人生智慧在闪光——《论语十二章》教学反思（上）
首先，朗读是学习文言文的基础训练。我尝试了范读、带读、合作读和齐读等方式来读通课文，至少得读正确字音吧，读了很多遍我发现，有些学生还是会读错音，于是，我利用早读时间，把几个朗读基础薄弱的学生叫到教室走廊上，我先让他们齐读一遍，果真，读得磕磕巴巴，还读错了不少字，其实这些字注释里都有注音，可他们要么没看，要么不会拼，没办法，我只好一句句带着他们读，再让他们自己读给对方听，一节课下来，进步还是很大的，至少能正确地完整读完。对于后进生，看来只能分层教学了，“大锅饭”对他们形同虚设，只能多给他们“开小灶”。
接下来就是梳理文义了，这次我采用比较创新的办法，让学生根据注释或工具书自己梳理文义，实在弄不懂的可以来询问我。原本我只打算给15分钟的时间自习，随着向我询问的人越来越多，最终让他们自学了一节课。其实我开始在《青春语文》中看到了魏志强老师关于这课的教学设计，打算依葫芦画瓢——照着上，可是别人只用一个课时就上完了这节课，梳理文义只是一带而过，可能他们学生的基础好，能自己根据注释了解文章大意，而我们只能慢慢磨，否则学生连课文讲了什么内容都不清楚。
自学完课文后，接下来是学生逐章分享自己的理解，这也是我的教学重点。原本我以为自学了一节课，应该能很快梳理完每章的文义，但我还是高估他们了。前前后后花了四节课才勉强梳理完，刚刚点学生说完一章的文义，我稍作指导纠正，马上点另一学生复述，结果还是错漏百出，根本没按我讲的来。于是只能强忍着一口气，继续强调，直到学生理解为止。
【课堂教学探索】课堂教学特色怎么写
倾听是教师必备的技能，是还给学生提出问题、发表见解的权力，是教师洞察学生的需要，发现学生思维的闪光点。倾听使学生感受到自我的存在。教师应该俯下身来，倾听学生的声音，为学生提供一个展现自我的空间，让学生思想在这里碰撞，智慧在这里闪光。如果没有诚心的倾听，就会抹杀学生一颗纯洁而脆弱的童心。教...
闪光的句子
努力拼搏,让雄心与智慧在六月里闪光! 1、努力拼搏,让雄心与智慧在六月闪光! 2、人生的路,如同肚子里的柔肠千转百回,最终到达终点。 3、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。 4、大道之行,天下为公。 (礼记礼运) 5、一切问题,最终都是时间问题。一切烦恼,其实都是自寻烦恼. 6、出发前打开你自己所有的引...
瓦尔登湖佳句
这是一本宁静、恬淡、充满智慧的书.其中分析生活,批判习俗处,语语惊人,字字闪光,见解独特,耐人寻味.许多篇页是形象描绘,优美细致,像湖水的纯洁透明,像...《瓦尔登湖》是超验主义经典作品,在美国文学中被公认为最受读者欢迎的非虚构作品。 《瓦尔登湖》一书极具审美价值。实际上可以毫不掩饰地说,《瓦尔登湖》...
智慧的星在我们心中闪光怎么理解
智慧的心在我们心中闪光怎么理解？智慧的心在我们心中闪光的意思是？星光灿烂。
高一课文《不会变形的金刚》的教学体会论文
如果当时只按照自己的预设而不顾学生的初读体验,那么,文本教学的出发点将变得盲目,也会打击学生的主动积极性; 如果不能抓住学生智慧闪光的瞬间,一堂可遇不可求的非预设性生成的精彩课堂教学将被自己生生埋葬。 教师若是善于从学生的初读出发,从他们的阅读体验出发,围绕主问题来设计教学流程,当好加热器,让他们自己...
如何当好班主任心得体会3篇
以给学生指导,也能从中发现学生智慧的闪光点。“学生讲课,次数适当,安排得法,要比只由老师统治课堂效果好。”这个在我的教学实践中也是可以拿来试用一下的。 魏书生的这本《如何当好班主任》既蕴含丰富的智慧又极为实用,虽然我只是领悟了一星半点,但也对我的工作产生很多启发,以后还会更多的读魏书生的著作,以期望学...
智慧藏在细节里的作文600字怎么写?
她向阳而生,传递出一份积极向上的精神,无论身处何地,都能坚持自我,并散发出温暖与和谐的力量。 一位画家在创作之初也许迷茫不已,但是当他用心去观察,...细节是生活中微小而常被忽视的部分,然而,正是这些细节包含着智慧的种子。只有那些善于观察、用心体味细节的人,才能在平凡的日常中发现智慧的闪光点。一次...
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读书心得
同时,及时捕捉学生身上的“闪光点”,并予以赞扬,特别是对“差生”而言,一两次别开生面的欣赏无疑是沙漠里的绿洲,久旱的甘霖,这样将会激发他们身上的潜能,让学生在充满鼓励与期待的沃土中成长,从而取得事半功倍的教育效果。 在阅读过程中,尤其使我感受最深的,让学生自己发现问题、提出问题、解决问题。从而提高学生...
帮忙查一下卞之琳的资料及作品,谢谢!
卞之琳(1910—2000),祖籍江苏溧水,生于江苏海门汤家镇。近代诗人、学者。曾任北京大学西语系教授(1949...卞之琳《断章》语言安排即用了这样的方法。“你站在桥上看风景”和“看风景的人在楼上看你”,“看
优秀创业者王玉茂人生在平凡中闪光
优秀创业者王玉茂人生在平凡中闪光 王玉茂同志是甘肃景园房地产开发有限责任公司董事长,作为甘肃景园集团的掌舵人,王玉茂和他的公司一样,经历了不平凡的发展...十多年如一日,一步一个脚印,以敏锐的思维、前瞻的目光、开阔的视野,坚持学习,超越自我,也超越了他人,用自己勤劳的双手和非凡的智慧创造出了一片属于自己...
箕钧瓦松： 《论语十二章》所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述,都是蕴含着精深哲理的名言警句.下面我们一起来看看吧!...
翠峦区14790172271： 论语十二章教会我们什么作文 - ？
箕钧瓦松： 论语,是记录圣人孔子的言行的书.读了之后,你可以感受到孔子的政治思想和抱负,他的很多高尚品德是当今很少人有的.他不仅教会人们应该如何接物待 事,而且十分严谨的规范自己,以行动来做出表率.他之所以被后人成为圣人,就是因...
翠峦区14790172271： 论语十二章教给我们什么学习方法 - ？
箕钧瓦松： 【学习方法】【学习态度】和【修身做人】 1【方法】 温故而知新 吾日三省吾身 学而不思则罔,思而不学则殆 学而时习之 默而识之 择其善者而从之,其不善者而改之 2【态度】 三人行,必有我师焉 知之为知之,不知为不知; 见贤思齐焉,见...
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箕钧瓦松： 论语十二章原文及翻译 1. 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》 翻译:孔子说:“学了,然后按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?...
翠峦区14790172271： 论语十二章都是从哪些方面来教导读书人的?？
箕钧瓦松： 学习的方法 人的思想
翠峦区14790172271： 论语十二章都是从哪些方面来教导读者的 - ？
箕钧瓦松： 【学习方法】【学习态度】和【道德修养】【方法】温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆学而时习之默而识之择其善者而从之,其不善者而改之【态度】三人行,必有我师焉敏而好学,不耻下问学而不厌【修养】贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也.未若贫而乐,富而好礼者也.”子贡曰:“《诗》云:'如切如磋,如琢如磨.'其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言诗已矣.告诸往而知来者.” 子曰:“不患人之不己知,患不知人也.”曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人.”
翠峦区14790172271： 论语十二章中教育弟子要真珍惜时间的句子 - ？
箕钧瓦松： 子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜.”(《子罕》)孔子站在河边叹道:“消逝的时光像河水一样啊,日夜不停地流去.”讲的是珍惜宝贵的时光.
翠峦区14790172271： 在《论语》十二章中,有哪句话体现了孔子因材施教,有教无类的思想 - ？
箕钧瓦松： 因材施教. 原文子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子...
翠峦区14790172271： 论语12章中教育机子要珍惜时间的句子是 - ？
箕钧瓦松：[答案] 我想你问的是:子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜.” 而我见到的课本是这样的: 1.子曰:“学而时习之,不亦说(yu... 从《论语·宪问》中“不患人之不己知(不必担心别人不了解自己)”这句话,也可以看得出来.“君子”,在《论语》一...
