我需要大学化学实验的基础知识试题或者题库,希望有个老师或同学能给予帮助,谢谢。

作者&投稿:潭郑 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
湖南师范大学哪些专业最值得读?~

1、汉语言文学专业我们学校文学院的师资力量不错。湖南师大汉语言文学在文学院是很好的,这个专业在全国排名比较靠前,反正是给师大争光的啦!文学院在我们学校是历史最久的学院之一。而汉语专业又是我们学校历史最久的,王牌专业之一。而且文学院的师资力量很好,老师教授有修养,还有教授上百家讲坛讲过课。你要是很喜欢汉语的话,你还可以考虑在开学的时候参加中文基地班的选拔考试,这个班的人都相当厉害你只要文学功底深厚,善于表达,估计能够进去。个人觉得,文学院很强。文学院的环境还好,在本部,基本处于我认为的我们学校最幽静的地方之——樟园。

2、英语专业想当年自己想读这个专业,可是因为分数不够而没有被录取。首先外院是比较强的院,正因为比较强,所以要求会比较高,当时自己也没有能转专业成功。英语专业是全国重点学科之一,全国只有七所学校有哦,总体教学质量还是可以的。外院的环境也可以,外院的人一眼望过去,就都比较有气质!!还有英语角什么的,感觉外院的环境非常好!


最后,作为思想政治教育专业的学生,还是想推荐一下本专业。从今年开始,我们好像招了免费师范生,我们专业的力量还是比较强的,为学生考虑,为学生的就业还是铺垫了不少技能。师资力量也还比较可以,工作就业方向也比较明确,在湖南省竞争应该算可以的。

初中数学宝典,你知道学习数学最重要的是什么吗?
在初中学习数学这们课程的时候很多的学生都是比较烦恼的,因为这们课程是非常难的,并且难点非常多,很多的学生在刚开始学习的时候还可以更得上,但是过一段时间之后就会变得非常的吃力,那么你知道初中数学宝典是什么吗?我们来了解一下吧!

复习笔记
初中数学宝典----复习
很多的学生在刚开始的时候学习这们课程不费劲但是往后可能会学的非常吃力,其实这就是因为在学习后边的内容时将之前的内容忘掉了,所以会导致学习比较吃力,所以现在就需要用到我们的初中数学宝典--复习.
在数学的复习上,我们一定要去研究解题的思路和解题的步骤,这样我们的成绩才会提高,数学试题无论如何变化都离不开最为基本的理论,因此我们要在自己的脑海中建立一个数学的知识树.
我们在复习数学的时候,一定要对基础的知识进行整理和回顾,数学是一个阶梯式的课程,因此我们要建立起一个数学的知识树,我们要先在大脑中设想这棵知识树,然后找出自己的不足所在,在进行针对性的回顾,对于那写容易搞混的知识点,要进行梳理并且做到完全的区分,最重要的一点是,我们应该多层次的去分析问题,举一反三,将重点放在我们的解题思路上.
数学的复习,要秉承一个原则,那就是小题突破大题稳定,我们不可能在大题上做到突破但是在小题上可以做到这一点,有意识的练习自己选择题和填空题的答题速度,当然速度是在正确的情况下,这样会给下面的试题留下很多的思考时间,使用各种方法来进行解答.
在数学的复习上,我们一定要去研究解题的思路和解题的步骤,这样我们的成绩才会提高,数学试题无论如何变化都离不开最为基本的理论,因此在脑海中建立一个数学的知识树是非常必要的,这可以更快速的帮助自己解题.

复习知识点
以上就是初中数学宝典的内容,当学习吃力的时候可以先复习一下之前的内容,当然这个时候之前记得笔记就可以用来复习了,这样可以更好的帮助我们学习后期的内容,并且可以改善学习吃力的问题.

、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
  
  2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
  
  3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)
  
  ①四特点P6(原料、条件、零排放、产品) ②核心:利用化学原理从源头消除污染
  
  4、学习化学的重要途径——科学探究
  
  一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
  
  化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;
  
  5、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)
  
  一、常用仪器及使用方法
  
  (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
  
  可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙
  
  只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)
  
  可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿
  
  可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
  
  不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
  
  (二)测容器--量筒
  
  量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
  
  量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
  
  (三)称量器--托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。)
  
  注意点:(1)先调整零点 (2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
  
  (3)称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
  
  (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)
  
  (5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。
  
  (四)加热器皿--酒精灯
  
  (1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
  
  (2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
  
  (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
  
  (4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。
  
  (五)夹持器--铁夹、试管夹
  
  铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。 试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。
  
  试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住
  
  (六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗
  
  过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。
  
  长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
  
  二、化学实验基本操作
  
  (一)药品的取用
  
  1、药品的存放:
  
  一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中
  
  2、药品取用的总原则①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在另一洁净的指定的容器内。
  
  ②“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔)
  
  3、固体药品的取用
  
  ①粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽 ②块状及条状药品:用镊子夹取
  
  4、液体药品的取用
  
  ①液体试剂的倾注法: 取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。
  
  ②液体试剂的滴加法:
  
  滴管的使用:a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂
  
  b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
  
  c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐蚀
  
  d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)
  
  e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染
  
  (二)连接仪器装置及装置气密性检查
  
  装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气。
  
  (三)物质的加热
  
  (1)加热固体时,试管口应略下倾斜,试管受热时先均匀受热,再集中加热。
  
  (2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成450角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人。
  
  (四)过滤 操作注意事项:“一贴二低三靠”
  
  “一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁
  
  “二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘
  
  “三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
  
  (2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
  
  (3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
  
  过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:
  
  ①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损
  
  (五)蒸发 注意点:(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅)
  
  (2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。
  
  (3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。
  
  (六)仪器的洗涤:
  
  (1)废渣、废液倒入废物缸中,有用的物质倒入指定的容器中
  
  (2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下
  
  (3)玻璃仪器中附有油脂:先用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。
  
  (4)玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解,再用水冲洗。
  
  (5)仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,要倒插在试管架上晾干。

唉,你可以用华南理工的书,也可以用天大出版的,呵呵


大学四大化学化学基础实验有哪些
有室内制取氧气、制取CO2、酸碱中和反应、置换反应的,Fe,Mg,Cu与盐酸,硫酸的反应、氢气还原氧化铜等实验,具体要看学校具体的教学任务。

大学有机化学实验有哪些?
大学有机化学实验如下:试验一 蒸馏和沸点的测定 用乙醇进行蒸馏及沸点的测定,实验现象是:78度左右出现恒沸物,瓶内有无色液体 。蒸馏是分离和提纯液体有机物质的最常用方法之一 液体加热时蒸汽压就随着温度升高而加大,当液体的蒸汽压增大到与外压相等时,会有大量气泡从液体内逸出,液体沸腾。这时的...

大学无机化学实验有哪些?
1)乙酸离解常数的测定——电位滴定法 2)H3BO3的测定——线性滴定法 3)BaSO4溶度积常数的测定——电导率法 4)离子选择性电极测定水中微量的氟 5)氯离子选择性电极测定氯化铅的溶度积常数 6)邻二氮杂菲分光光度发测定微量铁 7)磺基水杨酸(III)配合物的组成及稳定常数 8)化学反应的焓变 9...

大学的生物化学实验通常有哪些
大学的生物化学实验通常有:第一章 生物化学与分子生物学实验技术 ;第二章 蛋白质定量分析技术 ;第三章 酶分离分析技术 ;第四章 核酸分离分析技术 ;第五章 物质代谢及调节的研究 ;第六章 层析技术 ;第七章 电泳技术 ;第八章 分子印迹技术 ;第九章 基因克隆及相关技术 。

大学里药学,还有化学做实验的常用化学试剂有哪些呢?
有机溶剂:甲醇、乙醇,丙酮、乙酸乙酯、DMF,DMSO,乙酸乙酯、乙醚,特丁基醚,环己烷,二氯甲烷,氯仿,甲苯指示液:酚酞,甲基橙,甲基红,溴甲酚绿,结晶紫,荧光黄滴定液:硫酸XXX,盐酸xxx,氢氧化钠,高氯酸,碘滴定液酸:硫酸...

大学生物化学实验有哪些?
大学生物化学实验有:白质定分析技术、酶分离分析技术、核酸分离分析技术、电泳技术、层析技等。生物化学相关信息介绍如下:生物化学,顾名思义是研究生物体中的化学进程的一门学科,常常被简称为生化。它主要用于研究细胞内各组分,如蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子的结构和功能。而对于化学生物学来...

大学无机化学实验有哪些
2)三草酸合铁(III)酸钾的合成及组成测定 3)“胃舒平”药片中铝和镁的测定 4)蛋壳中Ca、Mg总量的测定——配位滴定法 5) 硅酸盐水泥中硅铁铝钙镁的含量的测定 6)三氯化六氨合钴(III)的制备及其组成成分 6。准设计性试验 参考资料:青岛科技大学基础化学实验课本 ...

大学化学实验有哪些
大学化学实验大概分为(还可以细分,根据专业来定如材料化学和食品化学等)1.无机化学实验 就是有关无机无的化学实验,比如一些无机的提纯析出,以及混合物的过滤分离等等。具体的典型例子就是明矾的制取。2.有机化学实验 研究有机化合物的反应以及相关操作。比如水蒸气蒸馏、分液分离、冷凝回流、液体干燥...

大学实验有哪些
大学实验种类多样,主要包括以下几种:1. 基础化学实验 这是化学专业的基础实验,包括无机化学、有机化学等实验内容。通过这些实验,学生可以掌握基本的实验操作技巧,如称量、溶解、滴定等,并了解化学原理在实际中的应用。例如,通过有机物合成实验,学生可以了解有机反应机制和合成方法。2. 物理实验 物理...

大学有机化学实验有哪些
有机化学实验很多,有无水乙醇的制备,丙酮的制备,乙酸正丁酯的制备,乙酰苯胺的制备及提纯等,比较多。

榆社县19569629601: 化学实验基础知识填空
宜羽猕猴: 1、刻度线 2、液封 3、2-3g 4、乙醇溶液(也许氢氧化钠也行) 5、盐酸

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宜羽猕猴: 1, 防止拿动时使酒精溢出, 由于酒精的着火点较低,而灯芯越靠上温度越高,所以酒精的液面越高,越容易着火.2、如果没有说明用量,一般应按最少量取用:液体l-2mL,固体只需要盖满试管底部

榆社县19569629601: 大学基础化学实验HCl标准溶液浓度的标定的3个思考题 急 如果Na2CO3中结晶水没有完全除去,实验结果会怎样?溶解基准物时加入30ml蒸馏水,应该使用... -
宜羽猕猴:[答案] 1、如果Na2CO3中结晶水没有完全去除,会导致Na2CO3实际浓度偏低,滴定消耗HCL体积减少,从而导致HCL浓度计算结果偏高. 2、应该使用移液管,因为是基准物,所以要求精确,量筒的精确度不够. 3、锥形瓶不需要烘干,因为真正参与完成...

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