如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说的主要内容

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如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说的主要内容

其实，比语言的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。只有我们真正与孩子有共情，才会打动孩子的内心。最难的恐怕是倾听孩子情绪的宣泄，并说出他们的感受。这需要我们不断地演练，才能看到孩子的内心，从孩子的叙述中确定他/她的真实感受。说出孩子的内心感受非常重要。一旦孩子知道他们正在经历什么样的感受，便能开始着手帮助自己。

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根据儿童心理学的理论：孩子幼年时的词汇量差距，导致了成年后的差距。让孩子听睡前故事，能够在孩子成长的早期，培养孩子的语言表达能力、想象力及思维能力，对孩子日后成长起到巨大的作用。

《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》

看了小雨老师推荐的书，觉得对我很有帮助。我边读边摘录下来，打印出来放在家里醒目的地方，提醒自己。现在我把它放在论坛上，不知对大家有用没用？也不知概括得是否全面清楚？帮助孩子面对他们的感受(第一章) 孩子需要他们的感受被接纳和尊重1，安静专心地倾听。2，用简单的词语回应他们的感受。“哦？嗯。原来是这样……”3，说出他们的感受。“这件事让你很灰心！或者失望，难过，生气”4，用幻想的方式实现他们的愿望。“真希望我能把香蕉变熟了给你吃！”“真希望有什么马上给你！”所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。“我看出你很生弟弟的气。用嘴巴告诉他你将怎么做，而不是拳头。”分析：当我在难过或者受到伤害时，我最不愿意听到的就是建议、大道理、心理分析或者别人的看法，那样只能让我感觉更差。如果有人能真正愿意倾听，认同我内心的伤痛，给我机会让我说说内心的困扰，我会感觉没那么郁闷和困惑，也更能处理好自己的情绪和面临的问题。如果我们也能倾听孩子，与他产生共情，那么也能有助于孩子自己解决问题。注意事项：1，当面对孩子的负面感受时，则需要我们使用沟通技巧。我们需要抛弃以往常用的忽略、否定、说教的方式。2 ，当我们给孩子提供建议或者立刻见效的解决办法时，其实，我们也就剥夺了他们自己去面对问题、解决问题的过程。3，说出孩子的内心感受非常重要。一旦孩子知道他们正在经历什么样的感受，便能开始着手帮助自己。鼓励孩子与我们合作（第二章）1，描述你所看到的，或者描述问题。“床上有一块溼毛巾。”2，提示。“毛巾把我 的毯子弄溼了。”3，用简单的词语表达。“毛巾”4，说出你的感受。“我不喜欢睡在溼床上！”5，写便条。（贴在毛巾架上）请把我放回原处凉干。谢谢。分析：教导孩子的行为符合社会规范是一项艰钜的工作。这源于我们和孩子在需求上的矛盾。有没有一种方法，可以让孩子和我们配合，而不至于伤害他们的自尊，也不会让他们有逆反心理？就是以上五种技巧帮助我们和孩子建立起相互尊重的平台，而相互尊重正是合作的开始。好处与注意点：描述，就是使用描述的语言，好处在于避免了互相指责和埋怨。让每个人注意力集中在“该做什么”。最好运用在孩子感到确实需要让他去做的时候。提示，就像是送给孩子的礼物，让他可以一直享用。避扩音示孩子他们已经知道的资讯。用简单的词语表达，省时间，不费嗓子，又能避免单调乏味的解释。不要用孩子的名字作为简单的词语表达。说出你的感受，会减轻自己的负担，家长也不必对孩子保持耐心。有些孩子对家长的反对意见非常敏感，对这样的孩子最好表达你的期望。写便条，不管孩子认不认得字，他们都喜欢收到小便条。家长们也喜欢写便条的形式。省时、便捷，而且有得还值得回味。代替惩罚的方法（第三章）1，明确表达强烈不同意的立场“我的新锯被扔在外面，都被雨淋得生锈了，我太生气了。”2，表明你的期望“我希望我的工具借走以后，能完好无损地归还。”3，告诉孩子怎样弥补自己的失误“现在需要用钢丝球使劲地把上面的锈蹭掉。”4，提供选择“你要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借。你来决定。”5，采取行动孩子：爸爸，你的工具箱锁上了！爸爸：没错。我希望我的工具放在哪儿，还能在哪儿找到。6，解决问题“我们想个办法，既能让你继续用，又能让我用的时候也能找到。”管教可能会让人无奈，但必须强调的是，“管教”的意图是“教育”。它是一整套的指导方针，目的在于培养孩子的自制力、自我激励以及主观能动性。管教必须以相互尊重和信任为前提，才能有效。而惩罚则是用外力在力量控制或强制一个人，受罚的人几乎不被人尊重。孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。关于“解决问题”每个步骤的注意事项：1，讨论孩子的感受和需求。（想你大概觉得……）2，说出你的感受和需求。（我的感受是……）3，一起讨论，找到大家都能接受的解决方法。4，挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些要付诸行动。5，跟踪执行。6，不允许孩子指责你的任何观点。鼓励孩子独立（第四章）1，让孩子自己做选择“今天穿灰裤子还是红裤子？”2，尊重孩子自己的努力“瓶子不容易开启。有时候，用勺子撬开一边可能会有用。”3，不问太多问题“回来了”4，别急着告诉他们的答案“这是个有趣的问题。你是怎么想的？”5，鼓励孩子善用外部资源“我觉得可以去问问水族店的老板”6，别毁掉孩子的希望“你想试试主角，这会是个不错的经历。”家长培养孩子的一个重要目标，就是帮助他们成为一个独立的个体。让孩子自己做自己的事情，亲自经历各种问题带来的挣扎，让他们在自己的错误中得到成长。让孩子依赖感降到最少，让孩子成为有责任感的人。当一个人处在依赖别人的境地，随之而来的，除了点感谢以外，更多的感觉是没有能力、没有价值感、怨恨、挫败和生气。鼓励孩子自立的过程非常复杂。我们理解了培养孩子独立的重要性，同时，内心也是充满了矛盾。首先是图省事；其次，在情感上，我们无法隔断与孩子的紧密联络；我们还要克制自己不提供建议；更困扰的是，我们不能承受孩子不再需要我们时的失落。更多鼓励自立的方法：1，让孩子拥有自己的身体。2，不要在细节上过多干涉孩子的生活。3，不管孩子多小，不要当着孩子的面议论他们。4，让别人自己去问孩子问题。5，尊重孩子偶尔出现的“没准备好”。6，谨防说太多的“不”。代替说“不”的方法：提示；接纳感受；描述问题；有可能的话，用“是”代替“不”；给自己时间想想。学会赞赏孩子（第五章）用描述代替评论1，描述你所看见的“地板很干净，床很平整，书都整齐地码放在书架上。2，描述你的感受“走进这间屋子，感觉很舒服。”3，把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。“你把笔都分类，彩笔、钢笔都放在不同的盒子里。这就叫'有条理’。分析：一个人对自己的评价，将直接影响到他的核心价值观以及是否有积极的心态，自我评价还会影响他的思维方式、情绪、希望以及人生目标，同时也影响到他的行为。如何帮助孩子建立正面、真实的自我形象？答案可能会是“赞赏他们”。但是，赞赏是需要谨慎的。有益的赞赏就是上面提到的三个技巧。赞赏的注意事项：1，确认你的赞赏适合孩子的年龄和能力。2，避免触及他过去的弱点或失误。3，过度的赞美会扰乱孩子自己完成事情的积极性。

《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》是2007年中央编译出版社出版的图书，作者是阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施。主要讲述了学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。

恩 这本书好 我看过 非常好

[如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》读后感]

孩子日渐长大,也越来越好动、顽皮,如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》读后感.吃饭时把饭弄得满桌子、满地都是,还故意用手指捻平；不要玩水弄溼衣服,偏偏一天里得换掉5套溼衣服；见到熟人就是不叫叔叔阿姨；玩好玩具就是要到处乱扔,把屋子弄得乱七八糟……这样的事情不胜列举,一句话,全是怎么说都不听.
　
“你这孩子怎么这么不听话?”于是,面对孩子的不良行为,我常常忍不住脱口而出,穷凶极恶.其实在和家长的交流中,我也常听到类似的牢骚,孩子不听话,打也打了,骂也骂了,家庭里的火药味是越发浓烈了,亲子关系不亲密了,可问题却还是解决不了.孩子不听话真的让无数家长为此烦恼、头痛不已啊!
要是有一本书能让你学会一种语言,说出话来孩子就会听,你会吃惊吗?有,这就是——《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,该书的两位作者法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲,是国际著名亲子沟通专家,美国最畅销亲子教育书系作者.目前,她们已被收录于美国名人录.该书在美国畅销300多万册,并被翻译成30多种文字风靡全球.世界各地的父母和专家热情洋溢地赞誉两位作者,她们在长期的实践中摸索出的这套语言是那样行之有效,的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系,结束父母与孩子的冲突对抗,带来父母和孩子的合作.它将帮助我们学会一种让孩子听话的神奇语言,这种爱的语言使孩子很容易接受我们家长的要求和忠告.世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效.
竟然有这么好的书?我迫不及待地买来此书,从头到尾通读了一遍.围绕“如何说”“怎么听”,作者从六个方面进行了探讨和实践：1、帮助孩子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让孩子从角色中释放.尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法,给出了实现这六个方面的30种技巧,
辅以大量的常见场景和问题加以说明,并配有相应的练习题,让父母可以把这些技巧烂熟于心,灵活运用,随时应付各种情况,做到游刃有余.
这本书不仅用文字,还用了一些图画,结合生活中的一些例项,给了家长读者一个很好的指导.读来不觉费力,不觉枯燥艰涩,一些小故事也是我身边在同样发生著的事情；书中的卡通漫画,生动展现每个技巧,可以让我更容易地模仿、操作,可以看一眼漫画（而不是从头到尾再读文字）就能很快复习一遍书中传授的方法和技巧.以下是从书中摘录过来的一个章节：
孩子：妈妈,我累了.
　妈妈：你刚睡过午觉,不可能累.
　孩子：（大声）我就是累了!
　妈妈：你不累,就是有点爱犯困,赶快换衣服吧!
　孩子：（哭闹）不,我累了!
　孩子：妈妈,这儿好热.
　妈妈：这儿冷,穿上毛衣.
　孩子：不,我热.
　妈妈：我说过了“穿上毛衣!”
　孩子：不,我热.
　孩子：这个电视节目真无聊.
　妈妈：不会吧,多有意思啊.
　孩子：这个节目真傻.
　妈妈：不对,这多有教育意义.
　孩子：这个节目真烂!
　妈妈：不许你这么说话!
大家看出问题来了吗?我们所有的对话最终都演变成了争吵,读后感《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》读后感》.后来对我最有帮助的做法就是：站在孩子的立场,理解他们.我问自己：“假设我就是那个感觉累或者热或者无聊的孩子,希望让那个对我的生活至关重要的成人理解我的感受,会是什么样?……”
随后的几个星期里,当我试着了解孩子可能会有的感受时,我说话的方式也随之改变了.我并没有刻意使用一种说话技巧,而是发自内心地体会孩子的感受：“虽说你刚睡过午觉,但你仍感觉累.”或者“我觉得冷,但你觉得这里很热.”又或者“你好像对这个节目不感兴趣.”不管怎么说,我们和孩子是两个独立的个体,有着不同的感知系统,都有各自真实的感受,没有对错之分.
……如果我们能倾听孩子,与他产生共情,那么就能有助于孩子自己解决问题.但是,我们不是天生就会说产生共情的语言的,因为它不属于我们“母语”的一部分.我们大部分人在自己的成长过程中,都有感受被否定的经历.为了能流利地说出这种接纳他人的“新语言”,我们需要不断地学习和操练.孩子需要他们的感受被接纳和尊重.
下面几种方法可以帮助孩子面对他们的感受.
1．安静专心地倾听
2．用简单的词语回应他们的感受.
“哦……嗯……原来是这样……”
3．说出他们的感受.
“这件事让你很灰心!”
4．用幻想的方式实现他们的愿望.
“真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃!”
所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制.“我看出你很生弟弟的气.用嘴巴告诉他你将怎么做,而不是用拳头.”
其实,比语言的技巧更关键的是我们的态度.如果我们没有真正和孩子产生共情,无论我们说什么,在孩子眼里都是虚伪的,都是想对他们进行操控.只有我们真正与孩子有共情,才会打动孩子的内心.

照着这些方法操作,我真的取得了不小的收获.以下是我在女儿成长过程中为她记录的点滴故事：
有一次早上,女儿讨着要吃王子饼干,可家里没有,其他种类的饼干她就是不要吃,怎么办呢?我就用了书里学来的一招：同情孩子：“丫丫很想吃王子饼干,真可惜,现在没有,不过妈妈下班后一定买回来.”
后来,也有过类似的事件,比如她在临睡前突然想起要吃某种零食,我就用幻想的方式实现他们的愿望：“真希望我能立刻把署片变出来给你吃!”
这些方法真是百灵百验,屡试屡胜.
丫丫喜欢穿奥特曼的球鞋,可是这一双鞋子是秋冬穿的,这么热的天不适合,但丫丫就是要穿.于是给丫丫换鞋子时,妈妈假扮小脚丫跟她说话：“丫丫,我住在这个屋子里好闷啊,都喘不气来了.快给我换双透气的鞋子吧!”说著又大力地呼气,惹得丫丫开心地笑,每次换鞋子都让我演她的小脚丫,以后给她换的时候,就愿意穿夏鞋了,还问我：“这次小脚丫会说什么呢?”尽管丫丫有时不能一下子接受大人的说教、要求,但我们大人的要求其实已经种到了她心里,适当的时候就能接受了,所以,我不能急,其实我和丫丫的很多矛盾都源自我的急性子.
另外,我也总是太一本正经了,和丫丫在一起时总是想着竖立自己的权威,一个劲地讲求原则,结果适得其反,丫丫反而对我更加抗拒.妈妈应该学习爸爸的做法,多和丫丫开开玩笑,她很喜欢这种方式,妈妈应当也找回自己的童心、童趣,把自己当成丫丫的小朋友才对.现在应该为时不晚吧?
尽管东西方文化存在一定的差异,但是,有一点必须相信,世界上有很多共同的东西把大家联络在了一起.无论生活在地球上的哪个角落,家长都对孩子拥有同样的爱,都愿意把最好的奉献给孩子,都希望能传承给孩子们一种方法,让他们学会面对现实,创造未来.这也正是这本书的核心所在,为大家提供一种建立在平等互爱、相互尊重基础上的交流方式和沟通技巧.
像推荐这本书的编辑所说的那样：阅读这本书的经历,将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程,
它给了你走进孩子内心世界的钥匙,指引你切身体会孩子内心的感受.通过一系列实用有效的方法,帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合.掌握了“如何说?”“怎么听?”的技巧,就能开启孩子的心灵世界,与孩子达成美妙的交流沟通,让孩子在您的引导下身心健康发展.

〔如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

一般要顺着孩子的意思
如果孩子说了 不要让他感到说了之后会受到惩罚
要让他勇于敢说

孩子多大了？如果还小，那就跟他一起制定一些规则，以身作则，有些话不用说他知道怎么做就好了。至于听他说嘛，最重要就是要有耐心，慢慢引导。

教导孩子要有耐心 自己本身的行为很重要 可以的话 用行动来告诉他们怎么做
是你养育孩子时汲取力量的源泉，它将帮助你塑造和改变孩子的一生！妈妈一定要懂的那些心理学聪明妈妈一定要及时扭转的那些坏习惯智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性巧妙的引导，让孩子爱上学习做妈妈，请这样和孩子沟通妈妈这个角色，在某种意义上决定着孩子的生存质量以及前途、命运！

给你推荐这个吧！ 《13岁前，妈妈改变孩子的一生》 《13岁前，妈妈改变孩子一生》是你养育孩子时汲取力量的源泉，它将帮助你塑造和改变孩子的一生！妈妈一定要懂的那些心理学聪明妈妈一定要及时扭转的那些坏习惯智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性巧妙的引导，让孩子爱上学习做妈妈，请这样和孩子沟通妈妈这个角色，在某种意义上决定着孩子的生存质量以及前途、命运！许多妈妈经常问：如何才能让孩子更自律、更杰出、更优秀？如何才能让孩子拥有一个前程似锦的未来？如何才能让孩子凭借自己的力量，拥有完美、成功的一生？ :uus8./book/display_2419.

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经刚蓝芩： 先要了解孩子想要什么,喜欢什么,对孩子要多些了解,试着和孩子做朋友,让他知道你把他当成朋友,他才会愿意跟你讲听你说.

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经刚蓝芩： 亲,孩子和父母有四种缘份来投胎:1. 讨债2. 还债3. 报恩4. 报怨 跟孩子之间的这种缘分,决定了孩子如何跟父母相处.讨债来的孩子,动不动就生大病.讨完所有的债,就会离开.还债的孩子,很会赚钱.还完所有的债,离开.报恩来的孩子,你不管怎么对他打骂,他都孝顺的要命.报怨来的孩子,总是把父母气得要死要活的.1. 但是,也可以化解.最快、最方便的方法是:每天为孩子念南无阿弥陀佛,越多越好.如果孩子也愿意念,化解的非常快.发音:na mo a mi tuo fo

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丘北县15025125157： 如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说 培训 - ？
经刚蓝芩： 多和孩子沟通、交流,和孩子交心.父母要注意沟通和交流的目的.目的不是强制性地让孩子听从父母的安排,而是理解孩子的行为,明晰孩子的想法,发现孩子的目的.然后再和孩子一起制定应对策略.这样以来孩子还是比较愿意向父母征求意见的.父母要注意和孩子的沟通方式.

丘北县15025125157： 如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说/ 阿黛尔法伯 - ？
经刚蓝芩： 方法/步骤 帮助孩子面对他们的感受1、全神知贯注的倾听2、用简单的词语回应他们的感受3、说出他们的感受4、用幻想的方式实现他们的愿望 鼓励孩子与我们合作 代替惩罚的方法1、请孩子帮忙2、明确表达强烈道不同意的立场3、表明你的期...

丘北县15025125157： 怎么说孩子才会听?？
经刚蓝芩： 1、试着了解孩子 父母总是从自己的角度出发,总是认为孩子不听话,那么您真的了解孩子吗?孩子不听话的原因是什么?为什么不听话?在您不理解孩子的时候就骂孩子,这样只会让孩子越来越不听话.父母如果能在想骂孩子的时候适当的问...

丘北县15025125157： 怎么说孩子才肯听,如何听孩子才肯说？
经刚蓝芩：第一,观察沟通.就是观察孩子与自己的沟通方式.在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题.并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就. 第二,保持冷静.急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等...