活泼可爱 机智勇敢 见多识广 的反义词？
为人处世最重要，要处理好和同学，老师之间的关系。多参加校园活动，扩大自己的人际圈。上课认真听讲，课后认真复习。合理安排作息时间。
生活是指在自己学校里的生活 有的学校学习氛围好，你一进入这个校园就有一种优雅的感觉 有的学校学习氛围差，你一进入这个校园就有一种浮躁的感觉 。
校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。
指学校内供休息、观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。 叶圣陶 《友谊》：“平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园，操场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。” 陈毅 《初游青岛》诗：“工人正上工，学生赴校园。”
校园。一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围（包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活）内的区域；出入口会有保安站岗。然而，也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围，此时，一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。
大学学习是一种“自主学习”，学什么、怎么学、学到什么程度基本上都由自己决定，学校和老师的要求只是辅助性的。学习的方式也发生了变化，虽然也有老师的督导，但这种督导大大减弱了。从中学到大学，对学生的外界督导减少了，学生的自由增加了。自由度变大了，责任也变大了，很多学生往往意识不到这一点，第一学期就出现不及格现象，这时才大吃一惊。
在大学里，每个同学都要面临一个非常严峻的挑战，就是如何客观地认识和评价自己及所面临的处境。有一个词叫做“大学生的平庸化”，说的是有的学生在上大学之前都是出类拔萃的、优秀的。
但上了大学之后却发现自己变得很平庸，没有那么突出了。记者的一位朋友在上大学之前，从来都是班里、年级里的第一名，毫无悬念地考上了重点大学，然而在大一期间因为班里的同学都是来自全国各地的优等生，他再也不是佼佼者了，他在期末考试时居然破天荒地出现了不及格现象。
活泼可爱——呆头呆脑
机智勇敢——笨拙胆小
见多识广——孤陋寡闻
题外话：
反义词就是意义相反的词，选择相反意思的词来写即可。
宗宏沙赛： 《山中访友》热爱大自然 《詹天佑》詹天佑杰出的爱国工程师《怀念母亲》季羡林 思念母亲,想念祖国《彩色的翅膀》边防战士对祖国海岛的爱.《穷人》渔夫和桑娜(善良、宁可自己受苦也要帮助别人)《别饿坏了那匹马》残疾青年 热心帮...
南岸区19270138686： 见多识广的反义词 - ？
宗宏沙赛： 见多识广的反义词 :一知半解、 坐井观天、 井蛙之见、 管中窥豹、 寡见少闻、 一孔之见、 一无所知、 孤陋寡闻、 单见浅闻、 少见多怪、 浅见寡闻、 矮人观场、 蝉不知雪
南岸区19270138686： 鲁迅的《故乡》一文,少年闰土和中年闰土的动作描写和神态描写有哪些. - ？
宗宏沙赛： 1.少年闰土 (1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了(闰土刺猹的动作“捏...
南岸区19270138686： 鲁迅是怎样刻画少年闰土这一形象的 - ？
宗宏沙赛： 一、 捕捉特点. 鲁迅先生善于抓住闰土的外貌、 语言、 动作的描写, 刻画闰土的特点. 抓外貌特点——“他正在厨房里, 紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他, 怕他死去, 所以在神佛面前...
南岸区19270138686： 少年闰土闰土讲过几件事,鲁迅记得最深刻的是哪件?为什么? - ？
宗宏沙赛： 讲过4件事:雪地捕鸟,夏日拾贝,看瓜刺猹,看跳鱼儿.鲁迅映像最深的是看瓜刺猹,因为课文开头就写了这件事,说明鲁迅映象深.
南岸区19270138686： 语文6年级下册十课反义词,主要内容 - ？
宗宏沙赛： 17课:本文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的农村少年形象,表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情.课后问题(2)、课文记叙了“我”和闰土在雪地捕鸟、海边拾贝...
南岸区19270138686： 少年闰土给我们刻画了怎样的农村少年形象 - ？
宗宏沙赛： 少年闰土是给我们刻画了一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年.
南岸区19270138686： 《少年闰土》文中的闰土是一个怎样的孩子 - ？
宗宏沙赛： 少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给＂我＂讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界.而中年闰土就与“我”之间有深深的屏障,变得麻木、愚昧,把希望寄托于神灵.希望这个答案你能满意.
南岸区19270138686： 说说闰土是一个怎样的少年? - ？
宗宏沙赛： 1、从月夜瓜地,少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作,猹反身逃时“扭”、“逃” 的动作中,可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、勇敢、机敏的少年. 2、从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上...
南岸区19270138686： 表达了“我”对少年闰土的什么友情 - ？
宗宏沙赛： 本文从回忆少年闰土形象起笔,接着按“相识——相见——相处——相别”的顺序叙述故事,通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱,聪明能干,机智勇敢见多识广的农村少年形象,表达“我”与闰土的深后友谊以及“我”对他的怀念之情.
