沁园春雪得节奏划分

沁园春雪的朗读节奏怎么划分？~

初中课本教材——沁园春雪朗读指导

北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。

望/长城内外，

惟余莽莽；

大河上下，

顿失滔滔。

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与天公/试比高。

须晴日，

看/红装素裹，

分外妖娆。

江山/如此多娇，

引/无数英雄/竞折腰。

惜/秦皇汉武，

略输文采；

唐宗宋祖，

稍逊风骚。

一代天骄，

成吉思汗，

只识弯弓/射大雕。

俱往矣，

数/风流人物，

还看今朝。

或者听听朗诵

《沁园春·雪》毛泽东

北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。

望\长城内外,惟余\莽莽；

大河\上下，顿失\滔滔。

山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与＼天公\试比高。

须晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。

江山\如此多娇，引\无数英雄\竞折腰。

惜\秦皇汉武，略输\文采；

唐宗\宋祖，稍逊\风骚。

一代\天骄，成吉思汗，只识弯弓＼射大雕。

俱往矣，数\风流人物，还看\今朝。

扩展资料

1、注释：

（1）北国：指我国北方

（2）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。 惟余，只剩。 莽莽，这里是无边无际的意思。

（3）大河上下：指黄河的上上下下。

（4）顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。

（5）天公：指天

（6）秦皇汉武、唐宗宋祖：秦始皇嬴政，汉武帝刘彻，唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。

（7）风骚：本指辞藻。这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》

（8）天骄：天之骄子的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。

（9）成吉思汗：建立了横跨欧亚的大帝国的蒙古征服者。

（10）射雕：《史记·李广传》称匈奴善射者为“射雕者”。 有用射雕来称赞人武艺高强。

2、朗读方法：

（1）理解诗意是朗诵的基础

诗，无论是格律诗，还是自由诗，也无论是抒情诗，还是叙事诗，决不是无病呻吟、玩弄文字游戏，而都是有感而发，缘事而发。

那么，诗人“感”什么？“事”什么，作为读者和朗诵者，我们要去体会、揣摩和理解，只有理解诗的内容，朗诵时才能表现与发挥。因此，我说：理解诗意是朗诵的基础。

例如：裴多菲的《我愿意是急流》。这首诗表现的是对美好爱情的向往和为爱情奉献一切的赤诚。那么，朗诵这首诗时必须突出主人公刚正不阿的性格和对爱情坚贞不渝的追求。每节的前半部分语调高亢，而后半部分语调则要舒缓。

郭小川的《秋歌》，以秋为题，展现了祖国大地上广阔的秋景。从海岸的青松到江南的桂花，从草原的骏马到东北的青山，诗人以全景式的综览，描绘出一幅恢弘的画卷。

（2）把握感情是朗诵的前提

感情这东西人人都有（除非没有灵魂），或爱或恨，或笑或哭，或喜或忧，如此等等。我们前面讲过：诗都是有感而发，缘事而发，诗人的情感又最丰富，因此，把握好原诗的感情和诵诗的感情尤为重要。

怎样把握好呢？首先要了解诗歌的内容，其次要把握诗歌的主题，再次要体味诗人的情感，然后还要和自己的感情融合在一起，进行艺术再加工，使诗歌朗诵充满诗情画意，引人入胜。

例如：柯岩的《周总理，你在哪里》、余光中的《乡愁》、陈毅的《梅岭三章》，感情截然不同。我们在朗诵时一定要注意。所以说，不同情感的诗要用不同的情感去朗诵。

大家知道，苏轼和柳永都是宋代大诗人（词人），他们各自代表豪放派和婉约派。由于他们的风格不同，意境不同，所以有这么一个传说。

苏轼管翰林学士时，曾问幕下士：“我词何如柳七？”幕下士答道：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，‘杨柳岸晓风残月’，学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。

（3）讲究技巧是朗诵成功的秘诀

朗诵是一门艺术，而且是一门高雅的艺术，这门艺术同别的艺术一样，也要讲究技巧，讲究方法，这样才能朗诵成功。

沁园春雪的节奏划分如下：

北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。
望\长城内外,惟余\莽莽；
大河\上下，顿失\滔滔。
山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与＼天公\试比高。
须晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。
江山\如此多娇，引\无数英雄\竞折腰。
惜\秦皇汉武，略输\文采；
唐宗\宋祖，稍逊\风骚。
一代\天骄，成吉思汗，只识弯弓＼射大雕。
俱往矣，数\风流人物，还看\今朝。

《沁园春雪》翻译：北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

扩展资料

1、《沁园春·雪》是近代词人毛泽东于1936年2月创作的一首词。该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。

2、下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势阪宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

沁园春/雪

北国/风光，

千里/冰封，

万里/雪飘。

望/长城内外，

惟余/莽莽；

大河/上下，

顿失/滔滔。

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与/天公试/比高。

须/晴日，

看/红装素裹，

分外/妖娆。

江山/如此多娇，

引/无数英雄/竞折腰。

惜/秦皇汉武，

略输/文采；

唐宗宋祖，

稍逊/风骚。

一代天骄，

成吉思汗，

只识/弯弓射大雕。

俱/往矣，

数/风流人物，

还看/今朝。

沁园春/雪

北国/风光，

千里/冰封，

万里/雪飘。

望/长城内外，

惟余/莽莽；

大河/上下，

顿失/滔滔。

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与/天公试/比高。

须/晴日，

看/红装素裹，

分外/妖娆。

江山/如此多娇，

引/无数英雄/竞折腰。

惜/秦皇汉武，

略输/文采；

唐宗宋祖，

稍逊/风骚。

一代天骄，

成吉思汗，

只识/弯弓射大雕。

俱/往矣，

数/风流人物，

还看/今朝。

谢谢，望采纳。O(∩_∩)O谢谢

---

景洪市18685337827： 给《沁园春 雪》中的“引无数英雄竟折腰”划分朗读节奏. - ？
乾进巴阳：[答案] 引/ 无数/英雄/竟/折腰

景洪市18685337827： 给《沁园春 雪》中的“引无数英雄竟折腰”划分朗读节奏. - ？
乾进巴阳： 引/ 无数/英雄/竟/折腰

景洪市18685337827： 朗诵沁园春雪,如何去停顿,哪里该重读哪里该轻读? - ？
乾进巴阳： 北国风光,千里冰封,万里雪飘.【望/长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高】.须晴日,看/红装素裹,分外妖娆. 【江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰.】惜/秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚.【一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.】俱往矣,数/风流人物,还看今朝. /是停顿 【】是重读

景洪市18685337827： 给沁园春·雪划分层次并概括段落大意. 要快啊!!!! 在线等啊 - ？
乾进巴阳： 上阕: 第一层:开头到万里雪飘.总写我国北方壮丽雪景. 第二层:从“望”到“试比高”.通过景物具体描写北国雪景. 第三层:从“须晴日”到“分外妖娆”.作者想象天晴后,北国壮丽的雪后初晴的景色. 下阕: 第一层:开头两句:承上启下,由上阕写景,转入下阕的议论抒情. 第二层:从“惜”到“大雕”品评历史人物,指出他们在文治武功方面的不足. 第三层:最后两句.是文章的主旨句.指出只有今天的无产阶级革命战士才能改写历史.

景洪市18685337827： 沁园春雪从表达上看上阙是什么下阕是什么从内容上看上阙是什么下阙是什么 - ？
乾进巴阳： 《沁园春·雪》分上下阕.上阕因雪起兴,借雪景抒写情怀.起笔不凡,“北国风光,千里冰封,万里雪飘.”不先写“雪”字,而首推“北国风光”,不仅突出了诗人对北方雪景的感受印象,而且造境独到优雅,可以冠结全篇.接着是对雪景的大笔...

景洪市18685337827： 沁园春雪压的什么韵,韵脚是什么 - ？
乾进巴阳： “沁园春”词牌押平韵,前阕(也叫上半阕)四平韵,后阕(也叫下半阕)五平韵.一韵到底. 《沁园春·雪》押平水韵部“二萧”韵及邻韵“四豪”韵.韵脚为＂ao＂. 韵脚字:前阕为“飘”、“滔”、“高”、“娆”四个字.后阙为“娇”、“腰”、“骚”、“雕”、“朝”五个字.

景洪市18685337827： 沁园春雪的上阙是按什么顺序写景的? - ？
乾进巴阳： 由远及近,由上而下,由整体到局部的写景方法.

景洪市18685337827： 沁园春雪课文全解 - ？
乾进巴阳： “长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿时滔滔”表现了大气磅礴的意境,显示了诗文博大的胸怀,雄伟的气魄. “须晴日,看红妆素裹,分外妖娆”是想象的景象,表现了诗人对革命前途的预见,表现了诗人高瞻远瞩的博大胸怀和乐观主义精神.