当下时代怎样做高中生家长？

怎样做高中生家长~

第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标
　　既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。
第二、不要总用放大镜看孩子的缺点
　 别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子就求全责备、批评、唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。这样的家长首先要提高自己的心性，努力用放大镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。
第三、给孩子成长的空间，不要因孩子独立而“失落”
　　随着孩子的长大以及成人感的增强，孩子从心理上独立的意识越来越强烈，这相当于孩子第二次“断奶”。作为父母一定要正视这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之中，将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清，那样只能使问题更加复杂化甚至严重化。问题的焦点在于：孩子对自己发展的认识超前（认为自己什么都懂了）；父母对孩子发展认识滞后（只注重孩子半成熟的一面，忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实）。父母应该正视孩子的现实是：到这个时期不能再把孩子作为支配的对象，子女也已不再依从于父母，而成为独立的自我了。父母不应该为失去自己的权威而失落，而应该给孩子成长的空间，尊重他们所需要的隐私权，遇事多同他们商量，同时学会倾听，以良好的沟通和朋友关系对他们进行帮助和引导。
第四、调整心态，把握时机，耐心观察和引导孩子
家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心事”。孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，许多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子交流，而是不耐烦，甚至埋怨孩子事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成绩越来越差，最后导致家庭教育失败。高中生父母要积极调整心态，走出误区，善于体察孩子的情绪状态，体察他们的困境，不要“硬碰硬”，不耐烦，要善于因势利导，与他们共度难关。
第五、充分利用各种时机，创造和孩子沟通的机会
有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平时多搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，提供给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导；对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。
第六、经常与老师取得联系，与老师密切配合。
及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
第七、做孩子心目中理想的家长。
每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长的答案，我们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去寻找和思考。我这里为大家提供了一分资料：广东省家教研究会曾对初一至高二的872名学生进行对家长的角色期望的调查，统计结果表明：“你最喜欢怎样的母亲”的心理品质序列是：①心地善良，性格温柔；②勤劳朴素，会做家务；③关心子女思想学习；④教育子女讲究方法；⑤言行一致，说到做到；⑤知识丰富，好学上进。相反，“你最不喜欢怎样的母亲”的心理品质序列为：①不关心子女的思想学习；②说话罗嗦，不相信子女；③脾气暴躁，打骂子女；④对子女溺爱迁就；③知识浅薄，不求上进；⑤只知柴米油盐，不关心国家大事。以上资料可以看出，在最喜欢的母亲的品质中，中学生的要求是全面的，反映了对母亲为人处事教育孩子的整体素质期待。而在最不喜欢的母亲的品质中，把“不关心子女思想学习”列为首位，反映了当前母亲在子女教育中常见的突出缺陷。
这份调查资料还表明，“你最喜欢怎样的父亲”的品质序列为：①关心子女思想学习；②热爱工作，办事公正；③待人热情，容易接近；④教育子女讲究方法；⑤知识丰富，好学上进；⑤言行一致，说到做到；①不随便发脾气。相反对“你最不喜欢的父亲”的品质序列为：①脾气暴躁，打骂子女；②抽烟酗酒，爱打麻将；③不关心子女思想工作；④不做家务，指手划脚；⑤知识浅薄，不求上进；⑤唯我独尊，家长制十足；⑥过分于涉子女行为。可以看出，“关心子女思想学习。是青少年对父亲最热烈的期望，要求父亲有高尚的品德，完美的人格，对社会有所贡献，对子女讲民主，这充分反映了孩子随年龄的增长对家长期望的中肯和成熟。各位家长，我们应从孩子对家长的期望中悟出其中的道理，不断提高自身素质，校正自己的角色行为，当一名孩子心目中的好家长，适应时代的合格父母。
学生就要上高三了，离高考的日子越来越近，许多家长开始心急上火了，孩子着急，家长比孩子还着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。据说一些家长在孩子考试的时候，心理焦虑表现得相当严重。其实我觉得完全没有必要，如果家长处理方法不当，会影响学生的成绩。我认为学生考试时家长一定要做到“四要四不要”。　
（1）要疏导不要压制。学生考试很正常，尤其是到了高二、高三考试几乎就是家常便饭了，我们做家长的往往一听说考试就对孩子交代这个交代那个，弄的孩子紧张兮兮的。我觉得做家长的要认识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。家长要认识到每个孩子的心理素质都有差异，针对孩子的不同情况，有的孩子需要施压，有的需要减压。家长们对孩子的心理压力要疏导而不要压制。
（2）要言传身教不要言而无信。有的家长一听说考试，就过分干涉。认为这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，常常听有些家长家长对孩子说，又要考试了，不能看电视了，不准做这了，不准做那了，整天把考试挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，左一个复习，右一个复习，其实孩子的心理本来就非常紧张，再加上你这样无休止地唠叨，我行我素，自己该看电视地还是看电视，该打牌地还是打牌，该喝酒地还是喝酒，结果是越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁，越说孩子越反感，更加影响影响孩子的正常复习和正常发挥。
（3）要正确面对考试，不要盲目许愿或者威胁。一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个电脑”，这些并不能起到什么实际的效果。还有一些家长为了给孩子施加压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，“考不好就回家种地去”“考不上大学，你怎么有脸见人”诸如此类的话语，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习，不利于孩子正常发挥。
（4）要尊重孩子不要瞎帮忙。家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。还有的有的家长看到孩子的成绩不理想，就想给孩子开小灶，盲目报辅导班，请家教，这些做法虽然有时能起到一些作用，但盲目报辅导班请家教的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。结果是捡起了芝麻而丢了西瓜。我觉得孩子要是真有必要辅导，也要和老师商量，和孩子商量，要听取老师建议，尊重孩子的意愿，这样才能有的放矢，提高孩子的成绩。　　
总之，教育和培养孩子是一个长久的过程，是严爱相济的过程。家长对子女的关心、爱护、教育、鼓励应该持之以恒。随着孩子的成长，勤学上进理想的确立，家长的重要责任是多鼓励，使其感到自己逐渐成熟了。这样，孩子才能在纷繁复杂的社会里，经受磨炼，成为一个有用之人。孩子学习成绩不理想，作为家长的我们就要扪心自问：孩子的家庭教育理想吗？教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老师的事，更是我们家长的事，是社会的事。家庭教育要和学校教育同步，要协调 ，做到学校、社会、家庭一致，形成教育合力，共育栋梁之才。

高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。现在的高中生大都是住校的寄宿生，实行月假制，也就是每月只放一次两三天的假。由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢？请参考： 一、 让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。

另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

二、 宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。

三、 民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识
进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。
　　
这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。
　　
这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。
　　
因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相信孩子有独立处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。
　　
因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。

四、 帮助孩子认识自己，打造孩子的核心竞争力。

新教育理念认为：“人人有材，人无全才，因材施教，个个成材”。教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马。我们学校就有获得了湖南卫视举办的2004年超级男声第二名的佟楠和2005年超级女声第二的黄雅莉，他们能在数万名选手里头脱颖而出，不能不说是人才，也不能不说是一种成功。这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果。

每个孩子都是独一无二的，哈佛大学教授、发展心理学家加德纳的“多元智力理论”认为：一方面，智力与一定社会和文化环境下人们的价值标准有关，这使得不同社会和文化环境下的人们对智力的理解不尽相同，对智力表现形式的要求也不尽相同；另一方面，智力既是解决实际问题的能力，又是生产及创造出社会需要的产品的能力。他提出了关于智力及其性质和结构的新理论──多元智力理论。加德纳的多元智力框架中相对独立地存在着七种智力：言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力。

1．言语—语言智力

这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智力在记者、编辑、作家、演讲家和政治领袖等人身上有比较突出的表现。

2．音乐—节奏智力

这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智力在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器制造者和乐器调音师身上有比较突出的表现。

3．逻辑—数理智力

这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。这种智力在侦探、律师、工程师、科学家和数学家身上有比较突出的表现。

4．视觉—空间智力

这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。这种智力在画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家的身上有比较突出的表现。

5．身体—动觉智力

这种智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体、对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想和情感的能力。这种智力在运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手和发明家身上有比较突出的表现。

6．自知—自省智力

这种智力主要是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。这种智力在哲学家、小说家、律师等人身上有比较突出的表现。

7．交往—交流智力

这种智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜反应的能力。这种智力在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上有比较突出的表现。

当下时代怎样做高中生家长

文孟繁伟

高中阶段是世界公认的最具有挑战性的办学阶段。有一本书《我们的高中怎么了》一书谈到的一些问题，这些问题在我们身边普遍存在――

比如：独生子女在家庭的地位特殊，有不少孩子不明规矩，不知感恩，不懂责任。

比如：单亲家庭、重组家庭、隔代监护等导致有的孩子内向多疑、自卑孤僻、抑郁固执。

比如：学生耳濡目染成人世界中的种种不正常现象，导致个别学生对主流意识不信任、对正面教育反感、对消极事物赞许。

比如：有的学生因为学习上遭受挫折得不到理解和帮助，或者缺乏情感沟通得不到关爱，于是逃避现实，在网络中寻求安慰，甚至离家出走等。

华东师大一著名教授曾经撰文说到基础教育是全社会的事，教育问题不只是学校的事。通常把教育可以分为社会教育、学校教育、家庭教育。今天想和各位家长共同分享几个关于家庭教育方面的问题。

第一、家庭教育的核心是什么？

“家庭教育的核心是情感教育。”2011年，留日学生汪某在上海浦东机场因学费问题和母亲发生争执，并拔刀刺伤母亲。事件发生后，很多人都在疑惑，这个23岁的男孩究竟为什么会伤害自己的亲人。从留日学生刺母事件，到药家鑫事件，再到复旦医学院学生林森浩投毒事件，这些屡屡发生的极端恶性事件背后，都能找到一个共同的因素：家庭教育片面强调知识与技能而割裂了其他情感。

父母过度关注知识、技能，结果忽视了情感教育，孩子变成了分数机器。表面上看，他们学习成绩好，掌握很多技能，但他变成了一个没有感情的人，他的目标仅仅就是在学业上超过别人。上海某小学发生过这样一件事。在四年级某班，一次数学考试中，一个数学成绩非常好的女孩突然缺席，老师说因为女孩的爷爷去世，她去参加告别仪式去了。话音刚落，全班居然响起一片欢呼声，有人说：“她爷爷可死了”，还有拍桌子和跺脚的。原来，女孩的爷爷是数学教授，经常辅导她，这些孩子认为，如今她爷爷去世了，他们终于可以超过她了。

一个人情感的缺失是很可怕的，没有情感的人就是一个机器，没有感恩的心，没有同情之心，当然也就不懂得珍惜生命。

第二、我们该给给子女留下什么？

2010年9月13日的《新华每日电讯》中有这样一段文字：9月13日，武汉科技大学新生小郑一到校报名就引起“骚动”，5名家长组成“亲友团”，小郑的行李共有14件。“毛巾都带来7条，卫生纸说是要带4年够用的。”家长能庇护孩子一时，庇护不了孩子一世。孩子和家长都应该在这个问题上摆正位置，调整心态。家长越俎代庖，实际上是剥夺了孩子参与生活锻炼的机会。这几年，清华大学新生入学专门设置隔离带，把进入校园的家长和学生隔开，让学生自己去报到并完成各项手续。网络对此给予了积极的评价。

新东方创始人俞敏洪“最感激父母什么也没给自己留下”，他说：“人的幸福感不在于你拥有什么东西，而在于你如何拥有这些东西。从零做起，一点点地往上成长，然后不断地经过自己的努力获得成就感，最后让成就感转化为幸福感，这个过程是人生中最美妙的体验。”给孩子攒钱不如让孩子值钱。什么样的人值钱？一个身心健康、懂得感恩、诚实守信、乐观向上、一技之长的人值钱。

第三、当下的孩子喜欢什么样的家长

国内一位知名大学的校长有一次问自己的女儿：“你眼中的好父亲是什么样？”女儿回答：“一个好父亲要有90%的温柔和10%的冷峻。”好父亲要民主，和孩子做朋友；但当孩子出现错误的时候，要敢于批评、敢于惩戒、敢于说不。与孩子相处，应该有一些原则和底线是孩子绝对不可以触犯的。

“父教缺失”在我们的现实生活中非常普遍，教育孩子的重任往往都落在妈妈的肩上。可是有些妈妈也很尴尬。一个孩子写到：“我有很多心里话想和妈妈说，可妈妈和我的对话仅限于学习，好像在妈妈的字典里，成绩就是爱的等式。成绩下滑的时候，妈妈就会很粗暴地训斥。”“在最困难的时候，我需要的是鼓励、温暖，不是冷漠和打击。难道母爱要用成绩来换吗？”孩子渴望的温柔，并不仅仅是温和的语气、温和的语言、亲昵的动作这些表面化、形式化的东西，他们更需要的是一颗可以包容、理解、体察他们的心。

有一位妈妈有一个不错的办法，她说：“在没有好办法的时候，要求自己保持冷静，通过书籍、网上的交流去寻找解决问题的方法和答案。只有让自己不断充实、提高，才能更好地去教育孩子。”

第四、家庭教育要警惕的几个误区

北京师范大学的一项调查显示，我国绝大多说青少年心理较为健康，但是，仍有16.4%的小学生、14.2%的初中生、14.8%的高中生有异常心理问题倾向。“在中国三亿四千万未成年人中”这个比例是相当惊人的。

孩子原本没有好坏和对错，之所以出现病态，成人错误的教育是重要原因。

家庭教育误区1：重成绩轻情感。只要孩子学习好，就什么都好，什么人情世故都可以不知道。为此，家长和孩子围绕成绩展开的家庭战争从来没有平息过。要知道，越是专制的教育越会引起叛逆，“关系好坏决定教育成败。”父母要尊重孩子理解孩子，给孩子一个成长的空间，这样才能走进孩子的心灵，教育才能起作用。

家庭教育误区2：重物质轻精神。有些父母，只要是孩子提出的要求，一概答应，这样孩子在对外交往的时候就容易霸道、蛮横，一旦别人不满足自己的要求，就会产生挫折感，会愤怒，甚至可能产生报复的念头和行为。

家庭教育误区3：父母期望转嫁。在某些父母的眼里，孩子似乎是他们实现自己理想的工具，他们总是期望在自己身上没能实现的统统要孩子来完成。这往往会让孩子倍感压抑，甚至会以各种形式进行反抗。

为人父母真是不容易，不仅要承担不轻松的教育支出，还要面对越来越难以捉摸的儿女。作为学生成长路上的重要伙伴，家长应不断更新家庭教育的观念，同时努力提高自己并成为孩子人格的榜样。还是那句话，“家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校”。

五、当下时代的孩子有

三种能力不可缺少

人在生活中总要面对各种各样的问题，解决这些问题就需要各种各样的能力。而在所有的能力中，有三种能力是不可缺少的。

一是自主学习的能力。在学生时代从课本中所学习的知识都是前人在生产生活中为解决现实问题中所积累的实践经验，这些经验性知识很多都与我们现实生活距离很远。人在生活中总是会面临新的问题，为了解决这些新的问题，就要不断的进行学习。通过学习更新自己的知识结构，生成解决新问题的能力。从这个角度讲，在学校的学习中，学习知识不是最为重要的，而是通过知识的学习过程中培养起来的自主学习的能力最为重要。有了学习的能力就会不断的通过自主学习来丰富更新原来的知识体系。有了自主学习的能力就有了解决新问题的基本工具。不仅是书本学，更多是要从工作中学，从交往中学，从失败中学。

二是沟通交流的能力。每个人都不是孤立，尤其现代社会中分工越来的越细致，因此人与人之间必须进行沟通，通过相互沟通才能交流思想和分享方法，这样才能促进彼此的工作。尤其是在一个群体内部，彼此之间有效沟通更是提升群体工作效率的必要保证。经常发现因为沟通的能力或者沟通技巧的缺失给工作带了不必要的损失。更为可怕的是在沟通交流中产生的误解或者是信息传递过程中的信息损耗，这样就会严重降低团队的工作效率。

三是自我心态调节的能力。人在生活工作中，不可能事事都令自己满意，挫折与失败在所难免。生活工作中经常会出现自我设计与现实之间存在差距，这个时候就要有自我心态调节的能力。调整自己的心态使之平和，如果长时间的心态不平和就会出现情绪低落的心理现象，这样的心理现象如果没有及时进行自我调节，时间久了就会产生心理疾病。有了心理疾病的人不但自己生活质量低下，同时还要影响团队中其他人的工作效率。所以掌握自我调整心态能力至关重要。

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东源县19180385449： 如何做一名合格的高中生的家长 - ？
魏冰京都： 关于教育孩子,我有以下几方面的体会. 第一是家长要学会做合格的家长,二是家长要做好后勤,三是家长要给孩子一个和谐上进的家庭氛围,四是家长要有良好的教育理念,千万不可溺爱孩子.五是家长要做孩子的知心朋友. 一、家长要学...

东源县19180385449： 如何做一名合格的高中生家长 - ？
魏冰京都： 作为一个已经过时的高中生来提一些建议. 1、尽量让孩子自己规划,自己有组织的学习.不要做过多的干涉,我就是特反感被别人约束的感觉,反而自己安排学的还要更佳一些.如果没办法要进行干预,就多给孩子一些选择的权利,不然容易逆反 2、最好让孩子养成良好的习惯,该玩儿的时候好好玩儿,该学习的时候好好学习,效率最重要了 3、理解孩子鼓励孩子,少批评,要知道批评是没什么效果的,有时候会起反作用.可以以委婉的方式让孩子认识到错误,这样变相的解决问题会好一些 4、其他点就劳烦网友们补充吧,我要说的就这些了~

东源县19180385449： 孩子读高中了,如何做一个好的家长? - ？
魏冰京都： 首先,对孩子的未来发展(主要指职业和想做的事)有一定程度的了解,并适当的给予支持与引导,有理想才有方向和动力. 其次,现在的教育是要全方位发展,光学习好不顶用,可以鼓励孩子多参加社团活动. 注意:学习成绩保证了孩子能够升入好的大学:而丰富的生活及社会阅历则是让孩子一生受益的,各个职业都有体现. 还有,上高中孩子谈恋爱是很正常的事,家长不能一味压制,而应该客观的进行教育(包括必要的性知识),理解万岁. 最后,风格别转变太快否则孩子会接受不了反而疏远你. 加油!

东源县19180385449： 青少年教育专家陈默怎样做好高中生的家长 - ？
魏冰京都： 想做好高中生的家长我的建议:最好的方法是鼓励.批评是孩子自信心最大的敌人.尽量强调孩子的优点,忽略他的缺点,孩子的自信心才会提高.这点中国父母要好好向美国父母学习.中国父母以批评为主,美国父母以表扬为主.因此美国孩...

东源县19180385449： 怎么做好高中生的家长？
魏冰京都：你好,不要给孩子压力,这个社会读书不一定是出路,每个地区分数线不一样,同样的分数,有的家庭有钱有办法送孩子继续深造,大众家庭就不行了.多注意孩子的早恋问题,还有吸烟喝酒等问题,还有上网的问题,高中时期的孩子是最容易早恋,容易学坏的年纪,还有就是迷恋网络,这些都要你去开导他

东源县19180385449： 怎样当一名合格的高中生家长 - ？
魏冰京都： 6正确处理与家长之间的关系 7正确处理所学各科的关系 8有强健的体魄 9有首先高中生作为一个学生,对于学校的纪律和学习还是需要重视的,重视课程学习

东源县19180385449： 如何做好一个合格的高中生家长 - ？
魏冰京都： 其实也不必想的太复杂,为人父母的哪有不关心自己的孩子,如果说是什么意见的话,孩子处于青春期尤其三年级学习压力会比较大,这样家长就不要把经历去放在孩子的学习上了,因为学校已经施加了很大的压力,我们能做的就是提供合理的营养,最重要的是在生活中注意孩子心理的变化,不要让他失去信心,有时候很小的一件事就能影响到孩子,所以能够跟孩子成为无话不谈的朋友,你就是一个非常优秀的家长.

东源县19180385449： 怎么样当好高中生的家长?？
魏冰京都： 孩子越来越独立了,要想让他完全听你的很难,你要讲求策略,要有耐心,于细微之处影响他,硬性灌输有时会起反作用,孩子逆反心理很强,记住千万不要来硬的.

东源县19180385449： 家有高中生,父母应该怎样做? - ？
魏冰京都： 孩子在高一高二的话,你们就要加紧督促他学习,高三了的话,要适当对他减压,不要时常在他面前念叨一定要考上之类或者刻意为他营造一个安静的氛围,因为这些无形中都会给他一种压力,这时候只要像平常一样就可以了.尽量让他保持一颗平常心.心态要端正,高考不仅考知识还考心理素质.

东源县19180385449： 怎样做合格的高三学生家长? - ？
魏冰京都： 一、调整好自己的心态,要平视自己的小孩,不可仰视,更不可俯视.有些家长对小孩持仰视态度:过于娇惯小孩.家里所有的人都不能看电视,不能有一点声响;小孩不能干一点家务……如此溺爱只会增大小孩的压力.教育小孩有很多种方法...