英语基本知识

作者&投稿:宣师 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
英语的基本知识~

单词!! 任何时候··不管你怎么冲刺都是单词最重要! 下面是基本语法知识和考点 一 代数 名词 数词
  1 在使用两个以上的人称代词时 顺序是:第二人称 第三人称 第一人称
  2 everyone后面不可以跟of短语 every one 就可以
  3 以‘名词/动名词+介词(短语)/形容词/副词/动词不定式’构成的复合名词,它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复数 直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是将最后一个构词部分变为复数 以‘man 或者woman+名词’构成的复合名词的复数形式是将两个组成部分全变成复数 以不可数名词结尾的复合名词无复数形式 如:homework
  4 物质名词一般不可数,但用于表示‘各种不同品种’时 几乎都可做可数名词 如:different teas
  当抽象名词前后有修饰语表示‘某一种’或‘某一方面’的抽象概念时 其前可加a/an
  6 名词所有格要点:必须用’s的场合
  1)’s属格用于表示时间,度量衡,价值的名词之后
  2)作为一个整体的词组在最后一个词加’s
  3)人或物为两人共有,在第二个名词后加’s
  4)当所有格后面的名词是人们熟悉的建筑物 如商店,住家,教堂,医院等,此名词常省略
  5)复合名词在最后一个词后加’s
  6)当被修饰的名词后有同位语时,必须用’s
  7 当用来表示类别或属性时,要用’s children’s shoes 儿童鞋 , 必须用of的场合
  1)名词后跟有后置修饰语或同位语时
  2)以定冠词加分词或形容词表示一类人时
  如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基数词以表示确切数目时,都不能用复数形式 如果用来表示很多有不确切的数目时,须用复数,而且后面加of
  8 表示顺序的两种方式:
  1)‘名词+基数词’,不用冠词,如Chapter four
  2) ’the+序数词+名词‘ 如the Fourth Chapter
  9 倍数增减的表示法
  1) 倍数+形容词/副词比较级+than
  2) 倍数+as+形容词/副词+as
  3) 倍数+名词
  4) 动词+百分比或倍数
  5) 动词+to+数词
  6) double/triple/quadruple+名词
  7) 动词+by+数词/百分比/倍数
  10 分数分子为基数词,分母为序数词 分母除了在分子为一的其他情况下为复数
  11 百分比后接名词时加of
  二 形容词 副词
  1)前置修饰语的排列顺序
   可以至于冠词前的形容词(all both such) -----冠词,指示形容词,所有格形容词,不定形容词(a an the this your his any some)-----------基数词(one ) 序数词(first)------------ 表示性质,状态,质量的形容词(good useful)--------------表示大小,长短,形状的形容词----------------表示年龄,新旧,温度的形容词------------表示颜色的形容词---------------------表示国籍,产地,区域的形容词-----------表示材料,用做形容词的名词----------动名词,分词
  2)后置修饰语 由前缀a-构成的形容词
  3)形容词修饰由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等组成的复合不定代词时,必须后置
  4)enough作形容词修饰名词时既可放前又可放后,但当它作副词修饰形容词或副词时,必须后置
  5)有些形容词本身就有‘比....年长’,‘比.......... 优等的意思 这些形容词后面用介词to 而不用than
  6)much too 作为副词短语修饰形容词或副词,不修饰名词
  7)more 不能用来修饰比较级
  8)与名词连用的more of a .../as much of a.../more of a....意为更像....
  9)as much of a...意为称得上,less of a 意为算不上
  10)none other than(不是别人,正是)=no other than
  11)any/sone/every与other连用时,其后若用可数名词,一般为单数
  三 情态动词
  1)can 用于否定句cannot(help)but表示不能不,只能(but后跟不带to的动词不定式)
  2)must 表示禁止,一定不要时的否定式为mustn’t 当它表示有把握的推断时 意为一定 准是时 它的否定形式为can’t
  3)need doing=need to be done 这个句型表示被动意味
  4)need not have done sth 表示本来没有必要做某事 (经常考)
  四 虚拟语气
   从句 主句
  1)与过去事实相反 had+过去分词 should(第一人称)would(其它人称)+have+过去分词
  与现在事实相反 一般过去式(动词be用were) would/should/could/might+动词原型
  与将来事实相反 过去式或should/were+动原 would/should/could/might+动词原型
  2)It is (high/about/the)time.........谓语动词用过去式 指现在或将来的情况 表示早该做某事而现在已经有点晚了
  3)It is the first(second/third)time后的that从句中,谓语动词要用完成体来表示一种经验
  4)as if/though 的虚拟要点
  1)对当时事实的假设,从句谓语用过去式,be动词一律用were
  2)对过去事实的假设,从句谓语用过去完成式
  3)对未来事实的假设,从句谓语用would+动词原型

哎哟,你怎么在这里问这种问题哟,自己买一本语法书看,比我们任何一个人回答的都要好,都要全哦!

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写

  要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。

  二、be动词的用法

  be动词有三种变形,分别是:am, is, are。记忆口诀:

  “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。

  三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)

  1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。

  2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。

  3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。

  4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。

  5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

  6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

  四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,

  初一学好英语的方法

  背单词

  单词是基础,一定要把单词记熟,背单词。睡前背,早上起来背,效果最好。根据情况,背单词的时候一定要把读音结合上。背名词的时候要结实物背,这样的方法有趣又有效。词组一定要背。自己准备一个小本子,把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上,随时随地进行记录。

  口语练习

  多读,多张嘴,这样可以快速提高语感,在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。

  阅读技能

  坚持做阅读,阅读在考卷中占得比例特别大,所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。

  最后,多背一些作文模板,在需要用的时候可以活学活用。


语言知识包括
语用是语言的交际运用,它涉及到语言的语境、文化差异等方面。学习语用可以帮助我们更好地理解他人的意图和表达方式,也可以帮助我们更准确地表达自己的意图。提高语言知识的五个方法 1、建立词汇量 词汇量是语言知识的基础。扩大词汇量可以帮助你更好地理解、表达和写作。你可以通过阅读、听力、学习新词汇...

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语言知识包括哪五个
1、语音知识:对语言中的音素、音节、音位等发音方面的理解和掌握。2、词汇知识:对语言中的词汇及其意义、用法等方面的理解和掌握。3、语法知识:对语言中的句法结构、词法结构等规则方面的理解和掌握。4、语用知识:对语言在实际使用中的功能、效果和适当性等方面的理解和掌握。5、文化知识:对语言所...

语文基础知识包括
语文基础知识包括:字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面。

专业人员语言的基本知识分为哪些方面
语言学基础知识部分包括语言的本质、音系学、句法学、语义学、形态学、语言与文化、第二语言习得等方面的内容。指熟练地掌握并使用一种语言所必须具备的有关知识。此概念由美国心理语言学家米勒(G.Miller)提出。包括五个方面。其中三种知识与语言结构有关,即语音、句法和词汇知识。另外两种知识与心理学...

语文知识点归纳有哪些?
语文知识点归纳:写作手法知识点。1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。2、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。4、...

语言知识包括哪五个方面
Conclusion 语言知识的五个方面是词汇知识、语法知识、语用知识、语音知识和阅读知识。掌握这些知识可以让人们更加准确地表达自己的思想和感受,有效地与他人沟通。同时,这些知识也是人们获得信息和知识的基础。我们应该注重学习和掌握这些语言知识,以提高自己的语言表达和沟通能力。

什么是语言知识?
语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识,其中语音、词汇和语法知识是语言的结构性知识,语篇和语用知识是语言的运用性知识,它们是学生形成语言能力的知识基础。英语科所设置的完形填空、语法填空和短文改错等题型要求考生在正确理解文章主旨大意的基础上,特别关注文章语境中词语、句子与整个篇章结构...

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