高中语文教材的主要构成要素

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高中语文教材的主要构成要素:

1、课文系统

2、助读系统

3、作业系统

4、知识系统

统编教材把“语文要素”分成若干个知识或能力训练的“点”,由浅入深,由易及难,分布并体现在各个单元导引、课后习题、语文园地、习作设计之中。教学中,我们需要根据语文要素确定相关教学内容。因此在教学中需要树立准确的目标意识,关注目标的层递性,把握目标的整组性。

统编语文教材从三年级开始,每个单元一般从阅读与表达两个方面各安排一个训练要素,每个单元有两个重点训练要素。每个单元的教学目标直接体现在单元导语中,每个课后思考练习题围绕着单元的训练要素出题,教学目标明确,可操作性增强了。

语文要素“教学化”有以下简明路径:

1.专门指向:执教单篇课文(或语文园地、或习作等),以相关语文要素为重要(主要)教学内容。

2.线性把握:执教单篇课文(或语文园地、或习作等)语文要素时,要注意从“纵向”上来把握相关要求。

3.建构设计:教学某一语文要素时,要着眼于儿童已有经验,采用适切的学习方式,以达到有效生成。




第94期【研修】统编初中语文教材的变化及使用策略(三)
补白板块主要内容是语文知识。早期的语文教材中语文知识是系统化地呈现(我记得我毕业的时候就是这样,99年我教的教材中,语法、修辞等语文知识是比较系统化的),由于应试教育的影响,实际学习中,学生基本都是对这些语文知识进行死记硬背,背离了编写初衷,实际效果也不好。因此,11版的课程标准就提出...

部编版初中语文九年级下册教材包含了哪些组成部分?
部编版初中语文九年级下册教材包含了哪些组成部分如下:提高语文成绩的关键点就是一个词:积累。如果你真想提高语文的成绩到近乎满分的状态,那么,从现在开始就需要拿起书本朗读起来。语文的学习其实很需要平时点点滴滴的积累,小到一个文言词汇,大到一篇作文范文的背诵。学习语文可不像学习英语那么容易和...

中小学教材建设应该着重注意哪些方向,中小学教材为何这么重要?
作为文本选择的理念之一,它是一种质与美相结合的标准。所谓的困难是中等的。语文教材选择中最难把握的是文章的难度。目前没有明确的参考标准,主要依靠编辑自身的经验,主观性强。具体来说,如果文章和文学作品的语言特点和表达主题超出了学生的阅读能力,学生无法理解,必然会造成阅读困难,因此不适合选入...

粤教版高中语文教材教学介绍_高中语文教材
三、集中编排语体课文单元,强调了语文教材文言文的基础性 为了达到读懂浅易文言文的目的,我们把古代作品集中编排单元。编排的方法主要按文体,同时也按时代分成5个单元。其中古典诗歌2个单元(唐以前1单元、唐宋元1个单元)、文言文3个单元(抒情1个单元、议论1个单元、史传1个单元)。

初中语文课堂教学基本要求包括板块
3、课文后的练习一般通过课堂教学在课内完成(时量控制在15分钟之内).课外作业主要指:①教材中的选做作业和课外拓展延伸题;②《课程标准》要求的课外阅读、背诵和课外写作.教师对课外阅读、背诵和练笔,要有布置、有检查。五、辅导 1、充分利用多种反馈形式,掌握学情,及时辅导。2、辅导要分层次.指导...

教材的结构体系是什么
当代中国人的政治生活的主要内容包括:行使政治权利,履行政治性义务;参与社会公共生活的管理(其中主要是处理公民与政府的关系);参与社会主义民主政治建设;关注我国在国际社会中的地位和作用,维护国家利益;等等。由此,教材把它整合为四个生活主题,即:公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主...

如何准确把握高中语文部编新教材中的全文教学
1、详细阅读教材中的每篇文章或课文,了解其中的主题、情节、人物、背景等要素。2、了解教材设计的教学目标和意图,明确学生在阅读这些文章时应该掌握的知识、技能和态度。3、分析每篇文章的结构,包括引子、承接、高潮、结尾等部分,以及段落的组织和内在联系。

浅议统编版初中语文“活动·探究”单元教学实施策略
统编版初中语文教材中“活动·探究”单元的教学是培养学生的语文核心素养主要阵地之一。统编版共设置了四个“活动·探究”单元,分别是八年级上册的“学习新闻”单元、八年级下册的“演讲”单元、九年级上册的“现代诗”单元和九年级下册的“戏剧”单元。“活动·探究”单元势必改变初中语文课堂的上课形式,...

高中语文全6册整理
情感:对人性中善良的肯定与呼唤,对人与人之间关系的思考以及自己不能平等对待老王的愧怍之情。文眼:那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍 《项链》(作者、线索、主要人物、写法)作者:莫泊桑(法国)线索:项链(借、戴、丢、找、赔、知真相)主要人物:玛蒂尔德夫人 写法:留白艺术 伏笔艺...

语文是一门怎样的课程
中学设国文课,教材为以文言为主,新文学作品为辅。1949年后中国内地将国语和国文统称为语文,是中国大陆学校的一种主要科目,常指代汉语言文学,以白话文为主,辅以文言文,随着年级增加文言文比例逐渐提高。一般汉民族语文科目在中小学通常被简称为语文,在大学则常常不简称而只使用全称。

绥棱县18061441322: 语文教材的构成要素包括? -
诸阁君士:[答案] 中学语文教材的构成要素: 1、课文系统 2、助读系统 3、作业系统 4、知识系统

绥棱县18061441322: 语文教材的构成要素包括? -
诸阁君士: 范文系统 知识系统 助读系统 作业系统 希望采纳,谢谢!

绥棱县18061441322: 如何理解语文的构成要素? -
诸阁君士: 语文=口语+书面文字 =语言+文化 元素包括:音素,语素,词素,单句,复句,段落 内容包括:听说读写

绥棱县18061441322: 现代语文教材的内容有四种要素构成,是什么
诸阁君士: 知识活动......... ? 分为知识、活动、实践、辅助

绥棱县18061441322: 是什么现代语文教材的内容有四种要素构成?现代语文教材的内容有四种
诸阁君士: 四种要素构成:范文系统,知识系统,实践活动系统,助读系统.

绥棱县18061441322: 中学语文教课书内容要素形成的四大系统是什么 -
诸阁君士: 一、范文系统:学习的内容,交流的平台. 二、导读系统(助读系统,提示系统):注释,插图等. 三、知识系统:语言,文体等知识. 四、作业系统 :理解性、记忆性、应用性、研究性.

绥棱县18061441322: 语文教材每个单元前的单元说明属于教材的哪类构成要素? -
诸阁君士: 语文教材每个单元前的单元说明会把这个单元的共性表达和介绍一下,比如同一个题材内容,或者同一个体裁文言文.

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