芦花荡一课中关于老头子的语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写的句子
老头子是一个勤劳能干，精干，自信，爱憎分明，自尊，机智勇敢的人
具体描写：
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
用动作描写，语言描写，外貌描写，心理描写来刻画老英雄的形象
二菱这样想……
写道：二菱心想：“这老头子说要打鬼子，还说不用枪打？奇怪！也不知道他怎么打？”
“鬼子快追上船了，会不会有危险？咦，他怎么不跑了？害怕了？”
“鬼子怎么叫起来了？怎么不动了？难道水下有机关？”
“一定是的，老英雄可真聪明！”
“ 哈哈！小鬼子可真可笑，回去我一定给大菱讲讲。”
孙晓彤这样写道：“老头子的船冲着鬼子们去了，二菱既担心又害怕，她不明白老头子搞得什么鬼，明知道那里有鬼子还敢撑船过去。当鬼子拍打着水追赶老头子时，她的心提到了嗓子眼，她在心里暗暗给老头子加油：‘快走，千万别让他们追上了！’”过了一会儿，鬼子追上来了，眼看就扒上船了，二菱心里着急极了，她恨不得从芦苇丛中跳出来去帮老头子，但老爷爷事先有嘱咐让她一定只看不能出声，而且说这是命令，所以只能在芦苇丛中瞎着急了。
下面的事情让她长这么大第一次开了眼界，二菱看的目瞪口呆，只见鬼子们各个鬼哭狼嚎，而老英雄把船撑到他们身边，举起篙来砸向鬼子们的脑袋，痛快！太痛快了，如果大菱见了肯定会很高兴的。二菱好想知道老英雄用的什么暗器把鬼子打的这么落花流水的，她心里不得不佩服老英雄的聪明和勇敢。”
“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”
语言描写：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”“不怕，他打不着我们！”“我没脸见人。”“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！”……
心理描写：“他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”
动作描写：集中表现在那一场英雄行为中，他捉弄鬼子，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流。
1、肖像描写：
“撑船的是一个将近六十岁的老头子，……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有什么肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
——写老头子年纪虽老，但老当益壮，注重描写他的眼睛，突出他的干练、精明。
2、语言描写
“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”；“什么事也没有，安心睡一觉吧”；“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”；“不怕，他打不着我们！”
3、动作描写：
P15“老头子的身体往上蹿了一蹿，……他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。”——表现他对这意外的发生感到很惊讶。
P17“一个干瘦的老头，只穿一条破短裤，站在船尾上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里。”——表现老头子的镇定。
动作描写集中在那一场英雄的行为上，他捉弄鬼子，诱鬼子上钩，举起篙狠狠敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流。
4、心理描写：
P16——表现老头子把大菱流血的责任归咎于自己。
1、肖像描写：
“撑船的是一个将近六十岁的老头子，……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有什么肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
——写老头子年纪虽老，但老当益壮，注重描写他的眼睛，突出他的干练、精明。
2、语言描写
“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”；“什么事也没有，安心睡一觉吧”；“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”；“不怕，他打不着我们！”
3、动作描写：
P15“老头子的身体往上蹿了一蹿，……他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。”——表现他对这意外的发生感到很惊讶。
P17“一个干瘦的老头，只穿一条破短裤，站在船尾上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里。”——表现老头子的镇定。
动作描写集中在那一场英雄的行为上，他捉弄鬼子，诱鬼子上钩，举起篙狠狠敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流。
4、心理描写：
P16——表现老头子把大菱流血的责任归咎于自己。
肖像描写：
“撑船的是一个将近六十岁的老头子，……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有什么肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
——写老头子年纪虽老，但老当益壮，注重描写他的眼睛，突出他的干练、精明。
2、语言描写
“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”；“什么事也没有，安心睡一觉吧”；“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”；“不怕，他打不着我们！”
3、动作描写：
P15“老头子的身体往上蹿了一蹿，……他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。”——表现他对这意外的发生感到很惊讶。
P17“一个干瘦的老头，只穿一条破短裤，站在船尾上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里。”——表现老头子的镇定。
动作描写集中在那一场英雄的行为上，他捉弄鬼子，诱鬼子上钩，举起篙狠狠敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流。
4、心理描写：
P16——表现老头子把大菱流血的责任归咎于自己。
自己找，so easy
老子刚上完芦花荡这一课
芦花荡中的老头子是一个机智勇敢的人从哪看出来?
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。品味：一方面表现老人常年穿梭在芦花花荡里，辛苦劳作；另一方面也表现了老人为革命工作后心情愉快，精神矍铄。白描手法：写人不以...
求{{芦苇荡}}刻画老渔夫特点的赏析!
精神，是那么悠闲自得，异常自信；业绩，是使敌人的封锁全然落空，保证了苇塘里的队伍得到充足的给养。两个方面巨大的反差，使老英雄显得非常了不起，富有传奇色彩。一场“英雄的行为”，更有点传奇色彩。作者主要用两个方法加以渲染。先是用女孩的怀疑来反衬。这里有一段对话描写，老头子说“等明天我叫...
芦花荡课文中老头子为大凌报仇二凌看到后的心理活动
刚刚从课堂回来,仍沉浸在《芦花荡》第二课时的教学中,觉得这节课在对话的深度上作了不少突破。 师:老头子的“过于自信和自尊”集中体现在第55~63段“复仇”这件事上。课文是用第三人称写的,你能不能改成第一人称,用以下两种方式改写:一,二菱向大菱转述;二,老头子向其他同志转述。(现在想,要是改成也是向...
卢花荡的 4.5题
4<<芦花荡>>老头子的英雄性格的主要表现为 机智勇敢、自尊自信、乐观豪放和爱国抗日的热情
芦花荡以什么为线索
问题一：芦花荡一课叙事写人的线索是什么？ 花荡里有不少如诗如画的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高作品的感染力。教就是要让学生在学的过程中充分感悟到景与情的结合，感受到芦花荡里军民的昂扬的...
这几段文字写老头子主要运用什么描写方法
用了动作描写，突出了机智勇敢的性格。语言你再整理下
作业~! 急啊~! 3点之前~!
人不可貌相！这老头子真是有勇有谋，他不急于和那些鬼子们拼命，而是选择了智取，沉着冷静地引鬼子上钩，然后一举抓获他们，轻而易举地报了仇，维护了自己的自尊，找回了自己的面子，却又不损自己一根汗毛，真是令人敬佩！我何时才能成长到像这位老爷爷一样，变成一个负责任，机智过人，勇敢顽强且...
聊斋志异《阿宝》原文?
老头老太太只得答应了她。派人飞告孙子楚。孙大喜,病顿时就好了。商人与女儿商议招他为女婿。女子说:“女婿不能久居岳父家,何况郎又贫穷,久呆更被人轻视。女儿既然答应了他,住茅屋甘心,吃糠菜不怨。”孙生于是亲迎亲成礼,相逢欢喜像是隔了一个世界。 从此,家中得了嫁妆,略有财产,增加了不少物产,可孙痴爱书...
芦花荡中复仇片段运用的写作手法是什么
船是一只尖尖的小船.老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙.老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮.很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上.品味：一方面表现老人常年穿梭在芦花花荡里,...
芦花荡是通过什么方法来刻画人物的?
一方面表现老人常年穿梭在芦花花荡里，辛苦劳作；另一方面也表现了老人为革命工作后心情愉快，精神矍铄。白描手法：写人不以外形为主，而注重神似。往往抓住事物的传神之外，突出重点，通过简洁的、最有特征的语言和行动描写，点出人物的神韵，展现他们的精神世界。了了数笔，便刻画了一个精明强干、敏锐、...
窦钞贝莱：[答案] 1、肖像描写:“撑船的是一个将近六十岁的老头子,……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙.老头子浑身没有什么肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特...
克东县18243681225： 芦花荡中 哪些语句简要的介绍了“老头子”的工作?找出选文中对“老头子”的语言描写,并分析其作用. - ？
窦钞贝莱：[答案] 老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪.
克东县18243681225： 芦花荡一课中关于老头子的语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写的句子 - ？
窦钞贝莱： 外貌描写:“撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船.老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一枝竹篙.” “老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精...
克东县18243681225： 芦花荡里描写老头的外貌 语言 动作 神态 心理的句子有哪些 - ？
窦钞贝莱： 1、肖像描写: “撑船的是一个将近六十岁的老头子,……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙.老头子浑身没有什么肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的...
克东县18243681225： 在课文《芦花荡》中,老头子的性格特点主要是通过什么描写方法表现出来的?是举例说明?主要是在课文文段38~54自然段 - ？
窦钞贝莱：[答案] 使用了动作描写;语言描写;心理描写;神态描写;
克东县18243681225： 在《芦花荡》中老头子做的事述200字 - ？
窦钞贝莱： 《芦花荡》是孙犁以家乡芦花荡为背景所写的一首抗日颂歌.在漫天的芦苇之中,他塑造出一个个性很鲜明的“老头子”形象,这个老头子乐观勇敢的革命精神直至现在依然能打动读者的心,富有感染力.关于老头子的性格,作者已经很直白地...
克东县18243681225： 《芦花荡》中描写老头子的句子 - ？
窦钞贝莱： 这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子.到这样深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上. 环境描写,烘托老头子的精...
克东县18243681225： 芦花荡的景物描写句子及作用和老头子的语言,分析他的形象、 - ？
窦钞贝莱：[答案] 自然环境:第一段,到了这样的深夜,苇塘里才有飞鸟飞动和唱歌的声音.表现了战争破坏的严重性.第59段:这里的水却是... 表现了老头子当时把鬼子置于死地时内心萌发的一种快乐.轻松的情绪. 老头子的语言:第10段,第19段,第24段,第31段,...
克东县18243681225： 芦花荡:老头子性格特点主要通过什么描写方法表现出来请举例说明 - ？
窦钞贝莱： 有非常之意,老头子自信心和自尊心都非常强.另一方面,确实有过头的意思,大菱之所以受伤,跟他过于自信、不够谨慎石有关系的.二菱洗脸,大菱还警惕一些,老头子却说“不怕,洗一洗吧”.老头子以为小火轮上的探照灯照不见他们,事实上探照灯把两个女孩子的脸照得雪白.这些都是他过于自信以致有点大意的表现.“过于自信和自尊”,是老头子性格的核心,而他的功与过皆源于此.
克东县18243681225： 举例说明芦花荡是怎样通过言行,心理等描写来刻画老头子这个英雄形象? ？
窦钞贝莱： 1、作者应用了外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写,以及女孩的反衬等手法刻画人物形象.人物形象鲜明,很有点传奇色彩,如文章开头部分先写环境的险恶,再写老头子的业绩,文章结尾部分先把老头子的决心写成难以置信的“大话”,再写他出奇制胜的英雄行为.倔强的个性,奇崛的情节,富有传奇的情趣. 2、语言特点:散文化,白描式,富有诗情画意(充满水乡气息,雅致隽永)
