做为高考作文应该注意些什么呢?有人说最好不要写小说对不对呢?请回答谢谢!
1、世界观价值观要正,不要传播负面的情绪以及信息;
2、在没有很好的文笔的情况下,大多数人会采用议论文写法,用论点、论据、论证三要素去写一篇文章,虽然没有特别出彩,但是至少容易得分;
3、不要着急下笔,先读懂题目,一定要明白,读书三遍其义自见,先读懂题目中希望表达的意思,再确定好你作文的中心思想,也就是论点,再在草稿纸上列出大致提纲,再开始写作;
4、考前要多读各类作文素材,丰富自己的素材库,这样才能给自己的作文提供点题的素材,也就是论据。
高考作文要走保守路线。明确的说,高中阶段不建议同学们在考场上现写小说。亲爱的同学朋友,很多高分学生都是提前构思过散文或议论文的素材的,你却在考场上现写,这是很被动的。下面是我以前全国巡讲时的稿子,不妨一看,也许对你有些帮助。
亲爱的同学、朋友:
高考作文并不像老师所说的那么困难,如果可以把握高考出题的规律,进行提前的一些准备工作,就可以在考场上实现“宿构”。这样的方法已经帮助所多同学短时间内获得高分,作为一个新东方的语文老师,我深知这个方法的作文,请你不妨一听啊。以下是我在全国高考“亮剑”巡讲里讲过的——
众所周知,在整个150分的卷面上,占60分的作文举足轻重,也是我们高中九门考题中,单题所占分值最大的一道题目。写不好作文的文科生,在政史地 的答题上一样面对着辞不达意、无辜失分的境况,而理科生又往往因为偏向理科思维而写不好作文,成为整个知识体系中的软肋,更对整体分数有一个无法挽回的损害。因此如果你现在语文只能考90来分,而有的人已经能考130多分,这将近40来分的差距你怎样补得上来,而事实上很多学生现在还考不到90分呢。
然而,面对着如此重要的题目,甚至你可以问一问你身边的孩子,你的语文老师是否告诉过他一个明确的按步走的作文学习方法?所以同学们才去大量地购买作文辅导书。当然你可以说我们老师的方法就是让我们去读辅导书。其实很多时候是学校老师不但没有给我们一个明确的学习方法,反而不断的告诉我们作文是邪乎的,是很难写的,作文深不可测高不可及。这无形中更对孩子们仅存的信心造成毁灭性的打击。很多绝望中的孩子自觉地去求助于市场上各种辅导书籍,然而那些厚重的辅导书似乎永远不是在为自己的问题对症下药,当我们一次次听到老师高声朗诵其他同学的作文并对其赞不绝口时,我们黯然神伤,却迟迟没有等来老师告诉我们如何写得像他一样好。然而老师忽视了教育是一种群体行为,每一个人都有权力进步。所以很多同学英语提高了数学提高,在高考前发现作文该是多少还是多少,学生们自怨自艾,总是用读书少没天赋这样的话来安慰自己,但我想告诉你,你和我所教过的每一位学生一样,一定能写好!
当我们这个泱泱大国还没有一位诺贝尔文学奖获得者的时候,在秘鲁这条狭长的南美热土上,已经有一位诗人获此殊荣。他的名字叫巴勃鲁•聂鲁达。当聂鲁达在意大利一个小岛上政治避难时,有一位叫做马洛的邮差为他送信,他看到这位诗人每天都会收到如山般的信件,当他看到诗人走在街上,人们向他投来近乎疯狂的崇拜的目光,他非常向往,于是向诗人潜心学习。当巴勃鲁•聂鲁达在1971年获得诺贝尔文学奖奖金的时候,这个邮差也成为了当地小有名气的诗人。既然一个邮差可以成为诗人,那我们今天有更好的方法至少可以让每一个学生成为一个高考作文的高分获得者。
一.作文的本质
作文到底是什么,我们发现“作文”的“作”字正好与我们今人常用的“做”字相对。单立人加一个“故事”的“故”表示的是“做具体的动作”,比如“拿木头做一个桌子”,所以我们才常常把这个字翻译成英文的make。而“作文”的“作”在《说文解字》里说“作,兴也”,表示的是抽象虚拟的意味,在内容上我们要写的东西未必是真实的,可能是进行过艺术创作的。康•帕乌斯托夫斯基写过一本书叫《金玫瑰》,也被翻译为《金蔷薇》,这一本文学入门的必读书,地位相当于大家在《喜剧之王》里看过的周星驰特别喜欢的那本斯坦尼斯拉夫斯基的《演员的自我修养》。《金玫瑰》中的一篇曾经说过,写作就是把生命中的尘埃收集起来,并找出其中金子的碎末,把它们铸成一支金色的玫瑰献给自己的爱人。其实这收集起来的金子在碎末就是经过艺术处理的作文素材。“作文”的“文”在古代是“文身”的意思。09年天津卷第二题A选项第一个词考的就是“文身”,是上面的“文身”还是下面的“纹身”呢,当然是不加绞丝边的,因为“作文”的“文”本来就是花纹的样子,表示装饰的意思,所以有个成语“文过饰非”指的是“装饰掩盖自己的错误”,刘勰写过一本书叫《文心雕龙》,指的是“装饰雕饰自己的文章”。所以“作”指的是在内容上要写抽象的例子,“文”指的是在语言上要修饰雕琢,“作”指的是内容,“文”指的是形式,只要把内容和形式上的东西处理好,作文的问题就解决了。
有人说大哥,能再讲具体点不?可以!于是我们再进一步说,内容包括立意和素材,形式包括结构和语言。
二.内容
先说内容。很多同学发现自己在写作文时处于一种无话可说、无情可表的状态,而学校老师在很多情况下不但没有积极的去解决这个问题,反而总是大谈特谈作文内容包罗万象,没有深厚的积累根本言之无物。而事实上,高考作文有着自己鲜明的特点。有别于公务员考试这样对象人群众多的考试,高考只面对高中的学生们,所以高考作文的命题思路、立意的核心从来没有离开过,也不可能离开一个东西,它叫做“高中生的学习和生活”。“学习”就是受教育,“生活”就是被感动。如果我们在文章中所举的例子既有教育意义、又有感动人的因素,就一定会取得很好的效果,甚至可以成为万用素材、以一当十。
当然我在讲课的过程中又会把“学习”“生活”具体到这常考的五个意象,勇气、道德、爱心、信心、创新。有的同学说真的假的,让你这么一说,我还觉得高考简单了呢。不信我们来看,这是2009年15个省,对应的是本省高考作文真题题目,这边是我们总结的五个常见意象,我们稍微来过一下。2009年国家I卷讲一故事说兔子被狼逼到河边,后来下定决心学习游泳,大家就知道,可以写勇气吧,鼓起勇气改变命运、当然你也可以说它对自己的改变有信心,还可以说这是一种创新的精神。全国II卷给出了三个故事,科学家道尔顿发现自己是色盲,日本商人安藤百福发明方便面,法国年轻的家务杂工乔利改革传统的洗衣技术,都可以写创新。北京卷“我有一双隐形的翅膀”,取自张韵涵的一首歌《隐形的翅膀》,这个“隐形的翅膀”可以具体化为勇气道德爱心信心创新都可以。07年重庆的中考作文题叫“翅膀”,比起高考来少了隐形两个字,看来高中初中作文的水平差距还真是隐形的。天津卷我说九零后,九零后的特点就是有勇气有道德有爱心有信心讲创新、三个代表五讲四美八荣八耻九九归一。山东卷“见证”,可以见证勇气,见证爱心、见证信心,见证道德,什么都可以。上海卷郑板桥的书法非隶非楷、非古非今,自成一派,当然可以写创新。湖南卷题目就四个字“踮起脚尖”,大家就知道了,踮起脚尖代表的是向以前不敢触及的高度勇敢挑战,电影《变形金刚》中译本里有句台词“人的一生能够经历几次真正的考验”,在经受这样的考验的时候,再没有什么比勇气更有价值,一个人只有经历了别人不能经历的经历才能得到别人不能得到的得到,只有忍受了别人不能忍受的忍受才能享受别人不能享受的享受。湖南卷出题特点就是文字艺术感强,很赞,去年湖南的题目叫选的韩愈的一首诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,也可以用爱心来展开讲。湖北卷考的是人与鱼的关系,表现的是人对自然生物的关爱。江苏卷品味时尚当然这道题引起很多专家的非议,认为这个题目对于很多农村的孩子不公平,因为时尚对于农村的孩子来说太过遥远,会让他们无话可说,是一种隐性的歧视和区分。专家的考虑不无道理,但出人意料的是,仍然有很多学生获得高分,因为时尚从广义上理解并非只是购买品牌,还有更多的含义。根据商务印书馆《现代汉语词典》1236页,时尚就是当时的风尚。很多学生想,杨老师说了,考来考去就那几点,直接写现在的时尚是勇气是关爱是信心是道德是创新,是三个代表五讲四美八荣八耻,问题迎刃而解。浙江卷绿叶对根的情意是刘欢毛阿敏唱过的一首歌,表现的当然是深深的爱心。四川卷熟悉,我们不熟悉别的,我们最熟悉的就是勇气爱心信心道德创新。重庆我与故事,我的故事不讲别的,就讲勇气道德爱心信心创新。福建卷善良,讲的道德。广东卷常识,题目中说“我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识易知而难行,有时常识须推陈而出新”,可以写创新,也可以写勇气道德信心爱心都是我们的常识。海南宁夏卷,这也是是一种什么,这也是一种勇气关爱信心道德创新。有人说原来真的会写这五个就触类旁通了啊,对,所以我们有信心让你成功。
换句话说,高考作文本质上就是摆积木,积木就是我们准备好的素材,一上考场,人家让我们摆个鸡,我们就摆个鸡,摆个狗,我们就摆个狗。摆的动物就是常考意象,我也能告诉你怎么放怎么摆。而如果你上考场时连积木都没带、素材都没想好,那就是巧妇难为无米之炊,所以同学才觉得高考作文非常困难。我估计在座很多同学都读过满分作文,什么感觉,觉得这文章好像也没说什么,几句话读完,人家怎么就满分了呢,似乎自己也可以嘛。为什么人家能够在那么短的时间内写出优美的文章,这其中有很多人都提前进行过背诵。这种方法古代人就在使用,并把它叫做“宿构”。也就是说,当你坐在考场的椅子上开始搜肠刮肚思考写什么东西的时候,人家已经开始把底下写过数次的文段背诵上去了。那你现在想想,作为一个没几个月就要参加高考的学生,你想好自己要写什么了吗?如果这都没有的话,怎么能考试时不紧张,怎么能写不好作文呢。有的同学就对会说,对,我回去也得整几段,这就对了!通过带领你从这五个立意逐一展开去认识作文、学写作文,你一定可以在短时间内大有突破。
全文可见我的博客
希望对你有帮助!
写传统议论文最保险
题目说出你文章的主题,不能太含蓄
开头第一段亮明观点,第二段转折由观点转到论据,一般写两句话。第三段写第一个论证材料,写长一些,第四段写第二个论证材料,写短一些,最好两个材料一个古代的加一个现代,或者一个中国的加一个外国的。第五段用几句话说几个简单例证,一句话一个例证。最后一段点一下题目就可以了,不要太长,最好一句或者两句
祝你高考作文的最高分
作文是一种创造性的脑力劳动,光靠硬拼是写不出好文章的。树立信心,端正态度固然是写作的前提,但讲究\"技巧\"更是取胜的关键吕驾宇。
人常说:\"尺有所短,寸有所长,\"每个考生在写作上也都有自己的优势和形势,然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意,一两处不可原谅的败笔,就会让考生付出沉重的代价。那么,我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢?
(1)扬长避短。考场作文都有一定的\"突然性\",它的最大特点就是出其不意。有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上,这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略,比如作文试题要求记叙文,而自己却擅长分析议论,那么可采用叙议结合的写法,在记叙的过程中时而来一段精辟的议论,这样,不仅可使文采飞扬,而且还能起到画龙点精,升华主题的作用;如果自己长于记叙描写,而考场作文却要求写议论文,那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议,使作文既形象感人,又富有气势;如果自己长于想象,写记叙文可由远及近,由点到面地联想,将文章写得内容丰富,生动形象;写议论文则可古今中外,东西南北联想,让文章八面来风\",写得既有广度,又具有力度。如1982年上海一位考生,在考前一直准备读后感的写法,可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》的命题作文,当时就 慌了神,可又静下心来一想,此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句,这次作文虽不是写读后感,但提出了其中点睛之笔,而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗?正是本陌生的作文马上熟悉起来,挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。
在文章的表现方法上,每个人都有自己的长处和短处。作文中,也可根据试题的宽余度,做到扬长避短。一篇文章的\"表现\"是综合性的,我们在此从三个侧重点来分述。
首先要选择擅长的文体。现在的高考作文,上海卷几乎每年是文体不限,全国卷也有时\"除诗歌外\",文体不限。现在有一个明显的趋势,就是淡化文体,这样就给考生在文体选择上有了充分的自由。有人擅长记叙文,有人擅长议论文,也有擅长杂文,每位考生要了解自己擅长的文体。文体不限,说明任何一种文体有可能写出优秀的文章,而具体到考生,应该说肯定会有一个最佳的选择。当然,根据不同的作文内容,每个人文体特长也是有位移的,但基本上是比较固定的。
其次,要选择擅长的行文结构。文章的结构必须适应不同体裁的特点,但更要适应学生自身的表达特长。同为记叙文的顺序和线索,有人爱以时间,有人好用空间,有人却擅长时空结合。而《琐忆》、《谁是最可爱的人》,则是用材料的性质来安排结构的。也会有人按认识发展的顺序,如《荔枝蜜》,更有人擅长以人物的意识流动为顺序,不一而足。从文章的结构的基本环节--开头、结尾、过渡、照应来看,也明显呈现出不同的个性特色,真是八仙过海,各显神通。
第三,要选择擅长的语言形式。语言表达主要是方式和方法问题。文章是语言的艺术,人对语言的领悟和驾驭也是有明显的区别。有人擅长议论、说明,有人擅长叙述、描写。有的人语言庄重严谨,有的人语言生动、诙谐;有人朴实,有人华丽。近些年,高考作文要求语言表达不拘一格,强调了综合运用,但具体到每个考生,具体到某篇文章,还是有一个最佳选择的。作文语言就像一个人的衣饰及所表现出的气质,如果穿惯了便装的人突然去穿西装,就显得特别别扭,失却了自然的形象。要是一篇作文,突然改变自己的语言形式和风格,就很难行文顺畅。可以说,在文章写作中,语言是最能体现个性的地方,每个考生都要准确把握自我。
(2)避实就虚。高考作文虽然就其原则来说,是要照顾不同地区的特点,让人人有话可说。然而在实际中也总有照顾不到每一位考生的地方。遇到这种情况,考生应采取避实就虚的战略战术,绕开正面,攻其侧翼。例如1985年高考作文是要求就某学校被化工厂污染一事,给《光明日报》写一封信,有些山区考生对此犯了难,因为他们对环境污染的情景没有具体感受,如瞎编一通,只会破绽百出,如什么师生戴着防毒面具上课,人人都得了肺结核等等,夸大事实,不切实际,给阅卷人造成虚假之感。有位山区考生,面对这一难题,没有采取正面进入的策略,而用大量篇幅描写学校没有被污染前的美景,写得真切、具体,很有体会。由于考生避开了难写的正面,从侧面入题,由本来\"山穷水尽疑无路\"的窘境,顿时出现\"柳暗花明又一村\"的崭新局面,同样给阅卷人以美感,进而夺取了考场作文的胜利。
是的,因为对小说来说800字不能很好的表现小说的精华.最好是写议论文.
我建议最好不要写小说
小说是一种很难把握的文体
我的专长是散文
高考作文的话要选你最拿手的
你可以在考前练一些段落
不在多在精
千万不要写跑题
还有不要写的文体不明
尽你最大的努力不要写错字
就这些了
高考作文中能用网络语言吗?
不可以的。教育部有关官员表示,网络语言不应该出现在高考作文中。高考作文检测的是学生与教材结合的语文应用能力,考的是书面语表达形式,应该遵循平面语体的规范。答卷时要使用现行规范汉语言文字,不能使用网络语言。写作文注意事项 1.内容真实:所写内容感觉应该历历在目;选材新颖:突破陈旧套路、材料...
高考作文要求有哪些
其次,要注重积累词汇和语言表达技巧,提高语言表达能力,注意语法准确性和语言地道性,充分展示自己的语言魅力和文化素养。最后,要注重练习和模拟,多写作文,多参加模拟考试,熟悉作文题型和评分标准,提高应试能力和心理素质。总之,高考作文是考生在高考中取得高分的重要关键之一,需要考生在备考过程中注重...
高考作文技巧
写作文的技巧和方法 1高考作文写作技巧 高考作文最重要的一个技巧,就是卷面工整,字迹清晰。阅卷老师在打分时,第一眼看到的就是考生的字迹,所以作文想要得高分,就要先把字写好。切记不要字迹潦草。考生在写作文的时候,要注意分段。如果是三四个段落,则显得过少,八九个段落,则显得比较琐碎。段落...
高考考场作文需要注意什么?
以上原因,就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键词”。显豁 包括文章的主旨、结构、形式等方面,力求显豁,目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白。具体来说:1.主旨 —— 可以通过首括句,将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师,以便阅卷人...
高考作文技巧指导
合理组织结构:高考作文要有清晰的结构安排,包括开头、中间段落和结尾。开头要引人入胜,概括主题;中间段落要有逻辑性和连贯性,分段展开论述;结尾要简明扼要地总结观点,给人回味和思考。用好修辞手法:高考作文可以适当运用一些修辞手法来增强表达的效果,如比喻、夸张、对比等。但要注意不要过度使用,...
高三语文作文写作要领
文章要实实在在,不要过于另类,在明示主旨的基础上,张扬个性。 首尾亮起来 开篇立论的好彩头,在第一时间抓住阅卷老师的眼球,是高考作文赢得高分的关键。而结尾的感染力和吸引力,同样是拿分的一大重点。 行文如流水 在语言运用上,除平时要求外,还应特别注意要善于调动各种修辞手段,如比喻形象、对偶华美、排比蓄势...
高考作文要注意哪些问题
你好,写这类作文要注意以下几点,希望能帮到您:写材料作文,应注意以下几个方面.首先要读懂材料.材料作文的“材料”除了有文字材料外,还有其他形式,如漫画、图表、数字等.这些材料是命题载体,读懂材料,就为如何写作打好了基础.其次,要明确要求.材料作文的写作要求有时在材料之前,有时在材料之后,是写作...
如何为高考作文构思?
对于如何为自己构思作文,可以参考以下步骤:1. 理解题目:仔细阅读题目,确保对题目的要求和意图有清晰的理解。注意关键词和要求,思考题目所涉及的主题和观点。2. 思考观点和立意:根据题目的意义和引导性,思考自己对于该主题的观点和立意。可以从个人经历、社会现象、历史事件等方面出发,形成自己的独特...
高考要注意哪些细节
三、阅读理解技巧 阅读理解是高考题中的重头戏,考生需要掌握快速阅读方法和分析解题思路,尤其需注意选择题答案干扰项和长难句等。四、作文策略 作文是语文科目的一道重要题目,对高中毕业生综合素质的考查较为全面,考生应合理安排写作时间,注意提纲和段落格式,运用丰富的词汇,突出论点,示范语法正确用法...
作文写作要求高考
所选用材料务必准确,如果胡编乱造,引用材料失真,那就无法支撑起自己的观点和感悟。材料如果能做到新颖那也是亮点。引用材料要简洁,不要啰嗦反复,不要拖泥带水,简洁明了地写出材料也是本事。好了,高考作文要注意的事项很多,这里捡主要的列7点。高考如平时,在考场,特定的环境和时间,我们把平时...
盖夏小儿: 作为议论文的写作,大概要注意几点.第一是要注意材料挖掘,一定要有深度,不要人云亦云,但是注意求稳,稳中出新.2要扣题,写什么都要注意联系材料,因为离题不是一般的悲剧.3尽量采用递进式:入题亮观点-论证-反面论证-分析-点题.4无论材料多么明显,尽量例后分析,不仅可以突出中心,还顺带点题.最后要注意保持淡定,不要刻意造作,真才是美是现在作文的审美趋势.有需要可以再联系我.
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盖夏小儿: 高中生如何写好作文 首先,作为高中生,肯定已经积攒了很多的作文素材,即使有些同学没有积攒,但是根据平时的学习,心里也会有有一些好词好句的,所以在作文的开头和结尾要把和你篇作文相关的开头结尾都写上,这让老师对你印象会很...
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