3、系统地提出了家庭教育的完整体系 4、重视儿童主动参加活动(三)初创阶段1、康有为《大同书》第一次提出在我国实施学前社会教育. 2、蔡元培 ,

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