托班语言活动找妈妈教案
作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是我精心整理的托班语言活动找妈妈教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
托班语言活动找妈妈教案1
活动目标:
1、引发孩子仔细观察,练习讲述自己看到的事物。
2、练习说儿歌时吐字清楚,口齿流利。
3、建立初步的安全意识,知道外出时不离开成人。
活动准备:《小鸭找妈妈》的flash、dvd机、电视。
活动过程:
一、观看flash(集体观看,教师注意幼儿的观看姿势)
1、画面上有什么?
2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?
3、其它的鸭子是怎样做的?
教育要求:
1、鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩,小鸭子光顾着玩了,跑丢了,鸭妈妈找不到小鸭子了,急得到处找,到处喊,最后也没有找到他们。
2、给幼儿思考的时间,尊重孩子的差异。由于自身的个体差异,幼儿观看画面、理解画面的能力也不同,这时教师不要着急,要给能力差的幼儿思考的余地和时间。
二、讨论讲述(分组讨论)
1、小鸭子为什么会跑丢?
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?
3、小鸭子究竟去哪了呢?
教育要求:
1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听,并给予充分的.肯定。
2、教师在巡视每组讨论时,可以参与到其中一组,使幼儿更好的组织语言,学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。
三、学说儿歌(集体活动与个别活动)
1、教师通过flash渗透儿歌内容。
2、教师带动作朗诵儿歌,幼儿仔细倾听。
3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。
教育要求:
1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作,使幼儿轻松记忆儿歌内容。
2、鼓励幼儿大胆表演。
四、总结(集体讨论)
1、我们外出的时候应该怎么做才对?
2、如果找不到妈妈了,我们应该怎么办?
教育要求:
1、教师要激发幼儿的想象力,请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。
2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。
建议:
1、可以将儿歌改编成小故事,请幼儿来表演。
2、可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。
3、可以将此活动延伸,对幼儿进行简单的安全知识渗透。
附儿歌: 小鸭找妈妈一只鸭,两只鸭,三只小鸭找妈妈,四天前,五只小鸭跑丢了,妈妈急得嘎嘎嘎,到处喊,到处找,究竟小鸭去哪了?
托班语言活动找妈妈教案2
名称二:
动物宝宝找妈妈。
目标:
感知简单的对应关系。
材料:
动物头饰。
过程:
1、指出这是些什么动物。
2、模仿这些动物的叫声。
3、教师戴头饰分别扮演书中动物的妈妈,小朋友做小动物。 ——“谁是我的宝宝?”
4、幼儿要根据教师头戴何物,确定自己是谁家的孩子。
如:教师戴羊妈妈头饰问:“谁是我的宝宝?”
幼儿答:“我是羊妈妈的孩子。”
5、教师演示其中一则内容,帮动物宝宝找妈妈,幼儿用笔将小动物与它们的妈妈之间连线。
建议:
1、为幼儿提供水彩笔。
2、教师具体帮助幼儿怎样找动物妈妈。
3、通过环境布置巩固幼儿对动物习性的认识。
托班语言活动找妈妈教案3
反思:托班语言教育活动《找妈妈》整个教育活动以小蝌蚪找妈妈为主线,本活动的目标是:愿意跟着成人语调朗诵儿歌,本课时时把握目标关键词“愿意”“语调”循序渐进展开目标,内容的选择上由于托班孩子喜欢直观、形象、生动的事物,找妈妈的活动贴近托班幼儿心理年龄特征,儿歌短小,幼儿容易接受,幼儿通过模仿学习的特征,体验上扬平调的学习,突破活动难点。
本活动时间把握较好,幼儿始终处于积极兴奋状态,目标基本达成,孩子们通过亲自尝试、学习愿意跟着成人语调朗诵儿歌,也很乐意帮助小蝌蚪找妈妈。但在教学过程中也存在一些问题,托班孩子有的不爱表现,老师没有及时进行引导,另外课件的制作不够精细,图像还不够大,后面的孩子看不太清楚,视觉效果不是最好,综述本活动,还有很多思考和反思的地方,在以后的教学中,要多从孩子出发,多为孩子考虑,发挥幼儿的主体性,让孩子们在玩中学、学中玩,让每个孩子在原有水平上都能有所提高。
托班语言活动找妈妈教案4
名称一:
吃饱了。
目标:
了解常见动物的叫声。
准备:
儿歌卡人手一份。
过程:
1、师生阅读《吃饱了》。
2、教师边朗读边指点图片。
3、幼儿看图书学习儿歌。
4、模仿小动物的叫声和动作。
5、讲讲小动物和宝宝在吃什么。
建议:
1、教师可在区域中进行这一活动,幼儿可以自由参与。
2、可连续几天在区域中进行这一内容。
3、教师在进行“找妈妈”活动时,还可以在平时的区域活动中,分别让幼儿画画《找妈妈》《给动物喂食》。
4、凡是让幼儿粘贴的内容,教师都要事先将要粘贴的图像剪下。
附:儿歌
吃饱了(赵赫)
小鸡吃饱了,叽叽叽叽跑。
小狗吃饱了,汪汪汪汪跳。
小猫吃饱了,喵喵喵喵叫。
宝宝吃饱了,哈哈哈哈笑。
小班小蝌蚪找妈妈教案
下面是我准备的小班小蝌蚪找妈妈教案,仅供参考。 小班小蝌蚪找妈妈教案【1】 活动目标: 1.知道故事的名称、角色和主要情节。 2.理解、熟悉故事内容,尝试排图且大胆讲述故事中的对话。 3.感受妈妈们对小蝌蚪的热情及关心。 活动准备: 故事录音、PPT、图片等。 小班语言教案《小蝌蚪找妈妈》 活动过程: 1.以...
小班语言妈妈的心教案
3.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。如:亲口对妈妈说一声“谢谢”、“我爱你妈 妈”等,并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面,然后当作 礼物送给妈妈。次诗歌活动《妈妈的心》,在活动过程中首先通过游戏活动《找妈妈》,妈妈讲故事,...
小蝌蚪找妈妈教案
3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达的能力。 二)活动准备: 1、盛有小蝌蚪的鱼缸 2、故事《小蝌蚪找妈妈》; 3、PPT 三)活动过程: 一、老师带领幼儿观察小蝌蚪引入活动主题 1、老师讲故事《小蝌蚪找妈妈》,提醒幼儿边听故事边观察"小蝌蚪长得是什么样子的,象什么?" 2、引导幼儿观察鱼缸中的小蝌蚪,...
小蝌蚪找妈妈教案
5. 幼儿园大班语言教案《小蝌蚪找妈妈》旨在让幼儿喜欢阅读活动,感受探究小蝌蚪生长过程的乐趣。活动目标包括学习围绕故事名字观察思考画面内容,用完整连贯的语言表述自己的认识,以及大胆想象故事情节。6. 小学语文教案《小蝌蚪找妈妈》要求学生认识蝌蚪和青蛙,了解青蛙的生长过程以及不同阶段的形态变化。
小树叶找妈妈小班主题教案
小树叶找妈妈小班主题教案2 活动设计背景 根据季节变化情况让幼儿了解,秋天 树叶的变化。有的树叶由绿色慢慢变黄飘落,有的树叶由绿变红。及树叶的颜色形状。充分发挥幼儿想象力和语言表达能力。活动目标 1. 感知秋天力树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。2. 根据树叶的'外型特征寻找相应的大树。3...
小蝌蚪找妈妈教案
4、引导幼儿自由组合成几个表演组,自己创设场景表演故事情节,教师当"妈妈"的角色,参与表演,有目的地指导幼儿表演。5、让幼儿自己选择故事某个情节的画面作画。展示幼儿的画,让幼儿画好的作品与其他人分享。教学反思:这是一节语言活动,讲了一则小蝌蚪找妈妈的故事,故事内容简单,容易让幼儿理解,...
中班海星宝宝找妈妈教案 - 百度宝宝知道
幼儿园教案:动物宝宝找妈妈 教师:屈老师 活动目标:1、通过观看录像、讲述、操作等活动,了解蜻蜓、母鸡、、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程。2、调动幼儿的生活经验,鼓励幼儿用自己的语言、动作表达对妈妈的爱。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣,培养幼儿爱护动物的积极情感。活动准备:1、通过收集有...
小鸭找妈妈幼儿园教案
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的? 3、小鸭子究竟去哪了呢? 教育要求: 1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听,并给予充分的肯定。 2、教师在巡视每组讨论时,可以参与到其中一组,使幼儿更好的组织语言,学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。 三、正式活动 互动问题: 1、教师通过flash渗透儿歌内容。 2、教师带动作...
小鸭找妈妈小班教案
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的? 3、小鸭子究竟去哪了呢? 教育要求:1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听,并给予充分的肯定。 2、 教师在巡视每组讨论时,可以参与到其中一组,使幼儿更好的组织语言,学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。 三、学说儿歌(集体活动与个别活动) 互动问题::1、教师通过flash渗透儿歌内...
幼儿园大班语言《小蝌蚪找妈妈》说课稿
幼儿园大班语言《小蝌蚪找妈妈》说课稿 一、设计意图。春天来了,池塘里游来游去的小蝌蚪成了孩子们的最爱,他们关注着小蝌蚪的变化,喜欢用语言描述它们。《纲要》中指出:幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的,语言教育应密切结合幼儿的实际生活,在各种活动中进行。因此借着这个契机,伴随着小蝌蚪...
地米丁香:[答案] 课题:《小蝌蚪找妈妈》活动目标:1、理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程.2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思.3、感受动画的意境美.活动重、难点:用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解活动准备:故...
沾益县17823945192: 幼儿园教案小鸭找妈妈的重点和难点 - ?
地米丁香: 一、活动名称:《小鸭找妈妈》二、活动目标:1.不能随便离开身边的人.2.懂得幼儿园要和大家在一起.三、活动准备:鸭妈妈、小鸭子、金鱼的图片四、活动过程:1.老师边讲故事边进行图片演示.故事内容:有一天,鸭妈妈对许...
沾益县17823945192: 找不到妈妈怎么办 - ?
地米丁香: 后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?(2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答.3、再次观看木偶表演,组织幼儿讨论:(1)问:他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办?(2)... 相关:◇ 儿歌:《...
沾益县17823945192: 小班语言妈妈的心教案 - ?
地米丁香: 活动目标: 1.理解并掌握诗歌内容,并能有感情的朗诵诗歌. 2. 体验妈妈对自己的爱,并知道了长大衣后该怎么回报妈妈. 3. 根据诗歌的内容进行简单的创编. 活动准备: 1.画一幅妈妈照顾自己的画,布置“亲情树”. 2.面具. 3.一...
沾益县17823945192: 《小蝌蚪找妈妈》教案 - ?
地米丁香:[答案] ·不想变成青蛙的蝌蚪 不想变成青蛙的蝌蚪 有一大一小两只蝌蚪,是蝌蚪群里最要好的朋友.他们生活在一簇水草下,环境... 2、激发幼儿关心爱护小动物的情感. 3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达能力. 二、活动准.·大班科学:小蝌蚪变青...
沾益县17823945192: 大班故事《小蝌蚪找妈妈》的公开课教案 - ?
地米丁香: 课题:《小蝌蚪找妈妈》 活动目标: 1、理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程. 2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思. 3、感受动画的意境美. 活动重、难点: 用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解 活动准备: 故事录音...
沾益县17823945192: 幼儿白云找妈妈的教案怎么写 - ?
地米丁香: 活动目标: 1.知道动植物的生长需要阳光,也需要雨水. 2.尝试帮助故事中的人物解决问题. 活动准备:图片活动过程: 1.欣赏理解故事《白云妈妈和乌云朵朵》. 教师讲述故事,幼儿欣赏. 故事中说了一件什么事情? 谁希望乌云朵朵下雨?...
沾益县17823945192: 托班生活课水果宝宝找妈妈教案 - ?
地米丁香: 活动目标: 1、能说出常见水果的名称及其味道、颜色等特征. 2、能准确的为水果宝宝(部分水果卡片)找到妈妈(整体水果卡片). 重点:说出常见水果的名称及其味道、颜色等特征. 难点:能准确的为水果宝宝找到妈妈. 活动准备: 摸...
沾益县17823945192: 幼儿园大班语言领域小蝌蚪找妈妈微课教案范文 - ?
地米丁香: 天学习的是一篇传统老课文《小蝌蚪找妈妈》,在初步接触课文后,一个孩子忽然把手举得高高的.“出了什么问题吗?”我边想边示意他站起来说.那孩子一脸疑惑地说:“老师,有个问题我不明白.鲤鱼阿姨、乌龟阿姨为什么不把青蛙妈妈...
沾益县17823945192: 小班语言教案《妈妈,您歇会儿吧》 - ?
地米丁香: 【活动目标】 1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色. 2、培养幼儿有颗感恩的人,懂得惜福. 【活动准备】 经验准备:让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识. 物质准备:PPT课件. 【活动过程】 一、引导部分,播放PPT,以“主...