简要概括冰心诗四首内容，《母亲》《纸船——寄母亲》《成功的花》《嫩绿的芽儿》

用优美的语言描述，《冰心诗四首》中的任意一首【包括：母亲，纸船，嫩绿的芽儿，成功的花】~

冰心的这四首诗选自诗集《繁星 春水》，是仿印度大文豪泰戈尔的《飞鸟集》，抒发自己的感想和回忆，短小精悍，不追求韵律。在随意地挥写里蕴涵着朴素的哲理。
第一首《母亲》是童稚期寻求母爱的保护，表现母爱的伟大与无私，侧重于母爱的付出。
第二首《纸船》是青年期对母爱的怀念和依恋、感恩和回报。着力于对母爱的感恩与汇报。
第三首《成功的花》以花喻人，写了成功的来之不易：是泪和血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。
第四首《嫩绿的芽儿》歌咏美好的青春、积极的生活，勉励青年要有服务、报效祖国的忠心。

母亲
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

纸船
寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，粘在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

成功的花
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳，
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。

嫩绿的芽儿
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”


1、背诵《母亲》《纸船》

2、这两首诗都借助具体的形象抒发对母亲的爱。假如明天是你母亲的生日，请你亲手制作一张贺卡或叠一只纸船，并写一句祝福的话在上面，送给母亲。

3、预习两首诗。


第二课时（《成功的花》《嫩绿的芽儿》）

学习目标：

1．体会诗中所蕴含的深刻哲理；

2．补充课外材料引导学生理解诗的内涵；

学习重难点：

1．补充课外材料引导学生理解诗的内涵；

课堂学习：

一．导入 新课：

光荣的桂冠，从来都是用荆棘编成的。宝剑缝从磨励出，梅花香自苦寒来。每一个成功者都要付出艰辛和努力，然而许多人只看到成功美丽的光环，却很少有人注意到成功背后隐藏的艰辛。当一个成功的人站在你的面前时，你很羡慕他因成功而得到的荣誉吗？正当青春年华的年轻人，在投入社会的大海时，如何把握人生的航向？青年人该怎样写好自己的生活史？今天就让冰心来告诉我们这些人生的哲理吧。

二．整体感知：

1．请你用一句话概括这首诗的内容。

2．全班有感情地齐声朗读，注意吐字清晰、有节奏。

3．教师指导学生，注意朗读技巧，重音、语气、语调。

三．合作探究：

探究1：花的成功历程给了你什么样的启示？谈一谈自己的感想。

探究2：成功来自奋斗，你能举例说明这个道理吗？

四、研读《嫩绿的芽儿》：

1、导入 ：我们生活在幸福的新社会，都想不辜负美好的青春年华，但在社会的汪洋大海中航行，如何把握正确的方向呢？冰心这首《嫩绿的芽儿》为我们指明了方向。

2、全班齐读，教师简单评价。

3、品味语言：

这首诗中你认为哪些词或者句子用得最准确，把它找出来并说明这样使用的好处。

4、合作探究

学习了冰心的《嫩绿的芽儿》之后，你体会最深的是什么？有没有想过如何使自己的青春更加美好，人生更加积极？

小组合作交流，每组推选代表发言，同学评价。

5、让学生齐背《嫩绿的芽儿》

6、小结：

诗人以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。希望在你们的身上，希望大家经过努力，使自己的人生更加辉煌！

五、布置作业 ：

1、结合《嫩绿的芽儿》寓意，写一段文字，构想一下自己的人生三步曲

2、课外收集名人通过努力获得成功的三个事例，并写一段感想谈你的看法。

人家听老师的，他是这样说的
1.”我”指的是冰心。“你”指的是母亲。“它”指的是小船。“她”指的是女儿。
2.象征着对作者母亲的思念与热爱。
3.因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情。
4.母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限
哈哈，选偶，选偶！！必须选偶！

1.”我”指的是冰心。“你”指的是母亲。“它”指的是小船。“她”指的是女儿。
2.象征着对作者母亲的思念与热爱。
3.因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情。
4.母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限

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安西县18387268476： 简要概括冰心诗四首内容,《母亲》《纸船——寄母亲》《成功的花》《嫩绿的芽儿》 - ？
粱彦益气：[答案] 人家听老师的,他是这样说的 1.”我”指的是冰心.“你”指的是母亲.“它”指的是小船.“她”指的是女儿. 2.象征着对作者母亲的思念与热爱. 3.因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情. 4.母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡; ...

安西县18387268476： 冰心诗四首如何分别概括主要内容 - ？
粱彦益气： 冰心的这四首诗选自诗集《繁星 春水》,是仿印度大文豪泰戈尔的《飞鸟集》,抒发自己的感想和回忆,短小精悍,不追求韵律.在随意地挥写里蕴涵着朴素的哲理. 第一首《母亲》是童稚期寻求母爱的保护,表现母爱的伟大与无私,侧重于母爱的付出. 第二首《纸船》是青年期对母爱的怀念和依恋、感恩和回报.着力于对母爱的感恩与汇报. 第三首《成功的花》以花喻人,写了成功的来之不易:是泪和血滋润的结晶,是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾. 第四首《嫩绿的芽儿》歌咏美好的青春、积极的生活,勉励青年要有服务、报效祖国的忠心.

安西县18387268476： 冰心诗四首母亲写了什么,表达了什么 - ？
粱彦益气： 母亲》是童稚期的寻求母爱的保护,主题是表现母爱的伟大、无私.侧重于母爱的付出.表现手法是直抒胸臆.《纸船》是青年期的对母亲的怀念和依恋,主题是表达了对母爱的感恩与回报,侧重于对母爱的认同与理解.表现手法是委婉含蓄、托物寓意.

安西县18387268476： 冰心诗四首:《母亲》《纸船》《成功的花》《嫩绿的芽》 - ？
粱彦益气：[答案] 母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里. 纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里. 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,粘在...

安西县18387268476： 简要概括冰心诗四首 - ？
粱彦益气： 第一首:是童稚期寻求母爱的保护,表现母爱的伟大与无私.侧重于母爱的付出.第二首:是青年期对母亲的思念与依恋,感恩和回报.着力于对母爱的感恩与汇报. 第三首:以花喻人,写了成功来之不易.是泪和血滋润的结晶,是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾.第四首:歌咏美好的青春,积极的生活.勉励青年人要有服务报效祖国的忠心.

安西县18387268476： 冰心诗四首《母亲》《纸船》《成功的花》《嫩绿的芽》这四首诗的主题是什么? - ？
粱彦益气： 母亲:歌颂母爱的伟大无私 纸船:抒发思念母亲的深情 成功的花:成功来之不易,劝勉人们要艰苦奋斗才能成功 嫩绿的芽儿:要为祖国做出贡献 第四个可能有些不准确,其他的肯定都对!

安西县18387268476： 冰心诗四首是什么?？
粱彦益气： 第一首《母亲》第二首《纸船》 第三首《成功的花》 第四首《嫩绿的芽儿》

安西县18387268476： 请说出 冰心诗四首 里的 《母亲》、《纸船》 有什么相同的地方?有什么不同的地方?? - ？
粱彦益气： 相同点: 1、表现手法相同:四首诗都出现了“物”,都是借助“物”这个具体的形象来表达丰富的内涵和深情.“鸟儿”“纸船”“花”“芽儿、花儿、果儿”,或托物抒情,或借物言理. 2、语言风格相同:均凝练、清丽,一、三、四语句短小隽永,第二首诗诗行略长,节奏较缓. 3、创作风格上都是运用了丰富的想象,奇巧的构思和凝练的语言来抒发情感.扩展理解: 不同点: 1、主题不同:前两首是对母爱的歌颂;后两首是勉励青年珍惜青春,努力奋斗,积极贡献. 2、侧重点不同:前两首是抒情为主,以情感人,偏重感情,风格温婉;后两首是哲理小诗,以理明人,侧重理趣,发人深省.

安西县18387268476： 冰心《写给母亲的诗》主要内容 - ？
粱彦益气： 1、《写给母亲的诗》 冰心 母亲,好久以来 就想为你写一首诗 但写了好多次 还是没有写好 母亲,为你写的这首诗 我不知道该怎样开头 不知道该怎样结尾 也不知道该写些什么 就像儿时面对你严厉的巴掌 我不知道是该勇敢接受 还...

安西县18387268476： 冰心诗四首《母亲》《纸船》《嫩绿的芽》《成功的花》分别要用什么语气语调来朗诵 - ？
粱彦益气：[答案] 冰心的这四首诗选自诗集《繁星 春水》,是仿印度大文豪泰戈尔的《飞鸟集》,抒发自己的感想和回忆,短小精悍,不追求韵律.在随意地挥写里蕴涵着朴素的哲理. 第一首《母亲》是童稚期寻求母爱的保护,表现母爱的伟大与无私,侧重于母爱的付...