在林黛玉进贾府这篇课文中，通过具体语句、词语分析林黛玉的性格特点
林黛玉的性格特点是“细心、多虑与自尊”林黛玉由于丧母来外婆家,过去常听她母亲说,“外祖母家与别家不同”,今至其家,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”.尽管贾母念及亡女怜爱她,但她自知寄人篱下,反表现出孤高自尊.她谨慎从事,冷静细心地观察周围的一切,应对有度,举止有礼.这表现在她辞谢邢夫人留饭,在王夫人和贾母处择座,反映出她聪慧而又有良好的教养.在众人眼里,她“年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”.她美貌多情,体弱多病.“颦颦”二字,准确地勾画出她的神情,也透露出她与这个等级森严,礼仪繁多的封建贵族家庭很不投合.分析：林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的,虽然贾母十分疼爱她,她却总有寄人篱下之感,所以,进贾府后始终是“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他着’,细心、多虑、自尊.比如：（1）在邢夫人处.邢夫人“苦留吃过晚饭去”,黛玉婉言拒绝了,她说：“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异口再领,未为不可.望舅母容谅.”这一番十分得体的话,既表达了对邢夫人的感激和尊敬,又表现了自己懂礼节、识大体,可以看出林黛玉做事处处留心在意.（2）在王夫人房里.王夫人坐在西边下首,见黛玉来了,便往东让.“黛玉心中料定这是贾政之位.因见挨炕一溜三张椅子,也搭着半；日的弹墨椅袱,黛玉便向搞上坐了.王夫人再四携他上炕,他方挨王夫人坐了.”连坐在什么地方都不肯轻易从事,可见黛玉行事的谨慎小心.（3）在贾母房中吃晚饭时,“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让”,直到贾母说明了理由,“黛玉方告了座,坐了.”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事,便“—一改了过来”.（4）贾母问黛玉读什么书时,黛玉回答是“念了《四书》”,但当宝玉问她念什么书时,她却说“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字”.先说读过书,后说不曾读,是因为她听贾母说“读的什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了”之后,才改口的,可见她多思多虑,做事小心谨慎.
林黛玉母亲去世后“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去都中投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹”。过去在家“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”尽管外祖母“心肝儿肉”地疼她，宝贝儿似的待她，但总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。
例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了:“舅母爱惜赐饭， 原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。
再如，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。
在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。
黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答:“只刚念了《四书》。 ”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说:“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道:“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。
其次，有两段关于外貌、神情和风韵的描写:1.众人见黛玉时对她的年龄、 举止言谈、身体面庞和风流态度的描写。2.宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。表现黛玉的共同点:美貌多情,体弱多病。尤其怕“哭”与“泪”，不但照应第一回中的“木石前盟”，又为以后的情节发展埋下伏笔。
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林黛玉由于丧母来外婆家，过去常听她母亲说，“外祖母家与别家不同”，今至其家，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。尽管贾母念及亡女怜爱她，但她自知寄人篱下，反表现出孤高自尊。她谨慎从事，冷静细心地观察周围的一切，应对有度，举止有礼。这表现在她辞谢邢夫人留饭，在王夫人和贾母处择座，反映出她聪慧而又有良好的教养。在众人眼里，她“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”。她美貌多情，体弱多病。“颦颦”二字，准确地勾画出她的神情，也透露出她与这个等级森严，礼仪繁多的封建贵族家庭很不投合。
分析：林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱她，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他着’，细心、多虑、自尊。比如：
（1）在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异口再领，未为不可。望舅母容谅。”这一番十分得体的话，既表达了对邢夫人的感激和尊敬，又表现了自己懂礼节、识大体，可以看出林黛玉做事处处留心在意。
（2）在王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子，也搭着半；日的弹墨椅袱，黛玉便向搞上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。”连坐在什么地方都不肯轻易从事，可见黛玉行事的谨慎小心。
（3）在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“—一改了过来”。
（4）贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是“念了《四书》”，但当宝玉问她念什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。先说读过书，后说不曾读，是因为她听贾母说“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”之后，才改口的，可见她多思多虑，做事小心谨慎。
《林黛玉进贾府》课文原文
黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是...
林黛玉进贾府这篇课文以什么为中心,以什么为线索,比较全面地介绍了贾...
课文以【宝黛初会】为中心 以【林黛玉进贾府这一天的活动行踪】 为线索，比较全面的介绍了贾府的任务和环境。作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。虚写贾赦、贾政及未出场的人物。
《林黛玉进贾府》课文原文(2)
《林黛玉进贾府》课文原文 篇1 围绕中心事件描写人物 作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈。同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相,是行文的必需,也是事理的必然。黛玉进入贾府,通过她一路目中所...
林黛玉进贾府课文分为三部分,每部分写些什么内容?
节选的文字以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分：第一部分──故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。第二部分──故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。先写了林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等；再写林黛玉见王熙凤；然后...
林黛玉进贾府这篇课文中从哪些段落可以看得出侧面描写贾宝玉?_百度...
在《林黛玉进贾府》这篇课文中，可以从以下几个段落看出侧面描写贾宝玉：1. 在林黛玉进入贾府之前，作者先通过王夫人的描述，对贾宝玉进行了侧面描写。王夫人向林黛玉介绍贾宝玉时，称他为“孽根祸胎”、“混世魔王”，并表示他的喜怒无常和不易管教。这些描述充满了对贾宝玉的贬低和不信任，但同时也...
高中语文《林黛玉进贾府》说课稿
高中语文《林黛玉进贾府》说课稿1 一、说教材 〔一〕教材的地位 《林黛玉进贾府》是中等职业教育国家规划教材第三册的一篇重要讲读课。本单元是小说单元,是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的训练阅读欣赏小说的能力重点篇目。构成本单元的三篇讲读课文和一篇选读课文,兼及古今中外。本课属于中国古典小说,拟重点说明...
林黛玉进贾府教学设计优秀
第二课时：林黛玉进贾府的原因和性格特点 1.通过课件和讲解，让学生了解林黛玉进贾府的原因和背景。2.让学生阅读《红楼梦》中关于林黛玉的描述，分析她的性格特点和行为举止。3.让学生分组讨论，就林黛玉进贾府的原因和性格特点，发表自己的意见和看法。第三课时：林黛玉在贾府中的遭遇和心路历程 1....
林黛玉进贾府课文是怎样刻画林黛玉的细心,多虑与自尊
望舅母容谅。”作者给黛玉安排的辞令，丝丝入扣，不正面否定长辈的话，而是先表感激之情，再说原因，让长辈自行取消前议。 ④连一个位子，黛玉也处处小心，无论在王夫人处，还是在贾母后院吃饭，黛玉都十分推让。 ⑤“黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来...
高二上册语文《林黛玉进贾府》教案设计
2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。 二、教学设想 1.本课,首先介绍《红楼梦》及其作者,使学生对这部古曲名著及曹雪芹这位文学巨匠有初步了解,引发他们读全书愿望。其次根据课文特点,重点学习环境描写和人物刻画,难点则在于准...
高一语文《林黛玉进贾府》优秀教案
林黛玉进府的行踪, 是这一回介绍贾府人物,描写贾府环境的线索。 四回,展现小说更广阔的社会背景。 通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。 五回,全书总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要...
微玲盐酸： 林黛玉的性格特点是“细心、多虑与自尊” 林黛玉由于丧母来外婆家,过去常听她母亲说,“外祖母家与别家不同”,今至其家,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”.尽管贾母念及亡女怜爱她,...
秀城区13065053320： 《林黛玉进贾府》中,林黛玉到了哪些地方,见了哪些人,通过她的眼睛我们可以看出来贾府是怎样的大家庭? - ？
微玲盐酸：[答案] 东角门 荣 府正门 东脚门 垂花门 抄手游廊 仪门 贾赦院 穿堂 贾政院
秀城区13065053320： 在林黛玉进贾府中,围绕中心事件用多种方法描写人物的方法.. 要详细点..有急用 - ？
微玲盐酸： 人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的.黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈.同辈姊妹也都要见见面.作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相,是行文的必需,也是事理的必然.黛玉...
秀城区13065053320： 《林黛玉进贾府》中贾府是一个什么样的地方,作者通过那些方面描写的? - ？
微玲盐酸： 《红楼梦》里面所写的贾府是在社会上很有地位的一个贵族.贾府分两支,一个是宁国府,一个是荣国府.宁国府是高于荣国府的,因为最早宁国公和荣国公是同胞兄弟.宁公居长,荣公居次,所以宁国府很重要. 荣国府还有一位老长辈活着,就是贾母,所以宁荣二府都叫她老祖宗,辈分最高.
秀城区13065053320： 林黛玉进贾府是通过什么描写来反应贾府情况的 - ？
微玲盐酸： 贾府的特点是地位显赫,生活奢华,讲究繁文缛节的礼仪,很看重长幼尊卑和府中地位.环境描写的作用:1.渲染气氛,为下文(情节)做铺垫. 2.点明事情发生的背景,刻画人物形象. 3.点明文章的主旨,深化主题
秀城区13065053320： 概述 概述 概述 林黛玉进贾府的经过 - ？
微玲盐酸： (1)情节结构: 以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,大体可分为三部分:第一部分(第1自然段):故事的开端,林黛玉来到了荣国府.这部分着重描写环境.第二部分(2─14自然段):故事情节的发展,通过林黛玉初进贾府的所见所...
秀城区13065053320： 林黛玉进贾府主要写的什么? - ？
微玲盐酸：[答案] 个人认为林黛玉进贾府之所以重篇幅描写,主要是: 一.通过他人引荐来介绍贾府人物(人物关系、人物相貌); 二.通过黛玉本人逐家拜访来介绍荣国府府院结构; 三.通过自身观察,暗示荣国府贾政地位高于贾赦,即:王夫人一派实力大于邢夫人...
秀城区13065053320： 林黛玉进贾府的情节怎么概括 - ？
微玲盐酸： 节选的文字以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,大体可分为三部分:第一部分──故事的开端,林黛玉来到了荣国府.这部分着重描写环境.第二部分──故事情节的发展,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和府中的众多人...
秀城区13065053320： 全文通过林黛玉的亲眼目睹描写了贾府与别家的哪些不同?全文通过林黛 ？
微玲盐酸： 课文《林黛玉进贾府》中,贾府和别家的不同之处有: (1) 仆妇的吃穿用度,已是不凡,可见贾府的显赫地位. (2)正门却不开,只有东西两角门有人出入,可见进入贾府的人也分三六九等,估计正门是留给朝廷官员和皇亲国戚来访时开的,黛玉进的是角门,可见这门是用来迎接亲戚的,一般府邸应没有类似的情况. (3)哪怕是吃饭这样的小事都要经过繁文缛节,入座排位都很讲究,甚至茶水都要饭前饭后漱口与饮用的区别,可见生活的奢华. (4)很讲究长幼尊卑和府中地位,拜访也有个先后,谈话是更是人人小心谨慎,惟恐失了分寸礼仪.
秀城区13065053320： 课内阅读 阅读《林黛玉进贾府》选段,品味其中一种描写王熙凤的手法.请在原文画出要评点的句子,然后写出描写手法及简要评点. 一语未... - ？
微玲盐酸：[答案] 解答此类题目需要学生准确细致理解短文的主要内容,题目要求对《林黛玉进贾府》选段从描写手法中选择一种进行赏析,解答时可以从语言描写、肖像描写、侧面描写等角度进行具体分析.如在语言描写中“我来迟了,不曾迎接远客”,这体现出王...
