挑对玩具 宝宝成长UP！UP！
刚出生1个月的宝宝对身体的掌控度不高，可以让他看一些新鲜的东西训练头部转动。不过此时宝宝视力尚未发展完全，距离最好在30公分以内，以免宝宝看不清楚。到了第2个月，宝宝的手已经可以开始脱离反射性的抓握，可以鼓励他拿一段时间的宝宝摇铃。不过要注意，相较于高频率、响亮的声音，宝宝的耳朵比较能接收低频的声音，购买时最好挑声音有点钝度的玩具。此外，这个阶段的宝宝对光线的反射特别敏感，容易对亮晶晶的东西感兴趣，等宝宝再大一点，可能会尝试抓妈咪的项链、耳环或钥匙。此时可以拿一些会发亮的小玩具让宝宝自己抓着玩，尺寸不要超过宝宝的手可以掌握的范围。
2个月～6个月的发展关键是让宝宝练习抗地心引力的动作。抗地性动作是所有动作发展的基础。身体趴着头抬起来就是最典型的抗地性动作。妈咪可以在宝宝玩玩具时让他趴着，既能锻炼背部肌肉，也可以培养头部的控制力。台安医院儿童发展复健中心技术长王秀靖表示，宝宝一开始趴的时间不长，所以初期给宝宝的玩具以他愿意看、愿意摸为主。2～6个月头部肌力增加、身体肌力更强壮，可以逐渐拉长趴的时间，让宝宝在趴的姿势下试着伸手去碰触玩具，最好以按压式的音乐玩具为主。妈咪可以拉宝宝的手去按压，利用玩具声音的反馈吸引宝宝的注意力，让他趴久一点。一旦宝宝习惯趴着的姿势，以后发展爬的动作也比较容易。如果宝宝排斥趴的动作，妈咪可以拿折成方块的软毛巾或小枕头垫在宝宝胸口支撑，不要垫太厚太宽，以让宝宝舒服为主，如此可以降低宝宝的不适感。
如果宝宝从2个月就开始学习趴的动作，4个月左右就可以让他练习翻身。妈咪陪宝宝趴着玩的时候可以逐渐从正面转到侧面，制造机会让宝宝学习翻身。此时宝宝手部动作的能力也愈来愈好，不用再把玩具放在他手上，在宝宝躺着或靠著大人坐着时，可以让他自己伸手拿玩具，让宝宝学习如何控制手臂肌肉群，做出有效率的动作。再大一点的宝宝手指动作更多，除了用按压玩具辅助他运动不同部位的肌肉，如果宝宝从4个月开始吃副食品，6个月就可以让他自己抓米饼或其他长条形的食物。
先天性心脏病儿晚一点再「趴」
趴的姿势会对心脏造成压力，罹患先天性心脏病的宝宝最好延后练习趴的动作，才不会让心脏负荷太大。但也不要完全不趴，家长可与物理治疗师或职能治疗师讨论如何在安全范围内训练宝宝的动作发展。
挑对玩具 宝宝成长UP！UP！ ◆◇1～2 岁发展状况&适合玩具
宝宝到了这个阶段大多会走路、遇到障碍物会转弯，有些发展较快的孩子甚至在2岁左右会开始尝试跑或跳，因此最好提供尺寸更大、让宝宝可以追着跑的玩具，比如球类或会移动的小汽车。1岁半以后的宝宝可以玩「有多样化玩法并结合生活经验」的玩具，比如娃娃屋或轨道车。以娃娃屋为例，妈咪可以引导宝贝拿不同的娃娃从事不同活动，譬如煮饭、荡秋千、洗澡，利用生活经验的亲近性让孩子自主发展不同玩法。至于轨道车，则可以把车子放在轨道上做「放」的动作，将两台车衔接做「组合」的动作，把车体上下部分开做「拆解」的动作，由此训练不同的手部动作。值得注意的是，此时是宝宝发展动作的高峰期，最好动静态游戏交替进行。
有些家长会让这个年龄层的宝宝开始进行认知训练。不过以儿童发展的角度来说，1～2岁的孩子对操作性游戏接受度比较高，用单纯图卡要吸引宝宝的注意力比较困难。此外，宝宝在认知训练的过程中可能对画有图案的图卡没兴趣，却喜欢看ABC或ㄅㄆㄇ字卡，这可能是因为图卡差异性大，图形也不是宝宝熟悉的物品，字卡则是差异性小，宝宝在重复观看的过程中比较容易记住。无论如何，只要是宝宝有兴趣的玩具，都该让他尽情尝试，不要强迫这个年纪的孩子接受他不喜欢、没兴趣的玩具。
许多宝宝在1岁左右开始喜欢拿东西往地下丢，这是测试东西丢到地上会产生什么结果。有些人会用「宝宝在学习因果关系」的概念合理化这种丢东西的行为。但王秀靖提醒，丢东西到地上固然是一种因果关系的过程，但这个行为在未来的学习和社会适应都不具备功能性，不应被强调。建议家长自然转移孩子的注意力到其他游戏或行为上；比如说「玩具跌倒受伤了，要休息。」然后在收起玩具后引导孩子玩其他的玩具。或说「宝宝要玩丢丢球」改拿球和宝宝玩互相丢、接、捡球的游戏。尽量避免用「宝宝在学习因果关系」的观念合理化丢东西的行为。如果在宝宝丢、摔物品时以笑声、鼓掌回馈，宝宝得到鼓励，往后这种情形只会愈来愈多，对未来发展并非好事。她强调，这个阶段的孩子自我学习能力很强，爸妈应趁机教导孩子，建立正确的行为模式，才不会让宝宝产生错误的价值观。
挑对玩具 宝宝成长UP！UP！ ◆挑玩具要注意…◇＊ 安全性 帮宝宝挑玩具首要条件就是选择适龄商品，再来是检查主要材质、使用警语以及是否有安全认证标志。由于宝宝常会啃咬、吸吮玩具，买玩具前最好留意涂料成份；颜色特别鲜艳（如红色、黄色）或气味刺鼻的玩具可能含有铅、汞、镉等重金属，妈咪要特别留意。
＊ 适用月龄 有些玩具的适用月龄长，可以满足不同阶段宝宝的发展需求。以轨道车为例，轨道车可以在宝宝练习趴的阶段吸引他的注意力、在宝宝发展手部细微动作时让他学习组装。也可以用玩具创造不同玩法满足宝宝不同阶段的需求。以小球为例，可以在宝宝爬行阶段利用小球鼓励他往前爬；在宝宝手臂肌肉发展阶段和他玩抛接球的游戏。
＊ 材质 许多人为了让宝宝的皮肤减少 *** ，会让他穿纯棉的衣服；还有人为了不让宝宝呼吸脏空气，限制宝宝只能待在有空调的恒温房间，在这种层层保护下长大的孩子很可能产生「触觉防御」。有触觉防御的孩子偏爱碰触某些特定质感的衣服，对衣服的标签、松紧带和车边很敏感，讨厌他人的肢体碰触。为了避免让孩子产生触觉防御，最好提供多样化材质的玩具，让宝宝经由触摸绒毛、塑胶、木头、金属等不同质感及纹路的玩具 *** 触觉。等到宝宝年纪稍长，更该鼓励他接触更多不同的环境。不过如果宝宝常喜欢把手放进口中，最好落实手部清洁，以免病从口入。
＊ 互动性 有些人认为互动式玩具就是「有声光效果的玩具」，但其实玩具和孩子的互动程度并不完全取决于它本身的特性，家长的参与度也很重要。像拼图或积木等静态玩具就可以用「躲喵喵」或轮流放的方式创造它的互动性。
＊ 孩子喜好 每个孩子的气质个性都不一样，喜好自然也有所不同。如果孩子天生就排斥高频声音、不喜欢嘈杂的音乐，硬帮孩子买音乐小钢琴也只会被他丢到角落。
挑对玩具 宝宝成长UP！UP！ Q ：什么时候该为宝宝买新玩具？王秀靖表示，有一个方法可以做为是否要为宝宝添购新玩具的基准，那就是孩子每个礼拜是否比上个礼拜进步？如果连两周都想不出来孩子有哪里改变、哪里进步，就代表宝宝的环境 *** 不足，需要更进阶的玩具 *** 他的发展。爸妈也可以透过改变玩具的玩法做改变。
Q ：宝宝玩玩具时，要在一旁协助、教他正确玩法吗？是否协助要看年龄。1岁以下的孩子只要有能力自己玩玩具就不需要进行协助，但若孩子尝试失败、发出求救讯号，就要适时介入引导。引导过程要掌握一个原则，就是「协助而非帮忙。」协助是你和孩子一起完成，帮忙是你独力帮孩子完成；如果老是用帮忙的方式会养成孩子「一有问题就求助」的习惯，最好让孩子学习自己解决问题。如果1岁以上的孩子不知道玩具的玩法，可以为孩子示范，譬如把小汽车放在轨道上说「车车要溜滑梯喽，咻！」之后再让他自己拿小汽车练习。王秀靖提醒，虽然孩子在需要帮忙的时候会发出求救讯号，但不是每个孩子都会用声音或肢体语言清楚表达。以玩玩具来说，有些孩子遇到挫折会停下来看着身旁的人；有些孩子则仅仅会停下来然后把玩具推到一边，爸妈要随时观察孩子的动态，确实掌握孩子的SOS讯号。
Q ：什么玩具可以 *** 宝宝的创造力？随着年龄增长，1岁以后的宝宝会开始主动探索外在世界，此时给予愈多种类的玩具、制造愈多不一样的玩法愈能激发宝宝的创造力，而这也和家长的参与度、价值观息息相关。有些爸妈动辄喝叱宝宝「玩这个会脏！玩这个会湿！」如此自然就限缩了宝宝的探索经验。有些人则是在宝宝玩游戏时自顾自在一旁滑手机，导致宝宝只能自己学习发展，此时主动性较弱的孩子就比较难创造新玩法。 *** 孩子创造力的关键是在安全环境下花时间陪他玩、适时引导并放手让他自由发挥。
Q ：爱哭闹的宝宝适合玩什么玩具？原则上，宝宝用哭闹表达需求是正常的社会性互动行为，爸妈毋须过度担心。但若宝宝从出生开始哭闹状况就比同年龄的宝宝更严重，也极难被安抚，这种类型的宝宝通常神经系统自我安抚性较差，适合材质多样化、设计特殊的感觉统合玩具，以发展感觉统合能力。另外，自我神经安抚不佳的孩子可以借由触觉性介入提升神经的自我安抚力，妈咪可以用婴儿 *** 的方式来帮助宝宝的神经系统学习自我安抚。
◆◇给孩子玩具也要陪他一起玩随着智慧型手机、平板电脑普及，近年有愈来愈多家长喜欢让孩子玩手机、平板游戏。但这些电子游戏其实只能提供部份 *** ，并不能完全满足孩子的发展需求。特别是0～2岁开始发展肢体动作的宝宝，更需要借由适合的玩具器材做媒介让他们训练手眼协调能力、运动不同部位的肌肉。
许多家长往往忙于工作而轻忽与孩子的相处时光，误以为帮孩子洗澡、换尿布，喂他吃饭就是陪伴，其实这些仅仅是日常生活的照顾，并非实质意义的陪伴。所谓陪伴，应该是将注意力全副集中在孩子身上，听他说话、和他互动。提醒爸妈，在给予宝宝玩具的同时，也别忘了要花时间陪他一起玩，如此才能让孩子充份获得 *** ，进而发展茁壮。
王秀靖 学历：台湾大学医学院职能治疗学系学士 经历：署立基隆医院复健科职能治疗师、台安医院儿童发展复健中心职能治疗师 现任：台安医院儿童发展复健中心技术长
怀裴澳普： 首先,玩具要安全,材料应无毒,外形光滑无锐角.这一年龄的婴儿对小巧的玩具特别感兴趣,但玩时应有家长指导,避免给小儿玩玻璃球、花生米、瓜子等,以防呛入小儿气管引起窒息.发音玩具,声音应柔和,音响过大的玩具会给小儿听觉...
疏附县13529835523： 如何选择伴随宝宝成长的玩具?？
怀裴澳普：爱学习是幼儿的本能和天性,对1岁多的幼儿来说,他们获取知识和经验的特点是通过“感觉-运动”过程.也可以说,幼儿掌握各种各样生存技能是通过多种多样的游戏.宝宝在游戏中感觉外部世界的特征,在游戏中通过运动与外部世界交互作用,不断地学习,不断地成长.做游戏就离不开玩具,玩具就成了宝宝学习的教科书.家长可以依据孩子活动能力的发展,准备一些孩子所需要的玩具.除了以些日常生活用品可以就地取材以外,可以购买一些容易能够清洁,不会给孩子造成伤害的小玩具,或因地制宜的为孩子自制部分玩具.例如,小椅子、矮楼梯、皮球、彩色积木、大小不等的彩色套塔、算盘珠、形板、动物画片、图画书、带盖的小瓶或小盒、用过的胶卷盒、绒制小狗熊、小白兔等.
疏附县13529835523： 怎么给孩子挑选合适的玩具? - ？
怀裴澳普： 玩具是由于儿童开展各种游戏活动而被创造出来的.玩具对孩子的重要性有哪些?许多自制玩具就是这样产生的.父母与孩子一起动手创作玩具,一边游戏,制作本身也是游戏,也是学习玩具制成,游戏就更丰富了不仅自制玩具,也可购买很好...
疏附县13529835523： 怎样为宝宝挑选合适的玩具?？
怀裴澳普： 你好!玩具不是越多越好,也不是越贵越好,更不是买来的比现成的或自制的好,买玩具,教孩子完,也有一定的学问.1)购买图书一般都应带孩子自己去挑选,大人给予参谋;买玩具则应相反,一般应由大人有目的的去挑选,挑选以后,要...
疏附县13529835523： 怎样给孩子选择合适玩具? - ？
怀裴澳普： 给幼儿选择玩具,要注意适应孩子的年龄、个性和兴趣.幼儿接触的玩具数量太少,会使他的感性经验贫乏.然而过多,又会造成对什么都没有常性,应该根据幼儿的年龄特征,逐渐增加玩具的数量和种类.一岁以下,十种左右;一岁,二十种左右;二岁,二十五种左右即可,以此类推.关于玩具的分类,火致如下: 1.全身性运动的玩具:幼儿推车、脚踏车、单杠、平衡木,大积木、球等. 2.创造性,建筑性游戏的玩具:玩沙子用具,玩水用具、橡皮泥,画具,积木等. 3.想象性,模仿性游戏的玩具:做饭游戏的用具和食品,儿童汽车,电话等. 4.感受性,知识性玩具:画册.简单的乐器、电视、唱机等. 5.孩子收集来的废旧物品;纽扣,石子,钉子等.
疏附县13529835523： 宝宝的玩具如何选择？
怀裴澳普：宝宝玩具是宝宝成长阶段中一个重要、不可缺少的物质条件. 在适上的阶段选择适当的玩具,可以帮助宝宝发展重要的技能, 同时了解周围的世界.给宝宝提供适当的地毯区域供宝宝自由玩耍. 最好给宝宝提供适合宝宝身高的玩具架, 这样宝宝可以自已拿取感兴趣的、想玩的玩具. 另外,给宝宝提供的玩具应安全、无毒, 没有很细小的零部件,同时没有尖锐的边缘. 这样的玩具,宝宝在自已玩耍时,父母也可以很放心,不用当心因为玩具而对宝宝 产生伤害. 参考:益智玩具屋www.yizhiwanju5.com
疏附县13529835523： 父母必读:0 - 6岁宝宝如何挑选玩具 - ？
怀裴澳普： 第二,好玩具必须是益智的,因为在玩的过程当中,我们还要锻炼宝宝的一些技巧和技能,锻炼宝宝的智力.益智体现在三方面.首先玩具有好几种玩法,而且还可以根据自己的兴趣根据自己的本事能够开发出新的玩法,避免单一枯燥,这样的...
疏附县13529835523： 那么多玩具,我应该怎么给宝宝选玩具?？
怀裴澳普： 儿童阶段是宝宝成长的重要阶段,这一阶段能否对宝宝进行很好的引导和教育是非常重要的.现在的家庭以独生子女为主,很多孩子都已经不再缺乏玩具,但是该如何为孩子购买玩具,其实也是妈妈们的一个必修课.我有一个朋友,他的孩子从...
疏附县13529835523： 为宝宝挑选玩具应该避免哪些误区 - ？
怀裴澳普： 误区一、认为贵的就是好的:许多家长都有一种想法,俗话说:“一分钱一分货”,贵的玩具肯定是好玩具,一定能更好地开发宝宝的智力,而且投资越多对孩子将来的发展越有帮助.其实不然,对玩具的选择和认识,宝宝和成人不同,宝贝们...
疏附县13529835523： 怎样给孩子挑选好的玩具?？
怀裴澳普： 宝宝到了第3个月,你可以为宝宝准备一些适合他玩的玩具.选择时应注意以下细节:抓握玩具.这时的宝宝虽然会抓住眼前的玩具,但对目标的把握还不准确.可以给宝宝准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具,如摇铃、小皮球、金...
