每个学生每学期至少参加几个主题的拓展性实验活动

作者&投稿:郎苇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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每个学生每学期至少参加1-2个主题的拓展性实验活动。

为了全面保障实验开展的基本条件,确保基础性实验(必做实验)开出率和实验仪器配备率逐年提高。到“十四五”末,中小学基础性实验(必做实验)开出率和实验仪器配备率均达100%,每个学生每学期至少参加1-2个主题的拓展性实验(含探究性实验、创新性实验、综合性实验等)活动。

积极组织中小学生创新实验大赛、中小学生实验操作大赛和教师实验教学技能大赛、优秀自制教具展评等。突出日常实验教学对提高师生的科学素养、创新精神和实践动手能力的过程性价值,表彰实验教学开展富有成效的学校、师生,共同打造彰显常州特色的实验教学活动品牌。

学生参加拓展性实验活动的好处:

当今社会,创新是知识经济的灵魂,创造力是衡量科技人才质量的重要标准。而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能, 培养学生的创造力是拓展性实验活动的重中之重。例如“罐头鞋”、“扎筏”、“电网”等很多项目,都是为培养学生创造性思维而设计的。

活动中没有人教你怎么做,你 没有在书本上学到过这样的知识,要完成这些任务只能靠你们自己,发挥你的想象力,挖掘你的创造力和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现,你的思维是 那么具有创造性。想象力是那么丰富、动手能力是那么强。拓展性实验活动给了人们一个激发自己创造性思维的空间,一个培养自己实践动手能力的场所。




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