古文常见字解释和整理

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初中文言文几个常见词的解释~

  而

  1.用作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。
  (一)表示并列关系。一般不译,有时可译为"又"。如:蟹六跪而二螯。(《劝学》)
  (二)表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。如:君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
  (三)表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。如:余方心动欲还,而大声发于水上。(《石钟山记》)
  (四)表示转折关系。可译为"但是""却"。 青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)
  (五)表示假设关系。可译为"如果""假如"。如: 诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
  (六)表示修饰关系,即连接状语。可不译。如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起。(《捕蛇者说》)
  2.用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。例如:
  而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)
  3.复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了"。例如:
  一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)
  闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)

  之

  “之”在文言文中常当代词、助词、动词用,其作用各不相同。
  一、 作代词
  1、 代人,如《项脊轩志》中的“先妣抚之甚厚”,“之”可译作“她”,代老妪。
  2、 代物,如《烛之武退秦师》中的“若不阙秦,将焉取之”,“之”代“土地”。
  3、 代事,如《邹忌讽齐王纳谏》中的“与坐谈,问之客曰”,“之”代“与徐公孰美这件事”。
  4、 指示代词,如《寡人之于国也》中的“无如寡人之用心者”,“之”可译作“这,这样”指上文“河内凶……亦然”。“不若长安君之甚”《触龙说赵太后》,“之”译作“那样”。
  二、 作助词
  1、 定语的标志,如《谏太宗十思疏》中的“代百司之职役哉”,这里的“之”连结名词性定语“百司”和中心语“职役”,可译作“的”,表示限制的偏正关系。此句可译为“代管百官的职事呢?”。《过秦论》中的“东割膏腴之地,北收要害之郡”两个“之”分别连结形容词性定语“膏腴”、“要害”和中心词“地”、“郡”,表示修饰的偏正关系。
  2、 补语的标志。如《捕蛇者说》中的“未若复吾赋不幸之甚也”,“之”在这里作补语的标志,可译作“得”,表示连结中心词“不幸”和补语“甚”。
  3、 宾语前置的标志(不译)。如《烛之武退秦师》中的“夫晋,何厌之有”,这里“何厌”是“有”的宾语,提前了。此句可译为“晋国(的欲望),有什么满足的(可能)呢?”
  4、 定语后置的标志(不译),如《劝学》中的“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,两个“之”都作定语后置的标志,“之”字前是中心语,“之”字后是定语。此句可译为“蚯蚓(虽然)没有锐利的爪牙,强健的筋骨”。
  5、 用在主谓之间,取消句子独立性(不译)。如《归去来兮辞》中的“善万物之得时,感吾生之行休”,这里两个“之”用在主谓词组之间,表示这一词组不能单独成句。此句可译为“(我)羡慕一切生物得到复苏的时节其时,感叹自己的年华行将结束。”
  6、 用在主语和介词结构之间,表示它们已经成为一个整体,强调、突出这个介词结构的意义。(不译),如《寡人之于国也》中的“寡人之于国也,尽心焉耳矣”中的“之”,接在主语“寡人”与介词结构“于国”之间,强调“于国”的意义,此句可译为“我对于治理国家,可算是尽了心的了。”
  7、 衬音助词(不译),用在表示时间的词或某些动词的后面,凑足一个音节,它没有实际意义,只是起着协调音节的作用。如《劝学》中的“不如须臾之所学也”,“之”嵌在时间词“须臾”的后面,协调音节,作词缀,此句译作“比不上片刻学到的东西多”。《谏逐客书》中的“由此观之”,这里的“之”接在动词“观”后面,协调音节,无义,此句可译作“从这看来”
  8、 嵌在姓名中间,无实义。如“佚之狐言于郑伯曰”、“若使烛之武见秦君”、“介之推不言禄”、“宫之奇谏假道”中的“佚之狐”、“烛之武”、“介之推”、“宫之奇”。
  9、 嵌在专用名词之间,无义。如《病梅馆记》中的“辟病梅之馆以贮之”。前一个“之”用在“病梅馆”这个专用名词中,不译。
  三、 作动词
  用在处所句词前,可译作“到、往、去”。如《鸿门宴》中的“项伯乃夜驰之沛公军”,“之”用在处所名词“沛公军”前,作动词。


  焉

  兼词
  兼有介词“于”和指示代词“是(此)”的意思,通常用于动词或动词结构之后,介绍关涉到的人、事、物、处所等。例如:
  (1)王无罪岁,斯天下之民至焉。(《寡人之於国也》)
  (2)虢叔死焉,佗邑唯命。(《郑伯克段于鄢》)
  指示代词
  通常用在及物动词之后充当宾语,指代前面出现的人、事、物等。例如:
  (1)及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣。(《论毅力》)――尝焉:试着做这件事。
  (2)若甚怜焉,而卒以祸。(《种树郭橐驼传》)――怜焉:爱护百姓。
  疑问代词
  通常用于动词或动词性结构之前表示疑问,可译为“哪里”、“怎么”等。例如:
  (1)危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?(《季氏将伐颛臾》)
  (2)焉足以知是且非邪?(《答李翊书》)
  (3)姜氏欲之,焉辟害?(《郑伯克段于鄢》)
  语气词
  作为语气词,“焉”可用于句中或句末,表示不同的语气。
  表陈述语气,可译为“了”,或不译。例如:
  于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。(《庄子 秋水》)
  我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。(《论毅力》)
  表疑问语气,可译为“呢”。例如:
  (1)君何患焉?(《郑伯克段于鄢》)
  (2)则不才益将何以报焉?(《报刘一丈书》)
  (3)虽几于成,其用于人也奚取焉?(《答李翊书》)

秩(官吏的俸禄 ) 禁(皇帝居住的地方)
掾(古代属官的统称) 贷(借出、借入宽容、宽免)
僭(超越本分、过分、虚假不真实) 第(科举考试的等级、只管)
孤(幼年失去父亲) 狱(官司、案件)
白(告诉) 与(赞扬、参加)
多(赞扬) 勤(辛劳)
尤(埋怨、指责) 树(种植)
按(查究、考察、巡行) 赡(富足充足)
典(主持) 令(美好)
差(病好) 摄(拘捕)
延(延请) 雅(平时)
甫(刚刚) 寻(不久)
弑(子杀父、臣杀君) 用(财用、因为)
祖(效法、祭路神) 让(责备)
虞(意料、欺骗)             愿(老实)

这个很多的,有几千个呢.推荐两本书.要详细的,买一套王力版古代汉语,每个单元都会列举将近60个常用词.如果一般使用,有一个小册子,凤凰出版社的,书名是常见文言词手册,,作者是龚修森,ISBN是7-80643-349-5/H.14.新华书店都有卖,四五块钱.高考那会,我们班几乎人手一册.

很乐意为你回答,但我学识浅薄,只能回答一点。比如说:其有“自己”,表商量语气“还是”代词“他”。“修”有“身高”“修理”。“遂”有“于是”。回答很少,请谅解。


小学文言文必考常用字解释
尝:曾经、常常、尝试、品尝 故:所以、死亡、老朋友、原因、缘故 以为:认为 自是:从此 乃:就、于是 此:这 遂:就、于是 俄而、少顷、须臾:一会儿 方:正、刚、方圆 耳:罢了 诸:各位 举:推荐 迁:调任 且:而且 道经:路过 颦:皱眉 归:回 还:回去 所以:...的原因 皆、咸、俱:...

初中文言文常用字词解释
初中文言文常用字词解释如下:斯: 这个字常用来表示“这”或“这个”,有时也表示“如此”、“就是这样”。汝: 指代第二人称单数,相当于现代汉语中的“你”。吾: 用于指代第一人称单数,相当于现代汉语中的“我”。尔: 指代第二人称单数或复数,相当于现代汉语中的“你”或“你们”。是: 表...

文言文常见字词有哪些?
8、用在转折或让步的句子里(常跟上文的“虽然、即使”等呼应),隐含结果相同的意思:虽然雨下得很大,他~来了。即使你不说,我~知道(你说了,我知道;你不说,我也同样知道)。9、表示委婉:你~得对人宽容点儿嘛。这事儿~只好如此了。10、表示强调(有时跟上文的“连”字呼应):七八...

文言文常用字解释
2.句末语气词,表示陈述或解释语气。例: ①即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也(《齐桓晋文之事》) ②雷霆乍惊,宫车过也。(《阿房宫赋》) 3.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。 ①鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。(《过秦论》) ②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也...

文言文常用字及其解释,用法!
文言文(一词多义) (按音序排列) 1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安) 2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。(犹得备晨炊《石壕吏》) 4. 被:1、...

古文言文常见字
2. 语文文言文(古文)常见字常见词的解释 实词1、安安求其能千里也?(怎么)衣食所安。 (养)2、卑非天质之卑( 低下 ) 先帝不以臣卑鄙(身份低微 )3、备前人之述备矣(周全、详尽 )一时齐发,众妙毕备( 具备)犹得备晨炊( 准备)4、被被于来世( 影响)皆被绮绣( 通“披”,穿)5、鄙蜀之鄙有二僧...

文言文重点单字解释的总汇
初中文言文中常见的重要单字整理如下,希望对你有用哦: 拂 ①入则无法家拂士(辅佐)《<孟子>二章》 ②行拂乱其所为(违背,不顺)《<孟子>二章》 故 ①故天将降大任于是人也(所以)《<孟子>二章》 ②温故而知新,可以为师矣(旧的知识)《<论语>十则》 ③广故数言欲亡(故意)《陈涉世家》 ④公问其故(原因...

初中文言文
文言文中,普遍存在着省略成分的情况,对省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有: 1.省略主语。 (1)承前省。如:“永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章。” (2)承后省。如:“沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入。’” (3)自述省。如:“(予)爱是溪,(予)得其尤...

高考常见文言文通假字整理
在古代汉语中,通假字是文言文中常见的现象,它们是古人为了书写方便或语音上的需要,借用其他字形相近或音义相近的字来替代。以下是一些在高中语文考试中常出现的文言文通假字及其例句,让我们一起深入理解这些微妙的文言奥秘。案(察)-召有司案图:古代文书或地图,"案"通"察",表示查阅或查看。颁...

有没有整理好的7-9年级文言文主要加点字解释
【通假字】[要]通“邀”,邀请。【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的样子。[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津,渡口。[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。[世外桃源]不受外界影响的地方或幻想中的美好境界.理解探究 ...

丰润区17529811822: 文言文常见字词翻译
重伦复方: 常见字词翻译如下:1.安:怎么(安求其能千里也) 养(衣食所安)2.卑:低下(非天质之卑) 身份低微(先帝不以臣卑鄙)3.备:周全、详尽(前人之述备矣《岳阳楼记》) 具备(一时齐发,众妙毕备《口技》) 准备(犹得备晨炊《石壕吏》)4.被:影响(被于来世) 穿(皆被绮绣)5.鄙:边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6.毕:尽(毕力平险《愚公移山》) 全部(群响毕绝《口技》)7.薄:迫近,接近(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 轻视(不宜妄自菲薄《出师表》) 厚度小(薄如钱唇《活板》)

丰润区17529811822: 古文常用字解释常用字词解释,要具体但简洁 -
重伦复方:[答案] 之乎者也矣嗟诺汝吾君哉夫焉若我能想到的就是这些,古文中要说常用,恐怕必须得数语气助词了.一、副词:1)时间副词:a表动作行为发生在过去的时间.“向、乡既、业、尝 b表示动作行为正在进行或正在实现的时间,有“方、...

丰润区17529811822: 100个古文字词解释 -
重伦复方:[答案] 3.行道以利世也 行:推行 道:自己的主张 利:造福 世:社会4.修身以求进也 修:进修 身:养性 求:为了 进:进仕,做官 5.夫学者犹种树也 夫:句首感叹词6.春玩其华 玩:赏玩8.精神专利 精神:思想 专利 :专一而敏锐...

丰润区17529811822: 找一些文言文中常用的字的解释,越多越好啊, -
重伦复方:[答案] 这个面太大了,建议你去书店买一本文言文词典,经常翻翻,古文和英语一个样,熟能生巧,要多看,时间长了水平就上去了

丰润区17529811822: 常见古文字词的意思
重伦复方: 汝——你 予 ——我;给 夫——那;句首发语词;丈夫;成年男子的通称,人 奉——通“俸”侍奉;接受、奉行;供养 妻子——妻子和孩子 曰——说 睡——坐寐,即坐着打瞌睡 股——大腿 谤——指公开批评错误 爱——古代有两个常用义项,...

丰润区17529811822: 古文中常见的字 -
重伦复方: 乃,于,之.此,则,也,嗟,夫,或,异,和,哉,亦,然,耶,其,必,曰,薇,斯********************************************************************

丰润区17529811822: 谁知道30个古文常用字?要解释! -
重伦复方: 之乎者也矣嗟诺汝吾君哉夫焉若我能想到的就是这些,古文中要说常用,恐怕必须得数语气助词了.一、副词:1)时间副词:a表动作行为发生在过去的时间.“向、乡既、业、尝b表示动作行为...

丰润区17529811822: 请帮忙说出以下古文常用字词解释用法后加例句,"相","谢","区区","观"在古文中的用法, -
重伦复方:[答案] 区区: 1.小,少,微不足道.“夫以区区之济北而与诸侯争强” 2.诚挚的样子.“虽至诚区区.” 3.相得的样子 4.拘泥 5.凡庸 6.自称的谦辞 7.形容奔走辛劳 建议购一古汉语常用字字典,皆可得之.

丰润区17529811822: 常见的文言文的几个字的意思`` -
重伦复方: 1.于 .引出动作的时间等 2.表示比较 3.被动句中引出动作的主动者 4.动词词头,无义. 于 於 yú 〔介〕 (1) 引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在…方面(上、中)” 捐金于野.——《后汉书·列女传》 (2) 又 成于机...

丰润区17529811822: 古文中常用字词及其意思 -
重伦复方: 之,乎,者,也都不表示具体意思,但在句子中很重要

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