树之歌。还能有什么树的样子
1、梧桐树叶像手掌。
解析：这里把梧桐树叶的外形轮廓比喻成了人类手掌的样子，从而体现出了梧桐树叶的形状。
2、银杏水杉活化石。
解析：这里把银杏水杉树比喻成了活化石，从这体现出了银杏水杉树的树龄很长。
扩展资料创作背景：
《树之歌》这篇课文是部编版二年上册识字单元第二篇课文。本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
比喻句要注重内在，强调有相似之处，不是同类，才能用上“像”，才能是“把什么比作什么”的比喻句。在低段教学时，要循序渐进地进行，而不是过分拔高。
《树之歌》这篇课文里，银杏、水杉是古老的树种，有“活化石”之称。
这是部编小学二年级语文上册中的一篇课文，是一首借杨树之口，抒发对自然、对生活的热爱的诗歌。描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
扩展资料
全文共四句话，分别从样子、颜色、习性、价值等方面概括出不同树木的特点。
第一句介绍了树木的形状，列举了杨树、榕树、梧桐树，它们的特点是：杨树高大，榕树茁壮、榕树粗壮。
第二句写树木颜色，列举了枫树、松柏，一红一绿，色彩对比鲜明，表现了松柏四季常青的特点，“松柏四季披绿装”是一个拟人的说法。
第三句描写了不同的树木不同的习性，木棉和桦树生长的不同喜好。“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”这一句对仗非常工整，并且包含两对反义词：暖和寒，南和北。
第四句话描写了银杏、水杉、金桂的特点。
被称为“活化石”的银杏和水杉，它们生活的年代非常久远，而且生命也特别的长。香味浓郁的金桂，有着香飘十里，香味浓郁的特点。
杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂，具体如下：
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
《树之歌》
主要收录了百卺、顶果树、东北珍珠梅、东京桐、东京樱花、东北岩高兰、冬红、冬亳、冬樱花、董棕、豆梨、杜鹃红山茶、杜鹃花、杜英、杜仲、椴树、峨嵋含笑、鹅掌柴、鹅掌楸等。
作者简介
周云庵，汉族，陕西临潼人，生于1940午70月。毕业干陕西师范大学中文系。西北农林科技大学教授。长期从事园林史、林业史的教学与研究并创建了西此林学院林业史研究室。
发表《论森林农业——兼论农业起源》《陕西古代植树史述略》《秦岭森林的历史变迁及其反恩》等论文。著有《陕西园林史》《草木趣典》《咏叹中国历代帝王》《秋园居树木闲吟》等书。《陕西园林史》被评为陕西省“九五”重点图书。《秋园居树木闲吟》列入《2011年中国林业出版社秋季教材目录》。
杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂，具体如下：
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
扩展资料：
这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带“木字旁”的生字，了解汉字的偏旁表意的特点，加以归类识字。
还能够了解树木的种类和特点等自然常识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发学生们对大自然的热爱之情。
尤其是本课中出现了很多不同种类的树，有学生生活中常见了解的，也有生活中不太常见的，它们身上的自然常识极容易激发学生的好奇心和学习兴趣，因此，教学中可以结合不同树的相关知识调动学生的学习热情，并掌握偏旁归类识字方法。
《树之歌》，树的样子还有:遒劲向上，随风摇曳，郁郁葱葱。枝桠茂盛，盘根错节等等。
受长得像一首歌一样，因为那颗树呢被风吹起来摇摇晃晃的，那个业者哒哒哒哒的响，好像一首歌一样好像在斗气一样，还有什么事能够长成这个样子的呢？很多事都是这个样子的，因为长得很大很高大的树呢，都是呃，像哥一样看见一棵树的，就好像我们心中好像仰起一首歌一样。
桦树，记得原来课文里学过的，不记得了，好像是矛盾的作品。
仿写六年级写树之歌
仿写《树之歌》桉树高，枫树红 榕树长得高又壮。银杏树叶黄又臭，松树叶子像小刺。猴面包树像柱子，绿萝四季披绿装。杨树长的直又高，金桂开花香气飘。棕树树叶像蒲扇，柏树叶子像针头。仿写《拍手歌》你拍一，我拍一。动物世界很新奇。你拍二，我拍二。黄鹂百灵在歌唱。你拍三，我拍三，孔雀锦...
树之歌是什么?
树之歌 《树之歌》主要收录了百卺、顶果树、东北珍珠梅、东京桐、东京樱花、东北岩高兰、冬红、冬亳、冬樱花、董棕、豆梨、杜鹃红山茶、杜鹃花、杜英、杜仲、椴树、峨嵋含笑、鹅掌柴、鹅掌楸等。图书目录 澳洲坚果 八角金盘 八仙花 巴东木莲 芭蕉 白刺 白豆杉 白桂木 白花油麻藤 白桦 白菊木 白鹃梅 白蜡...
树之歌原文
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，可见学好语文很重要。下面是我收集整理的树之歌课文原文，欢迎阅读参考！原文 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。知识点 ...
《树之歌》中把什么比作什么?
1、梧桐树叶像手掌。解析：这里把梧桐树叶的外形轮廓比喻成了人类手掌的样子，从而体现出了梧桐树叶的形状。2、银杏水杉活化石。解析：这里把银杏水杉树比喻成了活化石，从这体现出了银杏水杉树的树龄很长。
树之歌有自然段吗
《树之歌》有4个自然段。第一自然段描写了三种树的特征，表明杨树长得高，榕树长得壮，梧桐树的叶子好像人的手掌。第二自然段描写了不同的树叶的不同特点。枫叶秋天变红，而松柏四季常绿。第三自然段描写了两种树的生长习性。木棉喜欢暖和的南方，而桦树耐寒冷，生长在北方。第四自然段写银杏水杉...
树之歌教学反思
《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木,表现了大自然树木种类的丰富。 教学本课,我制定了以下教学重点:朗读、背诵儿歌,利用形声字特点掌握木字旁的8个生字,初步了解树木特点。教学时,我在引导学生熟读儿歌后,圈出儿歌...
树之歌一共有几段
树之歌一共有4段。《树之歌》①杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。②枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。③木棉喜暖在南方,桦树耐寒在北疆。④银杏水杉活化石,金桂开花满园香。1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。2.木棉喜暖在南方，...
树的儿歌有哪些
树的儿歌有以下这些：一、《小树摇歌》二、《小树快快长》三、《树叶的旅行》四、《大树之歌》等。接下来详细介绍其中几个儿歌：一、《小树摇歌》：此儿歌描述的是小树在春风中摇曳的情景，歌词中充满了对自然环境的赞美和对生命的热爱。它教导孩子们树木的成长需要阳光和雨露，也寓意着生命的成长需要...
部编版二年级上册树之歌教学反思
身为一名刚到岗的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是我整理的部编版二年级上册树之歌教学反思(通用9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 部编版二年级上册树之歌教学反思1 《树之歌》是一首介绍树木特征...
树之歌读一读想想下面几句话的意思
2、树高百尺，叶落归根。指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。3、树无根不长，人无志不立。树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。统编版教材二年级语文上册，第2单元是识字单元，其中第2课课题是《树之歌》，这篇课文讲的就是根据树木特征编...
除歪碳酸： 受长得像一首歌一样,因为那颗树呢被风吹起来摇摇晃晃的,那个业者哒哒哒哒的响,好像一首歌一样好像在斗气一样,还有什么事能够长成这个样子的呢?很多事都是这个样子的,因为长得很大很高大的树呢,都是呃,像哥一样看见一棵树的,就好像我们心中好像仰起一首歌一样.
安徽省13843962938： 树之歌这篇课文里什么树木有非常悠久的历史 - ？
除歪碳酸： 《树之歌》这篇课文里,银杏、水杉是古老的树种,有“活化石”之称. 这是部编小学二年级语文上册中的一篇课文,是一首借杨树之口,抒发对自然、对生活的热爱的诗歌.描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏...
安徽省13843962938： 秋天的树,是水果们的什么,冬天的树,什么,补充句子 - ？
除歪碳酸： 春天的树,是花儿们的选美舞台.夏天的树,是知了们唱歌的教室.秋天的树,是水果们睡觉的摇篮.冬天的树,是雪花们玩耍的游乐场
安徽省13843962938： 急求散文诗!关于“…之歌”200字左右!快! - ？
除歪碳酸： 【春之歌】 冬天轻轻地走了 留下一件礼物 四季老人一不小心把它打开了 跑出了一个春天 逐渐长大 阳光开始疯狂地挤进了窗户 窗户里含着一幅幅水墨山水画 樱桃红了 芭蕉绿了 漫野的芸薹与蝴蝶共舞 河流哼起了小曲 卷起粼粼碧波 烟雨飘渺起来...
安徽省13843962938： 风与树的歌读后感 - ？
除歪碳酸： 风中的颜色,树上的年轮——让我们透过那小狐狸的窗户看看自己的一生吧!让我们闭上眼睛去仰望天空吧!让我们用一百年的孤独换取一夜的欢乐吧!生命如此神奇,为何我们还要追求生命之外的魔力? 有这样一本书,叫做《风与树的歌》....
安徽省13843962938： 椿树的阅读答案 - ？
除歪碳酸： 【阅读】:椿树 蒋立中 ⑴我的老家坐落在一个小山冲里,三面环山,门前有一口池塘.山上树木苍翠 ,林间飞鸟和鸣;池塘里碧波荡漾,有莲有鹅有鱼虾,可以听“曲项向天歌”,可以看“鱼戏莲叶间”;池塘边并排种有三棵椿树,枝繁叶茂...
安徽省13843962938： 求大神解答一篇初中阅读理解,以下是原文,题目在图片里 大树之歌 冬末时,我们去北海岸拜访一位爸爸的 - ？
除歪碳酸： 第6题 从“反正,他看起来还是很强壮,很能生长的样子”“这棵基部足足可让四人拥抱的大树”“又有新的小雀榕自枯树里长出椭圆、浅黄的优雅嫩叶,象征着新生命的孳生不息”可以看出这是一棵饱经沧桑,遒劲粗壮,生机勃勃的大树.第7题 从“离去之前,向树身行礼、祈祷”可以看出“我”对这棵大树顽强生命力的敬仰和赞美之情.第8题 (1)称呼为“他”可以看出“我”在情感上把大树看做人类,看做自己的朋友.(2)称呼为“它”可以看出“我”在客观地介绍大树的生存环境.第9题 表达了“我”对大树历经沧桑却坚韧不拔、顽强不屈地生长由衷地钦佩、赞赏.
安徽省13843962938： 以树之歌为题写一篇八百字作文 - ？
除歪碳酸： 我是一位“植物堪察家”,我喜欢观察树木的习性,每次都要把它们的样子画下来,再写上记录和报告. 有一次,我去澳大利亚最茂密的森林中去堪察,走进森林发现了一种像风车的树,当太阳要落山了,大树像风车一样转了起来,越转越快...
安徽省13843962938： 关于树木生命力顽强的成语有哪些? - ？
除歪碳酸： 哪些是与树木有关的成语 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 高大雄伟、直插云霄 十年树木,百年树人 草木葱茏 树木旺盛,高大挺直 草木皆兵 木已成舟 独木成林 一叶遮天 只见树木,不见森林 枝繁叶...
安徽省13843962938： 如何分析席慕容诗歌的意象美? - ？
除歪碳酸： 意象是诗歌中不可或缺的元素,各种植物(如花、叶、树)的意象运用则更是频繁.以一种静态的生命形式来呈现动态的思想情感,可以更好地将或激烈或细腻的内心隐藏在含蓄的外衣下,达到丰富诗歌的层次的效果.在多以情感体悟为主线的...
