人的本质包括哪三个层次？
马克思关于人的本质的思想主要有三个命题：一是“劳动或实践是人的本质”；二是“人的本质是一切社会关系的总和”；三是“人的需要即人的本质”。
人的本质是内在精神本质和外在劳动本质的辩证统一。
马克思关于人的本质的思想主要有三个命题：一是“劳动或实践是人的本质”；二是“人的本质是一切社会关系的总和”；三是“人的需要即人的本质”。
人也称现代人（拉丁学名：Homo），在生物学上属灵长目、人科、人属、智人种，由人猿/古猿演化而来。长者智人化石表明，现代人类在约20万年前的东非大裂谷演化成形。
人有比其他动物更发达的大脑，能进行复杂的计算和抽象思维。人是社会性的，个体之间的社会交际创立了广泛的传统、习俗、宗教制度、价值观、法律，这些共同构成了人类社会的基础。人尤其擅长用口语、手势、肢体语言与书面语言来沟通、协作、表达自我、交际、交换意见、组织事物。马克思主义对人哲学上的理解为：人的内在生命物质本体与特定的大脑意识本体构成整体的自然人。自然人通过劳动关系构成一个完整的社会关系形成系统的外在矛盾关系，人“是一切社会关系的总和”。不论是自然还是社会人其总体的都是通过人的内、外矛盾关系形成自我解放的主体矛盾关系。人的自然本质是动物的进化产物，人超越自然的创造是人本身。人性就此分为自然属性和社会属性，社会属性是人的本质属性。
自觉是人的基本属性，其贯穿内外矛盾。人是自觉必然的主体。人的一切行为即为有意识认识、解放自我的存在。意识的基本属性就是自觉的属性，人性的根本内容就是自觉。
实践是自觉的。人产生于实践，在实践中发现自然及社会关系的存在。以实践发现自觉的认识，以实践解放自我的创造。创造自我的实践是解放的基本路径。
解放自我的主体。以实践的劳动创造人类自我存在，形成自我存在的发展。人自然的受外在物质世界的约束，人类的产生是对于自然的解放，获得对于自然的相对自由。新生个人都是一定历史的产物，在新的实践中发展自我必然与旧世界产生矛盾，人类通过扩展实践范畴，创造新型实践工具来解放人的内、外矛盾。我们只有通过不断的发展自我实践能力才可以发展自我的存在。人的基本创造力即生产力是人类发现、创新具体自然及社会矛盾的总体总体。生产力具体表现为劳动力。
①复读机
“人类的本质是复读机”指的是有人重复使用别人的一句话，陈述完全相同的话，这是，就会有人调侃对方是复读机。
②鸽子精
“人类的本质是鸽子精”是指爽约，因为放鸽子即表示爽约。所以当有人爽约之后，就会有人调侃对方是鸽子精。
放鸽子大概是每个人都有的体会，巧的是昨天才刚刚有人向小编吐槽过她被放鸽子了……小编感觉她的50米大刀已经备好了......
③柠檬精
“人类的本质是柠檬精”用一句话概括就是：对别人的成绩、成功、成就明里暗里地酸来酸去，不愿意承认对方优秀，比泡醋缸里还酸。
当你看到别人的彩虹屁男友
当你看到别人有爱豆的周边
当你看到别人有请喝奶茶的班长
而这些你都没有时
④真香怪
真香定律大家应该不陌生了吧？此话源于某节目中城市主人公王境泽初到农村家庭时撂下的狠话，后面又啪啪打脸的搞笑情节。当一个人前后言语或行为矛盾时，那就是真香怪本怪无疑了。
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比如某综艺节目里朴树身体力行地演示了一个社恐宅是如何发现新大陆的。
朴老师，众所周知，一个闷骚的文艺男中年。在这个旅游节目里，他和阿雅来到了古巴。朴老师很纠结。他知道自己要认真完成这份工作，但是又实在不喜欢被刻意安排和当地人尬聊，或者做些模式化的体验，于是他对节目组一阵掏心窝子：你们可真是找错人啦。
开首第一章写的是信仰的问题.关于信仰,我目前仍然是一头雾水.曾听说过,没有信仰的人是非常可怕的.那我现在就是属于这种可怕的人.总的意思就是,人如果有了信仰,生活才会觉得有方向,才觉得有意义.
那什么是信仰呢?仁波切的解释是人格.那什么又是人格呢?他没有解释.
<<辞海>>的解释是：①个人的尊严，价值和道德品质的总和；是人在一定社会中的地位和作用的统一.
那这就是信仰?是要将自己个人的尊严,价值和道德品质升到最高,这就是人生的目标吗?
我觉得自己仍然是一头雾水.
关于人的三个层次,他这样举例:
1948年11月28日，丰子恺为厦门佛学会作了一次演讲，题目是《我与弘一法师》。
在演讲中，丰子恺讲道：“我以为人的生活可以分作3层：一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。物质生活就是衣食，精神生活就是学术文 艺，灵魂生活就是宗教。‘人生’就是这样一个3层楼。懒得（或无力）走楼梯的，就住在第1层，即把物质生活弄得很好，锦衣玉食、尊荣富贵、孝子贤孙，这样 就满足了。这也是一种人生观。抱这样的人生观的人，在世间占大多数。其次，高兴（或有力）走楼梯的，就爬上2层楼去玩玩，或者久居在这里头。这就是专心学 术文艺的人。这样的人，在世间也很多，即所谓‘知识分子’‘学者’‘艺术家’。还有一种人，‘人生欲’很强，脚力大，对2层楼还不满足，就再走楼梯，爬上 3层楼去。这就是宗教徒了。他们做人很认真，满足了‘物质欲’还不够，满足了‘精神欲’还不够，必须探求人生的究竟。他们以为财产子孙都是身外之物，学术 文艺都是暂时的美景，连自己的身体都是虚幻的存在。他们不肯满足他们的‘人生欲’。 这就是宗教徒。”
我想我现在就是一个无力走楼梯的人,确切地说,我现在在第一层找饭吃都很困难,所以连抬头看2楼的力气都没有.至于第三层,我想都不敢想了.
主观能动性。。客观物质性。。社会历史性。。
人也称现代人（拉丁学名：Homo），在生物学上属灵长目、人科、人属、智人种，由人猿/古猿演化而来。长者智人化石表明，现代人类在约20万年前的东非大裂谷演化成形。
人有比其他动物更发达的大脑，能进行复杂的计算和抽象思维。人是社会性的，个体之间的社会交际创立了广泛的传统、习俗、宗教制度、价值观、法律，这些共同构成了人类社会的基础。人尤其擅长用口语、手势、肢体语言与书面语言来沟通、协作、表达自我、交际、交换意见、组织事物。马克思主义对人哲学上的理解为：人的内在生命物质本体与特定的大脑意识本体构成整体的自然人。自然人通过劳动关系构成一个完整的社会关系形成系统的外在矛盾关系，人“是一切社会关系的总和”。不论是自然还是社会人其总体的都是通过人的内、外矛盾关系形成自我解放的主体矛盾关系。人的自然本质是动物的进化产物，人超越自然的创造是人本身。人性就此分为自然属性和社会属性，社会属性是人的本质属性。
自觉是人的基本属性，其贯穿内外矛盾。人是自觉必然的主体。人的一切行为即为有意识认识、解放自我的存在。意识的基本属性就是自觉的属性，人性的根本内容就是自觉。
实践是自觉的。人产生于实践，在实践中发现自然及社会关系的存在。以实践发现自觉的认识，以实践解放自我的创造。创造自我的实践是解放的基本路径。
解放自我的主体。以实践的劳动创造人类自我存在，形成自我存在的发展。人自然的受外在物质世界的约束，人类的产生是对于自然的解放，获得对于自然的相对自由。新生个人都是一定历史的产物，在新的实践中发展自我必然与旧世界产生矛盾，人类通过扩展实践范畴，创造新型实践工具来解放人的内、外矛盾。我们只有通过不断的发展自我实践能力才可以发展自我的存在。人的基本创造力即生产力是人类发现、创新具体自然及社会矛盾的总体总体。生产力具体表现为劳动力。
什么是社会主义本质及科学内涵包括哪些方面
[11]正是由于共同富裕体现了社会主义不同于资本主义的本质,所以,邓小平将其作为社会主义的根本原则来坚持.四邓小平的社会主义本质论,涵盖了社会主义的生产力问题以及社会主义生产关系为基础的社会关系问题,五句话互相联系,包含三个层次的内容,构成了被学术界称为社会主义本质论的完整的理论体系.第一层次是解放生产力、发展...
如何从本质理论的三个层次认识社会主义?
邓小平对社会主义本质的新概括，既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括两个方面：其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。邓小平强调：只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产...
教育的本质是什么?
教育目标包括三个层次是：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。一、教育目的：即国家教育目的，是国家对教育所要培养人的质量和规格的要求，是各级各类教育的总目的。二、培养目标：各级各类学校的培养目标，是不同层次、类型的学校或学校的不同专业，所要培养的人才的具体质量规格，...
社会主义的本质和根本任务是什么?怎样理解社会主义本质的科学内涵?
关于社会主义体制的问题，邓小平同志认为，社会主义制度并不等于建设社会主义的具体做法，社会主义现代化建设的具体做法必须适合于和服从于社会主义的特征，必须有利于体现社会主义的本质。基本思路有四点：一是社会主义体制要体现社会主义的本质，以解放和发展生产力为首要任务，以经济建设为中心，以“三个有利于”...
什么是社会主义特征论和社会主义本质论
同时，它又是达到共同富裕的制度条件，只有消灭剥削，消除两极分化，才能达到共同富裕。“最终达到共同富裕”是目标，是结果。解放和发展生产力，消灭剥削和消除两极分化的出发点都是为了实现共同富裕。这三个基本方面是不可分割的有机体，离开哪一方面都不可能完整地体现社会主义的本质。
人的本质是什么?。
(3)事物的联系包括事物内部各个要素之间的联系和事物与其它事物之间的联系,事物只有处于内部的和外部的相互联系之中才能得到发展。所以,认识事物必须从事物的内部和外部的联系去把握。人是客观世界中的一普通事物,因此,对人的认识也必须从联系、从人的内部联系和外部联系去把握。只有这样才能全面深刻地认识人的本质。
招聘的本质是什么?
简而言之，就是尽快招聘合适的人。这句话里面包含了三个要素：尽快、招到、合适的人。尽快：即如何减少时间，提高效率？ 这其实是个效率问题，就算你精通招聘工作，看人从不走眼，但是做事效率很低，项目都开始了，人才还没招到，显然是不合适的。因此，要学会管理时间，合理安排收简历、约面试、谈...
美的本质的三个倾向客观层面的代表人物是谁
（1）亚里士多德 （2）达·芬奇 （3）荷迦兹 如果你对这个答案有什么疑问,另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟!
如何认识数学教学的本质
可能更多的像我们现在的课堂教学.对于未来的课堂教学,是第三种教学本质的理解,也就是后现代教育观认为的课堂教育的本质是什么.是对话,是交流,是沟通.我想这三个词在我们新课标的学习中,老师们已经耳熟能详,那么在这样的一个过程中,这种课堂教学的本质也有三个方面的因素构成.有教师,有学生,可是他是以...
界定问题的三个层次有哪些
界定问题的三个层次是：充分理解专业术语，剖析问题本质、完成问题的陈述。界定问题就是指把需要解决的矛盾、疑难，进行分析定性，然后再考虑解决方案。所谓界定问题实质上还是控制论的一些基本道理，“过程受目标所控制”，界定问题无非就是正确的确定解决问题的目标。解决问题的步骤：第一点，你要把事情摸...
钊群仙灵：[答案] 克思主义本质观认为,本质即事物的根本性质,本质与现象统一于事物中,本质是多方面、多层次的.人的本质有界本质、类本质、个性本质三个层次.教育本质也具有三个层次:教育的类本质、种本质和亚种本质.教育本质上是人类...
樟树市15752196190： 哲学中关于人的本质的定义 - ？
钊群仙灵： 关于人的本质高尔泰人和人的解放问题,是马克思主义的中心问题,也是现代美学的中心问题.审美能力是人的一种本质能力.审美的需要是人的一种基本的需要.所以美的本质,基于人的本质.美的哲学,是人的哲学中一个关键性的有机...
樟树市15752196190： 马克思说人的本质有哪三个方面 - ？
钊群仙灵：[答案] 我的不一定准确,但我认为是:首先属于客观存在,然后属于矛盾的统一体.第三个最不确定,能够能动地认识世界.
樟树市15752196190： 人的本质是什么? - ？
钊群仙灵： 在人类思想史上,马克思第一次对人的本质作出科学界定.马克思关于人的本质的思想主要有三个命题:一是“劳动或实践是人的本质”;二是“人的本质是一切社会关系的总和”;三是“人的需要即人的本质”.关于第一个命题,马克思在《...
樟树市15752196190： 谈谈你对人的本质的思考和理解 - ？
钊群仙灵：[答案] “人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.”《马克思恩格斯选集》 第一,人作为社会关系的总和而产生.我们知道,科学早已经证明,人是由类人猿进化而来的.那么,是什么东西使人和猿区别开来的呢?...
樟树市15752196190： 如何理解＂人的本质是一切社会关系的总和＂? - ？
钊群仙灵：[答案] “人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.”《马克思恩格斯选集》 第一,人作为社会关系的总和而产生.我们知道,科学早已经证明,人是由类人猿进化而来的.那么,是什么东西使人和猿区别开来的呢?地理...
樟树市15752196190： 人的本质是什么?？
钊群仙灵： 人之初、性本善..现在的人自私.自利..性质额略
樟树市15752196190： 人的本性有哪几重？
钊群仙灵： 很多的说法说词误导了人群,其实人之本性就四种,是四种人之本质需求或内在驱动力.如:权力(这类人的优点是高效率,理性,有远见,雷厉风行,负责任等,缺点是自私,没感情,武断,我行我素等) 亲密(优点:无私富爱心,传统守道...
樟树市15752196190： 人的本质是什么？
钊群仙灵： 人的本质属性不是自然性而是社会性.人的社会性是具体的历史的,在阶级社会中,人的本质属性是阶级性,不同阶级的人具有不同的本性.历史唯物主义认为,人性一般可分为人的自然属性、社会属性和精神属性三个方面,人性是人的三种属性的辩证统一. 在人性的各个构成要素中,人的社会属性是人性中的本质属性.所以,人的本质“在其现实性上,是一切社会关系的总和”.
樟树市15752196190： 如何正确理解人的本质 - ？
钊群仙灵： 马克思说:人的本质是人是各种社会关系的总和马克思主义关于人的本质的理论 马克思恩格斯在吸取了人类思想史上一切优秀的文化成果,特别是吸收了黑格尔的辩证法和费尔巴哈唯物主义的合理内核,在唯物史观的基础上,提出了关于人的本...
