我是一名新教师，如何上好第一堂给学生留下深刻印象呢，

作为一名教师，如何在第一堂课给学生留下良好的第一印象？~

亲和力很重要。如果教小孩子就要放下自己的大人的身架，和他们在一起的时候，你自然也会找回童真的。你也不大吧？！

1.做好心理调适，尽快进入教师角色
初任教师，其扮演的社会角色发生了根本性的转变。即由受教育者——学生变成了教育者——教师。这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差，其主要表现在担当学生角色的主导意识是班集体中的被领导者，而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。这两种自我意识的反差迫使新教师必须扭转过去担当学生角色时的自我意识，尽快适应教学环境，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。
2.作为新教师，上课前要有良好的心理准备
①对一位新教师来讲，首先要克服畏惧心理，树立应有的自信心。②虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助。③设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施。④主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。
3.精心备好第一堂课，以便打好“第一仗”
教学实践证明：备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。因此，新教师在上第一堂课前，应精心备好课。备好课可不是一件简单的事，深入研究大纲教材。从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点;从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂;从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密，紧凑等等。
上课的对象是学生，因此，新教师必须了解学生的实际情况，备好学生，否则课就备不好，你的第一堂课也必然上不好。要了解学生的什么实际情况呢?一是学生学习的积极性情况，就是学生想不想学你的课?愉不愉快?为什么?二是学生学习的科学性情况，学生会不会学?是怎么学习的?存在什么问题?三是学生的有关预备知识和能力的掌握情况，也就是讲新课要用的有关预备知识是否掌握?有关能力如何?老师如果不去了解学生的实际状况，上课必然会脱离学生的实际，学生就会因为老师讲的听不懂或者讲的太容易，而对你所讲的课失去信心或不感兴趣。不知有多少老师因为上课前没有好好去备学生，结果第一堂课就因为不了解学生而败下阵来，后悔莫及。了解的途径很多，如，看材料、开座谈会、个别谈话、搞摸底测验、家访等等，如果对学生的情况摸的很透，还没上课，学生的名字都能叫出来，这就为上好第一堂课打下了成功的基础。
4.反复“试教”，总结优点和缺点
上课之前做好认真的试教是保证上好课必不可少的环节，新教师对第一堂课的教材内容，组织教法，教学手段，教学器具等都要进行周密的研究与准备，并在一定范围内进行“预演”，提前模拟进入角色，要想上好第一堂课，教案一定要掌握的特别熟练，这是上好第一堂课十分重要的一个因素。通过“预演”，可及时发现存在的问题，并逐个进行纠正。一份精彩的教案写好以后，老师就要不断地去熟悉教案，熟悉到什么程度呢?如果时间允许，最好能熟悉到讲课时不用看教案最好。如果教案很熟，上课就有了余力，就可以更好地做到随机应变了。上课时不看教案，又能把课讲的特别好的老师，最受学生的欢迎，也最让学生佩服。因为学生从老师讲课的熟练程度上，看到了老师的工作负责，业务精湛，精益求精。那些上课时不断地看教案，讲课时结结巴巴的老师，威信很快就会一落千丈。学生认为，老师没有备好课就来上课了，肯定是一个不负责任的老师。
5.重视课后小结
课后认真进行课堂教学分析，及时总结教学经验，改进教学，是提高课堂教学质量不可缺少的一环。有些新教师认为上完课就没事了，很少及时进行自我分析，这种做法，不利于总结、结累、借鉴和提高，势必影响新教师教学水平的提高。因此，新教师在上完第一堂课后，都必须及时进行自我分析。即上完课后都要及时回顾备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足;课上发生的自己没有预料到的情况，自己是如何应变处理的，并进行分析;哪些问题在备课时没有考虑到;学生在学习中有哪些反应;下堂课教学要着重注意些什么等等。分析的结论记录下来，作为下阶段备课和上课的参考，这样做的同时，也增加了自己的教学经验。
6.充分发挥新教师的“首因效应”
教学实践表明：教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。教育心理学中也十分强调：“教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响”。因此，新教师在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个美好的印象。为此，新教师与学生第一次见面时，应设计好自已的仪表，要给人以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。
7.注重感情因素，建立良好的师生情感
在教学实践中，笔者深深地体会到，知识传播中蕴含着师生的情感因素，在第一堂课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。实践证明，亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离，使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。不苟言笑来显示自己的权威。其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重，用心灵的窗户——眼睛与学生交流信息、感情，可达到意想不到的效果。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声”，新生进入学校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中，教师一定要抓住学生的这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。
8.注重业务水平的发挥，使学生感到你是位可信老师
第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。

不知道你是教什么科目的老师。我也是一名教师，是代高一音乐！
我的第一节课准备在本教室内上，不用多媒体，注重交流互动。以上是我的第一节音乐课的设计，请大家多提宝贵意见啊！！！
和学生见面的第一小节课你如果做到这两点，你就成功了：
1、让学生喜欢你；2、了解你的学生
在第一堂音乐，我是这样做的：我在自我介绍自己的教学观念后（不以学校发下来的教材为主，学生马上雀跃，眼睛都亮了），然后再花较多的时间让每一个学生挨个发言，让他们说说自己喜欢什么样类型的音乐课、喜欢什么音乐、现在会什么特长等等，老师则认真记录好每一个学生的回答信息。师生第一堂课的沟通和了解非常重要，这样的话，师生间的距离会缩小很多，而且老师也比较全面地了解了每一个学生的想法和音乐学习的状态和大致基础，以便日后教学计划的完成。
第一节课不上新课也没有关系，和学生们谈谈音乐人生（教师自己、或者别人学习音乐的故事，谈谈一些音乐方面的趣闻轶事等），让学生也谈谈自己感兴趣的音乐人物或者趣事，也不错。
和学生见面的第一堂课过多的谈纪律,会和学生拉开心灵的距离，他们已经听惯了并反感教师对他们的说教，各科教师都免不了谈课堂规矩，你省了反而会觉得你更好，如果提课堂纪律，那也是在学生有纪律问题苗头的时候，而绝对不是学生还什么都没有做，你就开谈这个不愉快的话题。关于音乐与哪些学科有联系，这个问题留在日后可能会更好，高中的学生一般不会像初中小学生那样活跃。在对学生不是很了解的情况下就划分学习小组,我觉得早了些，在有些需要分组的教学活动开始时再根据学生的能力、表现等再分组可能会更好。还有，你对学生所提出的问题，是否一定要分组也值得商榷。高中生思考问题独立性比较强，你分的组学生们不一定在观点上会因为同在一个小组而一致。后面，“通过讨论，说明高中音乐课的重要性和学习的好处。”，你设计的这个话题达到这样一个目的，我想课堂效果一定不会太好，假如我是你的学生，我会认为又一个喜欢搞政治喜欢说教的音乐老师来教我们了，哎，没劲。
你也可以试着带着学生一起玩玩小游戏。我的第一堂音乐课和学生一起玩的游戏叫做音乐接龙，学生可喜欢了，课堂气氛比较活跃！
好了，就说这些吧。希望对你有一点点帮助，

不做作，语言风趣，讲解条理清晰，有亲和力

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历城区15787564759： 教师如何上好第一堂课 - ？
逮荷天晴： “一定要上好第一堂课”,这是我刚当老师时,领导对我们一再强调的要求.几年过去了,究竟怎么才能上好第一堂课呢?我来谈几点体会: 一、备好课 新老师在上第一堂课时,一般都会很紧张,怎么才能不紧张呢?备好课可不是一件简单的...

历城区15787564759： 初次当老师,如何上好第一课 - ？
逮荷天晴： 第一时间把自己的强项展示出来,震住学生,让学生知道你可以教.做人要低调,与人和善.有此两项,足以.

历城区15787564759： 新教师的第一天及第一堂课应该做什么? - ？
逮荷天晴： 以往的新老师是这样做的,你看看是否合适你吧:介绍自己,然后让班里的同学自我介绍(简短的报名),然后向学生说明自己的上课风格(幽默,严谨等等),以及希望合作愉快,相处融洽之类的鼓舞之词第一堂课稍稍上一点课业就好了,不建议上得太多哦

历城区15787564759： 作为一名实习教师,该怎样上好第一节课,给学生留下好的印象? - ？
逮荷天晴： 最好能幽默点,学生都喜欢幽默的教师, 第一节课,只要自我介绍,然后了解下学生的情况,开开玩笑,别给学生留下严厉的印象,那样对以后教书不利

历城区15787564759： 如何上好第一堂课 - ？
逮荷天晴： 你可以先找原来学校的任课老师了解一下,看学校一般学生的水平在哪个档次,因材施教,自我介绍要风趣一点,尽量拉近和学生的距离,还可以多说说自己的经历,学生很感兴趣的,然后可以说一些自己上课的要求,但不要过于严肃,那样学生会很反感,还有,之前一定要准备充分,表达的时候流畅,声音宏亮,那样以后的课堂教学就好开展了.这是我个人的一些建议,希望对你有帮助.

历城区15787564759： 如何上好第一节课 - ？
逮荷天晴： 新教师如何上好第一堂课 1、做好心理调适,尽快进入教师角色 初任教师,其扮演的社会角色发生了根本性的转变.即由受教育者——学生变成了教育者——教师.这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差,其主要表...

历城区15787564759： 新教师怎么上好第一节课 - ？
逮荷天晴： 课前要做好充分的准备,比如去堂听有经验的老教师上课,上网搜集一些课件,做好备课工作;课堂上最好可以提一些让学生比较感兴趣的话题,适量让他们讨论下;下课后可以找几个典型的学生交流下,做好总结,以备下节课之需.

历城区15787564759： 我是一名刚刚从大学校园走出来踏进教师岗位的一名新老师.我不知道我应该怎么上我好我的第一节课? - ？
逮荷天晴： 不管有多紧张,都要表现得淡定,从容,幽默一点,让学生喜欢你,教学方面,中规中矩便好,不需要太多出彩,希望能对你有帮助

历城区15787564759： 教师如何才能上好一节新课 - ？
逮荷天晴： 1.做好备课,不只是当天所教的内容,既然是新课,就要了解学科周边的知识,教师的理想状态就是寓教于乐,带动课堂气氛,而不是照本宣科.2.熟悉学生情况,充分了解学生的学习性格等情况,找到合适学生配合你,来带动其他同学的兴趣(注:不只是学习成绩,好学生能更好的配合你本堂所学内容,而活泼点的学生能更好的利用他们的性格提问课外或周边的知识,畅所欲言,是整体精力集中.).3.树立自信,掌控全局,不能因为没有学生了解,或掌握慢而失了方寸,相信自己. 希望能帮到你还有问题可以给我留言或邮件

历城区15787564759： 如何上好新学期第一节课 - ？
逮荷天晴： 开学的第一节课很重要,是老师的第一次亮相,第一印象如何,会影响到下一步的师生交流,因此,教师要认真设计课堂教学,而不一定马上上新课,进入单纯的知识传授过程中,而是要在上课本新本内容之前,先对学生进行学习前的“热身”...