我是初中的学生，语发学的很烂，你们能帮我复习一下初一的语发吗？谢谢！

我是初一的学生，语文.数学成绩都不错，只是英语没学好，经常不及格（小学），到了初中怎么才能补上去？~

您好，很高兴为您解答。
我注意到你说的是经常不及格（小学），既然你加了括号注明是小学，就说明你知道小学英语与初中时不一样的，这是一个新的开始！可能是你受小学英语差的影响，才恐惧自己学不好初中的英语。这没关系！初中英语会从最基础教起，一切都是你崭新的开始，所以我要给你的第一点建议就是调整自己的心态，相信自己一定能学好英语！
第二，英语需要很好的语感，所以我建议你看电影都挑英文版的，然后听一些英语录音，可以放在mp3里听，不需要知道什么意思，你一次只需要听懂几个词就行了，要培养的是语感，另外，如果你想提高自己，可以去“普特家园”学习英语，这个网站非常不错！
第三，背单词这我就不用说了把，这是必须的，而且你要达到上完课自己回家读几遍就能记住的水平，单词不是死记硬背，你首先要学好音标！自己买一些题来做，不要求做得多，要认真订正做错的题，并且准备一个小本子做笔记。
第四，你可以在外面补英语，初一的话我建议上新概念一，以后慢慢就积累多了，英语就会好起来，总之一句话，业精于勤！
另外，我是初三的，英语不错，如果你有需要的话可以给我说一声，我把QQ给你，我们多交流！
祝你成功！

　　对于理科学习，一定不能死记硬背。重在理解记忆，也重在一个人的智力。（建议平时可以多玩玩数独游戏，数独是公认的可以锻炼脑力的游戏）一定要在上课时认真听讲，这样才有助与你的理解。课余时间要多看一些例题，帮助你拓展思维，而且在掌握一定解题方法后，自然做起题来就轻松了。
　　对文科学习，死记硬背是比较重要的。置之死地而后生，文科先死学，到一定境界就会活起来了。文科比较讲究功底，所以平时的积累一些知识以加深自己的功底是很重要的。对于语文的阅读题，这就要靠你的理解能力和一些死的做题方法了（下文中有语文答题公式，即死的做题方法）。对于作文呢，鄙人认为参加作文补习班没有太大用处。所谓读书破万卷下笔如有神，多读点书即使对于写作文没有太大用处，对积累功底还是用很大作用的。
　　总之，不管是文科还是理科的学习，都要经常复习，回顾，还要学习总结你学到的知识，以及学习过程中的经验。还有，要不耻下问。
　　下面是一些语文答题公式，有时答题时把这些套进去就行了。

　　（一）某句话在文中的作用：
　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）


　　（二）修辞手法的作用：
　　（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　1、比喻、拟人：生动形象；
　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　答题格式：强调了＋对象＋特性
　　3；设问：引起读者注意和思考；
　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　反问：强调，加强语气等；
　　4、对比：强调了……突出了……
　　5、反复：强调了……加强语气


　　（三）句子含义的解答：
　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。


　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。


　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　不能。因为：
　　（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
　　（2）该词与上文是一一对应的关系。
　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。


　　（六）段意的概括归纳
　　1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点


　　（七）
　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。


　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

　　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。


　　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。


　　易混术语区分
　　（一）“方式、手法”的区分
　　艺术手法，又叫表达技巧，包括：
　　①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
　　②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
　　③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

　　（二）“情”、“景”关系区别
　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
　　（三）描写的角度
　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

　　祝你学习进步

你好，个人建议你可以在书店买《初中的重点语法》这本书和《初中重点单词》，复习语法很好，以前我们班同学都用，效果不错。
书店都有卖，希望可以帮助到你，然后祝你考一个好高中！

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民乐县19499923403： 我是一个初一的学生,我的语法不好. - ？
仝韦思则： 想学好英语,首先要端正自己的心态.多给自己些暗示:我一定能学好英语. 词汇是英语的基础,影响到我们听说读写的能力.与其死记硬背,苦恼记不住,还不如想想有何科学的记忆方法.其实词汇的记忆方法有很多,如前后缀、联想记忆、...

民乐县19499923403： 我是一名初中生,个人认为自己的英语语法学的还不错,可语音很烂,如何改善? - ？
仝韦思则： 把元音辅音所有音素重新学一遍... 千万不要害羞... 大声读出来... 还有一些标准英语的节目都听听... 不用听懂... 只要知道他们是怎么发音就行了... 慢慢来...~

民乐县19499923403： 我是初三的学生,英语语法一窍不通 - ？
仝韦思则： 我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目. 虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社...

民乐县19499923403： 英语语法重要吗 我发现我语法学的不好 怎么提高? - ？
仝韦思则： 以前的中国英语教育,非常侧重一些旧的,老式的,繁琐的语法,这是跟以前的教育方针相联系的,目的不是为了应用,而是为了考试选拔聪明人.这种教育的结果是中国人英语语法学得不实用.现在的教育方针改变了,删除一些旧的,繁琐的老式语法,侧重应用.但是,语法还是要学的,而且重要. 没有语法,谈不上学习一门外语.学习语法,要分层次,一级一级地学习,按照你现有的教材,最后,祝你学习成功.

民乐县19499923403： 初中生,语法学的不是很好,怎么补习啊.？
仝韦思则：关于语法,初中阶段不要太强调语法,但是不是说不要学习语法,衡量学好语法的一个关键是:当我说出一个语法点的时候,你能给我一个句子甚至是一篇包含这一个语法点的文章,要说出来而不是写出来!说出来然后再写出来!这才是硬功夫! 我教的是初中英语,教学当中发现同学们会经常犯一些低级的错误,比如一个句子当中出现两个谓语动词,两个句子之间没有连词来连接,不会使用标点,虽然都是很简单的问题但是可以反映出来同学们的中式思维很浓重,存在瞎拼乱凑的情况,程度再不好的存在单词拼写问题,更别谈句子了,你可以报个我的新东方寒假初中住宿班,会有针对语法的详细讲解.

民乐县19499923403： 我是一个初一学生,英语语法学不好怎么办呢？
仝韦思则： 初一的英语很简单,你先不要管语法,只管多背书,背的多了,自然就明白了.

民乐县19499923403： 孩子英语语法学不好怎么办?<初中英语同步100>能解决吗? - ？
仝韦思则： 其实语法没有想象中那样重要的.很简单的一个例子,小孩子都没学习所谓的语法,汉语照样说得很流利,不信你们问问小学二年级之前,有学过语法的学生吗?一定是没有的.单词一定要记的,不然没有办法去读英语文章和课本的.如果孩子语法太差,就让他背课文,所有的语法都是融在课文里的,有时不用刻意出记,能背诵基本就知缉范光既叱焕癸唯含沥道该怎么用了.楼主一朋友说语感确实很重要的,这个与阅读写作能力有关的.毕竟小孩子的阅读能力有限,深圳华亿天诚建议您买一些很简单的中英文笑话类的书,让孩子读,不要只看.读出来记忆深刻,而且对发音也有好处的.

民乐县19499923403： 初中生能不能淡化语文语法知识 - ？
仝韦思则： 当然不可以!语法知识关系到你语文该错题、作文题、阅读题等等一系列的问题的回答水平.语法知识不容忽视!我可以说,如果你语文语法学不好,那么你的语文成绩肯定不会好!要重视起语法知识!!!

民乐县19499923403： 张满胜的《英语语法新思维》怎么样?我是初中生,初二,语法超级差 - ？
仝韦思则： 英语不好主要有两个方面,一、英语的语法;二、英语的单词量.两者缺一不可.语法学不透,即使认得一个个单词,也无法理解句子文章,也无法正确的写作,更谈不上正确的听说了.单词量不够,语法在好,又变成了无米之炊.传统的语...

民乐县19499923403： 初一学生英语基础差怎么办? - ？
仝韦思则： 我初一时英语53,现在英语130+,你还有时间你不比别人笨 培养对英语的兴趣,别把它当作负担,你要想着 一口流利的英语虐死那些说你不行的人 从背单词开始,每天早晨背20个晚上对这20个重复,第二天背新单词时不要忘了重复一下前一天的单词 记笔记,认真听讲 看一些英文连续剧或者英文电影培养语感 对自己有信心 训练做每一种题型的技巧 祝你学业进步