爬天都峰课文揭露了一个怎样的道理？
揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和决心；在与人相处的过程中，要善于互相帮助，共同进步的道理。
《爬天都峰》的起因经过结果是什么?
主题：本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。选文目的 这篇课文的目的，一...
爬山都峰这篇课文写了一件什么事是按照什么顺序写的
《爬天都峰》这篇课文写了假日里“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文是按照事情经过的顺序写的。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同...
爬天都峰的课文内容是怎样的?
1、可以提《爬天都峰》课文背景是什么？2、《爬天都峰》的中心思想是什么？3、爬天都峰课文是按照什么顺序写的？课文是按照事情发展的顺序写的，依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”，描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难...
爬天都峰课文写了什么事情?
先讲“我”担心能否爬上，接着讲“我”和老爷爷相互鼓励下一起爬。第三层讲“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天都峰；课文最后三个自然段讲了爬上天都峰之后的情况。先讲在鲫鱼背前“我”和老爷爷照相留念，接着“我们”互相道谢，最后课文用爸爸的话对“我”和老爷爷讲的话进行总结。
爬天都峰课文的原文
《爬天都峰》向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。以下是我为大家带来的人教版爬天都峰课文的原文,欢迎大家参考。 爬天都峰课文的原文 篇1 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
《爬天都峰》中写一老一小在对方中吸取了什么力量?
从课文“我”与老爷爷的两次对话中就可以体会出来。第一次对话是在爬天都峰以前。老爷爷说：“小妹妹，你也来爬天都峰？”小妹妹说：“老爷爷，您也来爬天都峰？”他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”，包含着这样的意思：天都峰这么高又这么陡，你年纪这么小(这么大)怎么也来爬呀？表...
从短文中你受到怎样的启发爬天都峰这篇课文?
读后感一：《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一...
爬天都峰这篇课文写了一件什么的事?
《爬天都峰》这篇课文写了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷相互鼓励，最终一起爬上了天都峰的事。
问: 爬天都峰这篇课文我读出怎么样的心
《爬天都峰》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰的故事.“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程
在《天都峰》一课中,写出了天都峰的哪两个特点,作者写着两个特点是突 ...
写出了天都峰的高和陡。突出了只要有毅力,坚持不懈,勇于拼搏就一定能克服困难。 1去我发q | 发布于2012-11-02 举报| 评论 82 36 高,陡 。一个人只要有毅力,勇于拼搏就一定能成功 EMAWU | 发布于2012-10-23 举报| 评论 47 37 为您推荐: 爬天都峰课文 描写天都峰的句子 天都峰简介 天都峰...
查俗丹奥：[答案] 在成功的道路上,没有平坦大路可走,只有那崎岖不平、荆棘丛生的小路,攀登上不畏艰险的人,才有希望到达光辉的顶点.
洛浦县15645549540： 通过学习《爬天都峰》我懂得了什么的道理 - ？
查俗丹奥： 爬山真累啊!
洛浦县15645549540： 爬天都峰向人们揭示了什么道理 ？
查俗丹奥： 在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;
洛浦县15645549540： 爬天都峰这遍课文叙述了什么的事,揭示了什么之情 ？
查俗丹奥： 揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理.
洛浦县15645549540： 爬天都峰 在困难面前,要( ). - ？
查俗丹奥： 你好,《爬天都峰》这是一篇精读课文.课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
洛浦县15645549540： 爬天都峰我们都学会了什么 - ？
查俗丹奥： 课文描写了在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识地老爷爷.我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰的事.课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇气、力量和决心的.接着写“我”和老...
洛浦县15645549540： 《爬天都峰》读后感 - ？
查俗丹奥：[答案] [《爬天都峰》读后感] 《爬天都峰》读后感 一天,老师和我们一起学了《爬天都峰》这篇课文,这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历,《爬天都峰》读后感. 她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高,担心自己体力跟不上,不敢爬.后来,遇上了一...
洛浦县15645549540： 读完《爬天都峰》这篇课文我敬佩小女孩儿什么,敬佩老爷爷什么? - ？
查俗丹奥： 我佩服文中的这小女孩和老爷爷,天都峰的险与高,让一个年轻人都望而生畏,更别说小孩与老人了.这一老一小善于从对方身上汲取力量,从而爬上天都峰,这是令人佩服的.《爬天都峰》课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
洛浦县15645549540： 小学三年级语文课文《爬天都峰》“终于”我体会到什么? - ？
查俗丹奥：登山的艰难和登上顶峰的愉快心情.
洛浦县15645549540： 爬天都峰这一课中他们为什么要互相道谢呢? - ？
查俗丹奥： 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.一、《爬天都峰》介绍: 这是一篇小学三年级上册的精读课文 ,作者是黄奕波 . 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 二、选文目的: 这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用.
