请教一个高中地理问题 雪线
1、雪线定义：高纬度和高山地区永久积雪区的下部界限地带，沿此地带年固体降水量和消融量处于平衡。
雪线是常年积雪的下界，即年降雪量与年消融量相等的平衡线。雪线以上年降雪量大于年消融量，降雪逐年加积，形成常年积雪（或称万年积雪），进而变成粒雪和冰川冰，发育冰川。 雪线是一种气候标志线。其分布高度主要决定于气温、降水量和地形条件。高度从低纬向高纬地区降低，反映了气温的影响。
2、冰川定义：寒冷地区多年降雪积聚、经过变质作用形成的具有一定形状并能自行运动的天然冰体。
按照冰川的规模和形态， 冰川分为大陆冰盖 （ 简称冰盖）和山岳冰川（又称山地冰川或高山冰川）。山岳冰川主要分布在地球的高纬和中纬山地区。
山岳冰川就是在山地雪线以上位置形成的冰川。其类型多样，主要有悬冰川、冰斗冰川、山谷冰川、平顶冰川。
高中地理人文地理学习内容有哪些?
高一地理下册4个单元分别讲述了农业和工业、城市、交通、可持续发展等内容。揭示了人类工农业生产活动与地理环境的关系；讲述了聚落的形成与发展的因素、城市化所带来的问题及解决途径、揭示了由于自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间的物质和信息必须通过交通运输、通信、商业和贸易等方式...
高中如何教好地理?
老师您好，您的问题我们地理老师也常和我们说起过。我觉得我们老师教的很好。1首先要让学生分清重点，比如自然地理是基础，人文是次要之类的，重要的点要多强调。2重点知识，相互关联的要不厌其烦的经常提起，这样学生如果忘了可以赶紧进行复习，提高学习效率。3多调动学生，比如经常让他们回答问题（随便...
如何学好高中地理?学霸亲身传授经验
动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
怎样上好高中地理课
同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。知识联系，融会贯通 高中地理的学科特点主要可概括为以下几个特点：1.学习的侧重点是掌握“有什么规律？”“为什么？”“怎么办”的问题。初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物”“有...
如何上好高中地理第一节课
了解学生的实际情况。一是学生学习的积极性情况，就是学生想不想学你的课？愉不愉快？为什么？二是学生学习的科学性情况，学生会不会学？是怎么学习的？存在什么问题？三是学生的有关预备知识和能力的掌握情况，也就是讲新课要用的有关预备知识是否掌握？有关能力如何？反复“试教”。及时发现问题，并...
高中地理怎么学
学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个...
如何提高高中地理课堂教学质量
例如在学习“大气的水平运动”时，通过整理，将与大气的水平运动——风相关的知识拉到一起，形成一个新的知识块，它将帮助学生对风形成一个综合的认识，进而能解决与风有关的各类问题。 三、高中地理课堂教学应注意新教材内容体系的改变 新课标高中地理教材正文简短，图、活动、案例增多，很多知识点...
高考地理答题技巧
(三)分布规律问题。� 从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上,通常是说叠加在哪一个地形之上。� 1. “点”状分布一般有 “沿某个方向区域较稀或较密”;或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀,东南较密。上海...
能不能帮我想一个地理研究性学习的题目
5、交流时学生由于基础的问题，对研究内容外的知识缺乏自信，所以相互间很少提问，回答有时也不尽如人意。〖今后的计划〗：在下一届班级中，选择一个各方面基础条件较好的班级再次实施该学习计划，避免本次实验中存在的弊端，与这次的实验进行比较，不断地改进，让学生在地理课堂中真正地参与和体会研究性...
怎样学好高中地理
学习世界地理：1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是...
欧阳娟茵胆： 我给你个稍微简短而有好理解的定义吧.高山常年积学区和季节积雪区之间的界线叫作雪线.确切的来说,雪线就是指一个海拔高度,雪线以上的地带,全年冰雪融化大于消耗,为常年积雪区;雪线以下地带,全年冰雪融化小于消耗,只能是季节性积雪区.
宁德市13132564622： 高中地理问题1引起不同纬度雪线高低的主导因素是什么 ？
欧阳娟茵胆： 雪线是指高山永久性积雪下界的海拔高度.雪线高低:与降水、气温等因素有关.在迎风坡、背阳坡雪线海拔低,反之高.如图:这样可知,纬度不同的高山,如果纬度越低,热量条件越好,那雪线海拔越高,反之则越低.如下图:
宁德市13132564622： 高中地理 关于雪线的疑问 - ？
欧阳娟茵胆： 楼主还是先理解雪线的概念吧.影响雪线高低的实际因素是很多的,在坡度比较小的情况下,坡度越陡雪线越低,在坡度比较大的情况下坡度越陡雪线越高,当坡度大到一定程度后没积雪,雪线不存在;在陡坡上,积雪不易积存雪线就低了;由于重力原因,雪会向下运动,向下运动的过程中,可能会融化吸热,使周围大气气温降低,如此反过来,雪线又会降低咯!
宁德市13132564622： 地理问题:雪线 - ？
欧阳娟茵胆： 这个问题很简单. 首先你要知道: 高山,温度低,如果有常年积雪的话,雪融化是不是要吸热. 从而温度是不是更低? 既然温度低,如果 有雨水的话是不是很容易结冰?这样的话,迎风坡降水量多.结的冰是不是多. 你还要知道:什么是 雪...
宁德市13132564622： 关于高一地理的两个问题什么是＂雪线＂?<br/>＂下垫面＂是什么 ？
欧阳娟茵胆： 雪线:常年积雪的下界,即年降雪量与年消融量相等的平衡线.(就是 一年到头都有积雪,下的雪量和融化的量一样,导致雪不增加啊也不减少,导致常年有积雪) 下垫面:下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面.大气圈以地球的水陆表面为其下界,称为大气层的下垫面. 你多读几遍理解下应该很容易掌握.
宁德市13132564622： 高二地理 雪线？
欧阳娟茵胆： 雪线就是山顶上结冰的地方与不结冰的界线.影响雪线高低的因素,第一降水(降水越多,雪线越低),第二地形(迎风坡雪线低),第三热量(阳坡雪线高,阴坡雪线低)…珠穆朗玛峰虽然南坡为阳坡,但是应主要考虑地形,其南坡为来自印度洋的西南季风的迎风坡,而北坡平均海拔四千米降水很少,所以南坡雪线低,北坡雪线高
宁德市13132564622： 地理雪线问题？
欧阳娟茵胆： 雪线是降雪量和消融量平衡点,降水量大意味着降雪量也大,因此需要消融量也大得地方才能达成平衡,结果就只能降低高度,高度低了溶化迅速了也就能平衡了
宁德市13132564622： 高一地理学霸进来 必修一第五章 雪线指常年积雪的下界,为什么温度越高雪线越高,不是温度高雪融化,应 - ？
欧阳娟茵胆： 第一个问题,温度高了,下边的冰雪融化,雪线上升.
宁德市13132564622： 高中自然地理,温度升高,雪线不是下降了吗,还有,这和山地海拔又有什么关系 - ？
欧阳娟茵胆： 雪线就是常年积雪带的分界线,也就是指积雪的那条分界线,你想啊,温度升高了的话,0℃的那条等温线是不是会升高.然后雪是要0℃才会有的对吧,所以说温度升高,雪线也升高.还有就是,山地针叶林是要在温度较低的地方才会长得. 我不太会表达,画张图给你
宁德市13132564622： 高中地理中阴,阳坡与雪线有何关系??? - ？
欧阳娟茵胆： 雪线和全气温、降水、地形相关.气温越高,雪的融化量越大,雪线越高;反之雪线越低.阳坡接受的太阳辐射量较多,气温偏高,雪融化较快,雪线位置较高;阴坡接受的太阳辐射量较少,气温偏低,雪线位置也较低.
