13 果实是怎样形成的
（一）果实的形成
1 果实的形成和结构
果实有单纯由子房发育而来的，也可以由花的其他部分如花托、花萼等参与组成。
组成果实的组织称为果皮，通常可分为三层结构，最外层是外果皮，中层是中果皮，内层是内果皮。三层果皮的厚度视果实种类而异。严格地说，果皮是指成熟的子房壁，如果果实的组成部分除了心皮外，还有其他附属部分，则果皮的含义也扩大到非子房壁的附属结构和组织。
2 单性结实和无子结实
不经过受精，子房就发育成果实的过程，称为单性结实（parthenocarpy），单性结实的果实里不含种子，称为无子果实。
单性结实有自发形成的，称为自发单性结实，突出的例子如香蕉。
另外一种是通过诱导作用以引起的单性结实，称诱导单性结实。
（二）果实的类型
果实种类繁多，分类方法也是多种多样。
多数被子植物的果实是直接由子房发育而来的，叫做真果。如桃、大豆的果实；也有些植物的果实，除子房外，尚有其他部分参加，最普通的是子房和花被或花托一起形成果实。这样的果实，叫做假果，如苹果、梨、向日葵及瓜类的果实。
多数植物一朵花中只有一个雌蕊，形成的果实叫做单果。也有些植物，一朵花中具有许多离生雌蕊聚生在花托上，以后每一雌蕊形成一个小果，许多小果聚生在花托上，叫做聚合果，如草莓。还有些植物的果实，是由一个花序发育而成的，叫做复果或称花序果、聚花果，如桑、凤梨和无花果。
如果按果皮的性质来划分，可分为干果与肉果。干果成熟后是否开裂，又分为裂果与闭果等。
1 肉果：特征是果皮质化，往往肥厚多汁
（1）浆果（berry）：有一个或多个心皮形成的果实一般柔嫩，肉质而多汁，内含多数种子。
葫芦科植物的果实，是浆果的另一种，一般称为瓠果（pepo）。
还有柑橘类的果实，又是浆果的另一种，称橙果或柑果（hesperidium）
（2）核果（drupe）：通常由单雌蕊发展而成。内含一枚种子，三层果皮性质不一。外果皮极薄。由子房表皮和表皮下几层细胞组成；中果皮是发达的肉质食用部分；内果皮的细胞经木质化后，成为坚硬的核。
（3）梨果（pome）:多为具子房下位花的植物所有。如梨、苹果
2 干果：果实成熟以后，果皮干燥，有的果皮能自行裂开，为裂果；也有的即使果实成熟，果皮仍闭合不开裂，为闭果。根据心皮结构的不同，又可区分为如下几种类型：
（1）裂果类（dehiscent fruit）
① 荚果（legume ）：由单心皮发育而成，果实成熟后，果皮沿背缝和腹缝两面开裂
②蓇葖果（follicle）：由单心皮或离生心皮发育而成，成熟后只由一面开裂。
③蒴果（capsule）：由合生心皮的复雌蕊发育而成。
④角果：由2心皮组成的雌蕊发育而成。十字花科植物多具这类果实。可分为长角果（silique）和短角果（silicle）
2 干果
（2)闭果类(indehiscent)
可分为瘦果（achene）、颖果（caryopsis）、翅果（samara）、坚果（nut）、双悬果（cremocarp）、胞果（utricle）
具体过程如下:
1、花药上的细胞产生花粉粒。
2、花粉落到柱头上。
3、花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠，精子穿过花粉管，与卵细胞融合。
4、胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
5、子房和其他结构发育成果实。
扩展资料:
果实产生原理:
当鲜花盛开时，雄蕊雌蕊会露出花冠，成熟的花粉会依靠昆虫或风力把它从一朵花传到另一朵花雌蕊的柱头上，这是异花传粉。
花粉粒受到柱头刺激会萌发形成花粉管，花粉管沿着花柱一直伸到胚珠的珠孔位置，花粉管末端破裂后，其内的精子就会释放出来。
当胚珠完成受精后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。
如果一个子房内只有一个胚珠，将来形成的果实里就有1粒种子，如桃、杏的果实。如果一个子房内有多数胚珠，将来形成的果实里就会有多粒种子，如番茄、葡萄的果实。
参考资料来源:百度百科-果实
一、教学目标：
科学探究：
1、能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释。
2、能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较。
3、会查阅书刊及其他信息源。
情感、态度与价值观：
1、培养学生想知道，爱提问；喜欢大胆想象的科学态度；
2、愿意合作交流，意识到合作交流在科学探究中的重要性。；
科学知识：
1、知道繁殖是生命的共同特征；
2、知道植物果实的共同特征，了解果实的形成过程。
二、教学重难点：
认识了解果实的特征，从而了解果实与非果实。
三、活动准备：
学生：课前搜集整理果实的资料、小刀、镊子、放大镜、植物的实物。
教师：果实的知识、花的剖面图、蜜蜂为花传粉图资料图片。
四、课时安排： 1课时
五、教学过程：
(一)导入新课
师：同学们，你们喜欢花吗？（生：喜欢）
师：春天来了，校园里、田野里到处都开满了五颜六色的鲜花，看到了吗？（生：看到了）植物开花有什么重要的意义吗？难道只是为了美化环境？
生：不是，开花是为了结果
师：可是并不是所有的花都会结果啊，到底怎样才能结果呢？这节课我们就进一步走进植物王国，了解果实的形成。
板书课题：果实是怎样形成的
(二)探究过程
（教师出示花的图片）
师：花的结构是怎样的？你认为最重要的部分是什么？为什么？
（学生思考、交流、讨论）
师：绿色植物开花之后是怎样进行繁殖的？
（学生交流自己课前收集的资料）
师：仔细观察雌蕊内部结构，看见了什么？
（师解说：这是胚珠，其中含有一枚卵细胞）
师：雄蕊发育成熟时，花药自然裂开，散出花粉。花药里散出的花粉以一定方式传到雌蕊的柱头上，叫做传粉。对于得到花粉的雌蕊来说，叫做受粉。
思考：如果不传粉会怎么样？
学生讨论，发言
讨论问题：
1、在营养供应充足的情况下，为什么玉米果实仍然有缺粒的现象？
2、果树开花时节，遇到连阴天，为什么会减产？
3、在油菜开花的时节放蜂有什么好处？
学生讨论，教师总结：都和传粉有关系
师：那传粉之后又发生了什么呢？
教师课件展示：受精后果实和种子的形成过程
板书：
1、种子结构的形成：受精卵→胚 珠被→种皮 胚珠→种子
2、果实结构的形成：子房壁→果皮 子房→果实
（三）生活实践与应用
想一想，下面的几个问题：
香蕉果实里为什么没有种子？香蕉是如何繁殖的？
无花果不会开花，那它为什么还能结果呢？
（四）拓展延伸
体验一种常见植物的栽培过程，观察从种子到开花结果的动态变化，同时做好数据的记录整理，并写好活动报告。
晏娅瑞新： 具体过程如下: 1、花药上的细胞产生花粉粒. 2、花粉落到柱头上. 3、花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠,精子穿过花粉管,与卵细胞融合. 4、胚珠发育成种子,受精卵发育成胚. 5、子房和其他结构发育成果实. 扩展资料: 果实产生原理: ...
抚松县18589781267： 果实是怎么形成的 - ？
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抚松县18589781267： 果实是怎样形成的? ？
晏娅瑞新： 果实的形成与花的雄蕊、雌蕊、子房、胚珠等构造有关.经过了传粉、花粉管萌发、受精、子房膨大等几个过程形成果实.种子是由胚珠发育成的. 一般情况下,植物结实一定要经过受精作用,受精是促成结实的必要条件之一.但是,我们夏天吃的无籽西瓜和秋天吃的无核蜜橘,这样的果实又是怎样形成的呢?这要感谢我国的农业科学家,运用科学技术,不让植物子房里的卵细胞和极核受精,也就是说,不让胚珠形成种子,然后用特殊的药物促使子房发育成果实.这就是我们吃的无籽的果实了.
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抚松县18589781267： 果实是如何的产生的?果实是如何的产生的? ？
晏娅瑞新： 真正的果实本是由花中雌蕊的下半 部分一子房发育而成的.雌蕊由花柱和 子房上下两部分组成.子房就是“种子 的房屋”的意思.子房和花柱的关系就 好比一个花瓶的大肚和长脖一样.种子 在幼时称做胚珠.子房(雌蕊的大肚部 分)后来特定发育成果实,子房内部的 胚珠特定发育成种子.
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抚松县18589781267： 叙述被子植物的受粉和受精过程以及果实和种子形成的过程 - ？
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抚松县18589781267： 请问种子植物果实类型有几种?能举一下例子吗? ？
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抚松县18589781267： 果实是怎样成熟的? - ？
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