如果你捡到一片非常漂亮小树叶会你会怎么做？

在地上你捡到一片从没见过的叶子你将如何研究它~

看颜色
看大小，可以和手掌，或者其他我们熟悉的事物比较

我会想要是我们离开了大树，大树就会很不高兴，我会和大树说：大树你放心我不会离开你，永远在你身边。我跟人们说：你们别采叶子，要是叶子离开了大树，大树会很不高兴。

小班教案《小树叶》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”，初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象，乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美，快来看看幼儿园小班《小树叶》含反思教案吧。


　　设计意图：
　　秋天到了，树叶一片片的从树上飘落了下来，孩子们外出游玩总能捡到漂亮的树叶，每片树叶的不同使他们体验了快乐，感受到了大自然的奇妙。孩子们多“叶子”这一主题很感兴趣，在主题中通过对叶子的种类、形状、颜色的观察，通过各种丰富的叶子游戏，也通过对叶子的联想，我们使孩子在秋天落叶的情境下自然放松的收获学习着。

　　活动目标：
　　1、初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。
　　2、学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”
　　3、乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。
　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：
　　1、课前带幼儿到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
　　2、贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。

　　活动过程：
　　一、引出课题
　　1、师一边抛洒落叶一边说：
　　“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下
　　来，飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？”鼓励幼儿自由发言。那么小树叶到底飘落在哪里呢？老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小朋友认真听就知道了。

　　二、老师结合贴绒教具，讲述故事
　　提问：小朋友听到了吗？树叶到底落在了哪里呢？幼儿自由发言。

　　三、分段理解散文，鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。
　　1、树叶落在了哪里？（草地上）。谁过来和树叶说话了？（小虫）。小虫想把树叶当作什么？（小屋）。共同学说对话：
　　“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”
　　师幼扮演角色：幼儿学小虫爬到老师处说：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”，“好的，好的！”。小虫是怎样把树叶当作小屋的？（躺在树叶下面），做出躺的动作帮助幼儿理解。
　　2、树叶落在了哪里？（沟里）。谁过来和树叶说话了？（蚂蚁）。蚂蚁想把树叶当作什么？（小船）。共同学说对话：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”
　　请4 个小朋友分别扮演角色学说对话。如果你是小蚂蚁，你会怎样坐在树叶上，我们一起试试。
　　3、树叶落在了哪里？（河里）。谁过来和树叶说话了？（小鱼）。小鱼想把树叶当作什么？（小伞）。共同学说对话：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”
　　幼儿一起模仿相应的动作。

　　四、完整讲述故事
　　利用大图书和幼儿一起完整讲述故事，重点让幼儿学说故事中的对话。

　　五、拓展延伸：
　　树叶飘呀飘，除了它落在草地上、沟里、河里还会落在哪里呢？我们一起来做一片树叶，想飘到哪就飘到哪？

　　活动反思
　　孩子们天真无邪，最爱做游戏了。因此我运用游戏导入，收到良好的效果，课堂气氛特别的好，孩子们也非常感兴趣。创编故事的环节，先让孩子们尝试着通过动手操作、讨论后，讲述故事，打破了教师首先示范讲述的传统教学模式。活动中孩子们讨论得很热烈，动手的欲望特别强，直到老师请小代表上台讲故事时，有的孩子们还在意犹未尽的动手拼摆。通过这种形式，不仅充分让孩子们发挥想象力和创造力，还增强了孩子们之间的合作意识。
　　通过这次活动我感觉到语言活动教学中为幼儿营造了一个优美的语言环境，通过多种活动让幼儿体验理解作品，如用自编的动作、绘画等表现出来他们感受语言美和意境美，达到教学目的。为他们提供了丰富的感知空间，让他们享有更多的思考空间.,活动中孩子是主角，孩子与同伴，老师与孩子形成了学习共同体，相互评价、相互学习、分享经验、分享智慧，共同提高。尤其对这些具有具体形象性思维的孩子来说，直观的展示与交流，老师专注的倾听与认可，为他们的成长营造了积极、健康、支持、温馨的环境。让这堂语言活动课成为一个非常有生命力的活动，这样的活动带来了幼儿发展的自主性和能动性，为每位幼儿完整地获取知识提供了条件，为每一个幼儿富有个性的发展创造了机会。

蝴蝶拼画

蝴蝶的妙处在于种类繁多，大小、形状和颜色多种多样，可以让孩子发挥出想象力和创造力来。

尽可能收集颜色丰富的树叶，色彩越特别越好，蝴蝶的翅膀可以用不同颜色图案的树叶来配对拼接。

准备材料：剪刀、打孔器、手工白胶、硬卡纸或水粉纸

第一步，修剪树叶。有些树叶本身就像蝴蝶的双翼，那就可以直接用，不然就随意剪成需要的形状。

第二步，将修剪好的双翼摆放在卡纸上，寻找其他的东西来做蝴蝶的躯干、头部和触角，比如树枝、浆果、松果、小花，随意发挥。

第三步，确定好蝴蝶形状之后，就可以用白胶把各部分粘贴到卡纸上了。

推荐用手工白胶，比较环保安全，适合小朋友使用。而且它涂上不会立干，有需要还可以再稍微调整一下位置。

一只美美的蝴蝶就做好啦！

不同颜色、不同形状的叶子，会搭配出完全不同的蝴蝶造型，尽可能地发挥想象力吧！

一根小树枝和两树叶，拼出蜻蜓来，制作起来非常简单，看起来也很逼真！

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源城区13823647935： 如果你拾到了美丽的落叶,你会做些什么?续写 - ？
云隶云实： 我想我是不适合保存这类美好事物的.我应该会把它放在路人踩不到的落叶群中,让它和它们相依作伴,一起顺从自己的命运,悄然消失.

源城区13823647935： 假如你就是大树上那片美丽的叶子,你会想些什么?你会对大树.对人们说些什么? - ？
云隶云实： 假如我是大树上的一片绿叶,我会想感谢大树让我有体现自身价值的机会.我会对大树说我们是鱼与水的关系,是相互依存的因为有你才让我的生命更精彩,也因为有我你才会更美. 我会对人们说,做生活中的一片绿叶吧,为祖国,为社会,为地球奉献自己.

源城区13823647935： 假如你就是大树上那片美丽的叶子,你会想些什么?你会对大树,对人们说些什么? - ？
云隶云实： 我会想:大树呀,谢谢你让我们生活在这个世界上,我会对大树说:谢谢你给我们一个家,我会对人们说:希望你们要好好爱护大树.

源城区13823647935： 当一片美丽的树叶落在你的面前,你会想到什么?请用自己的语言也来写一段话,把落叶写得更精彩.字数300字 - ？
云隶云实： 清晨,我来到公园.这时一阵风吹来,路二边的树叶纷纷往下落.我不禁想了起来.想起了故乡,想起了家中的父母.叶,还在落.翻飞着,翩跹着,静静地落在地面上.一片,两片;一层,两层.每当一片叶飘过我眼前,我的心也不由地随...

源城区13823647935： 求一篇关于落叶的作文 200字 快 快 快 - ？
云隶云实： 落叶 这片落叶是我在一颗大树下捡的. 树下面有一个小花坛,这片叶子正好落在那里.刚捡到时树叶还有点绿,有点硬.但叶子上已经有了好几个小虫洞,有点破.我把叶子捡起来,交给老妈,带回家. 到了家不久,叶子比刚捡时更黄了一点...

源城区13823647935： 当一片美丽的树叶落在你的面前,你会想到什么? - ？
云隶云实： 我喜欢形状像心的那种树叶,所以每每看到那样的叶子时总会幻想美丽的爱情!想着把叶子带回家做标本,可从来没有实施过这一念头,后来我遇到了爱情,再看到那样漂亮的叶子时就会让我想到我爱人对我的好,甜蜜蜜的回味,会瞬间没有烦恼没有忧愁,所以我喜欢那种或绿或秋红的心形叶子!

源城区13823647935： 当一片美丽的树叶落在你面前,你会想到什么?请用自已的语言写一段话.快的采纳哦 - ？
云隶云实： 我会想到美里丽的春天,和高耸的大树,还有声音动听的小鸟

源城区13823647935： 小学生作文秋叶真美丽写4,5种树叶450 - ？
云隶云实： 秋天来了,树叶黄了,秋风一吹,叶子从树上落下来,仿佛一只只黄色的蝴蝶在空中跳着迷人的舞蹈,美丽极了!我看见火红火红的枫树叶子从树上飘下来,像一只只小手朝我伸过来,可爱极了!山坡上、马路边、村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心跟着燃烧起来了.地上到处都是飘落的叶子,秋风仿佛为大地穿上了一件金色的大衣,好看极了!我蹲在地上捡落下的叶子,仔细观察,每一片叶子都形态各异―你找不到两片长得相同的叶子.我捡到一片枫叶,它的形状像一把小扇子,它的颜色像火一样红,它的身体像笔一样直,真美丽!我把它夹在书里,做书签,妈妈夸我很聪明.啊!秋叶真美,我永远爱它,我也永远爱这美丽的秋天!

源城区13823647935： 假如你是树上那片美丽的叶子,你会想些什么?还会对大树和人们说些什么 - ？
云隶云实：[答案] 感谢大树,给了我美丽;希望我的美丽能给你们带来欢乐.

源城区13823647935： 如果你是一片叶子,你会对大树说什么 - ？
云隶云实：[答案] 如果我是一片叶子,那我会对大树说:“大树妈妈,您是我的依靠,我就是您哺育出来的孩子,谢谢您!”