谁是教育心理学的开山鼻祖被誉为教育心理学之父
美国心理学家桑代克是教育心理学的开山鼻祖，被誉为“教育心理学之父”。
爱德华·李·桑代克也是动物心理学的开创者、心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。
他的主要贡献有：
①创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。
②发展了古典联想主义心理学。他的学习心理学是以“联结”一词贯穿始终的，所以他自称是“联结主义者”。他的联结主义的主要特点就是强调情境与反应之间的联结，而不讲究观念之间的联想或联结。因此将完全客观的参照系与他的心理学理论结合起来。
③借用大量生物学和生理学的概念来建立他的联想主义心理学说，并且他的很多结论大多都是建立在心理实验的基础之上。这使得他的理论具有较强的客观性，为实验心理学的研究作出了贡献。
《普通教育学》为什么被视为西方教育史上第一步具有科学体系的教育学著...
赫尔巴特被认为是近代教育学家中试图使教育学成为一门科学的开山鼻祖，他以心理学和伦理学作为建立系统教育理论的基础，该书无疑正是这种努力与尝试的最好见证，因此被视为西方教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。
阶段性的教育启示
美国著名心理学家和教育家柯尔伯格据不同年龄儿童进行道德判断的思维结构提出了道德发展阶段性理论，被广泛的运用于现代学校的德育研究与教学，被誉为现代学校德育的“开山之父”。他运用“道德两难”故事法来推断儿童的道德发展水平，将个体的道德发展划分为三水平六阶段。
心理学史的民国心理学史
20世纪之初，心理学的引进与传播主要以教会学校的传教士为主体，最早开设心理学课程的是山东教会学校——登州文会馆。随着西学东渐的风潮日益盛行，清政府实行了“新教育政策”，这导致促使心理学科以制度化的形式在清末师范学校的课程体系中被固定下来。进入民国后，心理学知识翻译和传播主要由留学生承担，...
《乌合之众:大众心理研究》读书笔记
《乌合之众:大众心理研究》这本书被誉为大众心理学研究的开山之作,一共被翻译成20多种文字,风靡几十个国家。本书作者古斯塔夫·勒庞,是一位生活在19世纪中期到20世纪早期的法国社会心理学家。 这本书的中文书名“乌合之众”是贬义的,它的英文版译名是“The Crowd”,意思就是群体,其实是个中性词。勒庞在书里讲述...
用一生治愈童年是什么意思?
电视剧中的林绪之她因为从小被遗弃，所以导致她的一生都活在了自己的阴影中，她害怕与家人、朋友亲近，甚至对她的养母都无法敞开心扉的去沟通。“遗弃”这个词简直是每个孩子的地狱，家长的教育方式不同，会让孩子的感受不同，在家庭当中感受到爱的孩子，永远是自信，开朗的。
教小孩子读国学经典有什么好方法?
赖国全老师根据自己的学习经验,结合儿童心理学、生理学的特点,在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出,经过不断完善,渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭,成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。 累积式教育法应用在国学经典的学习上又被称为“137学习法”。 “1”就是每天至少读一遍,最多7遍;...
高斯生平
心理学和生理学上有一个常见的现象,婚姻生活过得幸福的人,常在丧偶之后很快再婚,一生赤贫的音乐家约翰?塞巴斯蒂安?巴赫也是这样。 一个伟大的文化结晶 高斯始终没有忘记不伦瑞克公爵的恩情,他一直对他的赞助人在1806年惨死在拿破仑手下这件事耿耿于怀,因而拒不接受法国大革命的信条和由此引发的民主思潮的影响,他的...
求介绍几本心理学书?
不知道您是不是心理学专业的，不过个人认为有几本还是很不错的。积极心理学，（美）克里斯托弗·彼得森 简介：西方心理学权威教材，积极心理学创始人的开山之作，国内第一本积极心理学译著。积极心理学于1998年由本书作者同事，美国前心理学会主席马丁·塞里格曼提出，并逐渐发展。自二战以来，心理学主要...
心理学:提高儿童专注力,心理学家指出这几点很重要
现代幼儿园的开山祖师—福禄贝尔（1782～1852）曾提出，以 游戏 的方式教育孩子，最能提升儿童的学习兴致。现代教育心理学发现，即便是患有多动症的孩子，虽然在日常的学习任务中表现出注意力涣散，但如果玩 游戏 ，他们通常能集中注意力。这个发现从侧面证实 游戏 教学的特殊价值。儿童教育家福禄贝尔为此...
心理学家 属于职业价值观的什么型
心理学家，成为家就不简单，一般都是开山鼻祖之类的人物，弗洛伊德这样的才叫心理学家。不知道你真的要当心理学家， 心理医生这类的应该属于 社会型。社会型(D型)：基本特征：1.该类型的人关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向；2.该类型的人善言谈，能与周围的人融洽的...
禽段外用： 埃德伍德·桑代克(1874—1949)出生于马萨诸塞州.1895年入哈佛大学,师从詹姆士.1896年在哈佛大学开始用小鸡做实验.后来得到卡特尔的帮助,转赴哥伦比亚大学学习,继续用猫、狗等做实验.1898年以《动物的智慧:动物联想过程的实验研究》论文获博士学位.从1899年起任职于哥伦比亚大学直到1940年退休,1942年复出接任哈佛大学詹姆士的讲座.桑代克著作极为丰富,主要有《教育心理学》(1903,后来第2版扩展为3卷本,1913)、《动物的智慧》(1911)、《智力测量》(1927)、《人类的学习》(1931)、《比较心理学》(1934)、《愿望、兴趣和态度的心理学》(1935)、《联结主义心理学文选》(1949)等.
镇赉县17333202414： 被誉为现代教育心理学之父的心理学家是谁谢谢了,大神帮忙啊 - ？
禽段外用： 美国心理学家教育家桑代克
