外驱力是什么？
外驱力是指来自外部环境的激励或压力，促使人们采取行动或改变行为的力量。外驱力通常来自他人、社会期望、奖励、惩罚、竞争等外部因素。
外驱力可以以各种形式存在，例如：
1. 外部奖励：人们受到奖励或赞扬的期望，以激励他们采取特定的行动或取得特定的成绩。这可能包括金钱、物质奖励、奖杯、证书等。
2. 社会压力和期望：人们可能感受到来自家人、朋友、同事或社会的期望和压力，鼓励他们达到某种标准或目标。
3. 竞争和评比：人们可能受到来自他人的竞争和评比的刺激，以激励他们表现出色、取得成功或获得认可。
4. 外部规范和规则：人们受到社会和组织的规范和规则的限制和激励，以促使他们遵守行为准则和规范。
尽管外驱力可以帮助人们获得动力和目标导向，但过度依赖外部激励可能会限制个人内在动机和自主性。因此，对于持久的动力和成就感，内驱力（内在动机）是更持久和有价值的引导力量。
外驱力是指来自外部环境的力量或因素，对个体行为、思维或情感产生影响并推动其发展或变化。外驱力可以是各种形式的刺激或动力，它们可以来自社会、文化、经济、环境等方面。
以下是一些常见的外驱力示例：
社会压力：社会期望、规范和价值观可以对个体产生影响，推动他们采取特定的行为或做出某些选择。
经济因素：金钱、物质条件和利益可以成为驱动个体行为的外部力量。例如，追求财富、提高生活水平等。
竞争环境：在竞争激烈的环境中，个体可能为了获得成功或优势而被外部竞争压力所驱动。
文化影响：文化价值观、传统习俗和社会规范等都会对个体的行为和决策产生影响，并驱使他们符合特定文化背景下的期望。
奖惩机制：奖励和惩罚是一种常见的外驱力，可以影响个体的行为。正面奖励可以鼓励特定的行为，而负面惩罚则可能抑制不希望出现的行为。
外驱力对人们的行为和发展有着重要的影响，但个体也同时受到内在动机的驱动。理解和平衡内外驱力可以帮助人们更好地认识自己，做出明智的决策，并追求个人的成长和幸福。
什么是自驱力?
自我驱动则是通过不断的学习，改变工作态度，从而提高自身的预见能力，发现问题解决问题，做到先知先觉，也就是防患于未然。这一切都取决于自我。内驱力归根到底是自身一种内在的动机或情感，心理因素，只有内化为一种内在意识才能时时驱动自身的行为与抉择。如何提高自驱力：1、明确目标 2、制定详细计划 3...
奥苏贝尔的三种内驱力理论分别是什么?
奥苏贝尔三种内驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。一、认知内驱力 认知内驱力即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的，属于内部动机。做题的关键词为：好奇心、求知欲、兴趣、喜欢等。
教育特别强调内驱力,如何理解内驱力呢?
内驱力与需要基本上是同义词，经常可以替换使用。但严格的说，需要是主体的感受，而内驱力是作用于行为的一种动力，两者不是同一状态，但两者又密切相连，因为需要是产生驱力的基础，而驱力是需要寻求满足的条件。（引用自百度百科）所谓的内驱力，实际上是驱使着我们做出某种行为的内在原因，比如当我...
什么是企业员工的自驱力?
企业员工的自驱力是指员工主动自发地追求个人成长和公司目标的一种动力。具体而言，这种动力源于员工对于提高自身能力和技能、达成个人绩效目标、满足组织需求和达成组织目标的内在渴望。自驱力的表现形式通常包括员工主动学习、积极寻求反馈、不断改进自己的工作表现、主动承担责任和挑战自我极限等。员工自驱力的...
什么是内驱力?有何作用?
内驱力是指在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。它是一种内在的心理力量，源于有机体内部的需求和欲望，如饥饿、渴望、情感、性欲等。内驱力通常是指一种自发的、内在的动力，可以推动有机体去寻找、获取和满足其需求和欲望。它与外驱力相...
奥氏三种内驱力理论的内容是什么?
附属内驱力例如红红在一次考试中得到老师的表扬后，便像打了鸡血一样，刻苦学习，希望得到老师的赞赏。一、认知内驱力 即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向，这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的...
学生的学习内驱力是什么?
学生的内驱力是：认知内驱力。这种内驱力，包括三方面的决定成份，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。1、认知内驱力：认知内驱力即是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地弄清问题并解决问题的需要。学生只有树立起正确的学习价值观，才能产生这种需要。认知内驱力是...
什么叫内驱力
内驱力是指一个人内在的动力和愿望，是推动个体行动和行为的自发力量。内驱力是一个心理学概念，它源于人的内心，是一种自然的、自发的力量。这种力量能够推动人们采取行动，实现目标，获得成就感。以下是关于内驱力的详细解释：1. 内驱力的定义 内驱力是一种源自个体内部的力量，它激发和维持个体的...
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力分别代表什么意思?_百度...
奥苏伯尔将学生在学校情境中的学业成就动机分为三个方面：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力 认知内驱力：指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机；认知内驱力属于内部动机。自我提高内驱力 自我提高内驱力：指个体因为自己...
奥苏贝尔三种内驱力理论的内容是什么?
奥苏贝尔三种内驱力分别是：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。在奥苏贝尔提出的三种动机中，只有认知内驱力是内部学习动机，也就是认为学习是自己的事，对学习感兴趣，其他两种都是外部学习动机，是依靠外界条件来给予的内驱力。首先是认知内驱力 他变现为对学习本身就感兴趣，觉得学习是自己的...
蠹哑青霉： 个体的行为是由内驱力和外驱力共同作用的结果,内驱力包括生理驱力和心理驱力,外驱力包括物质动力、精神动力和信息动力.研究人的行为驱力的目的是正确而有效地调动人的积极性,即要解决行为导向问题.
南和县19895585636： 人的力量来自于哪里,心理学是如何解释的 - ？
蠹哑青霉： 1、心理动力学派认为,人的心理能量源自于内部的动力系统.其中又分为精神分析学和驱力还原理论:精神分析学认为内部动力的源头是来自清醒时无法感知到的潜意识部分,其内部充满了各种本能的欲望,由此成为一切心理活动的泉源;而...
南和县19895585636： 怎么写团队建设啊! - ？
蠹哑青霉： 1nbsp;团队建设:自驱力nbsp;让员工自己跑nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;对于成就、权力和亲和的需要,驱动员工积极主动地工作,以争取最大的成功.[/i]nbsp;[b]nbsp;nbsp;企业发展的动力在哪里?[/b]nbsp;nbsp;nbsp;在整个员工职能体系的...
南和县19895585636： 班组自主管理应该怎样实现 - ？
蠹哑青霉： 1.人本激活机制———变消极被动为积极主动 一旦激活人的潜能,就能大大调动人的积极性,此时不需管理者去推动,不需制度去强制,员工便会自动、自觉地去改善工作、解决问题、提升绩效.建设自主管理型班组,就是要让管理方式实现由...
南和县19895585636： 为什么患抑郁症会脑子变笨 - ？
蠹哑青霉： 很多人对抑郁症不陌生,但抑郁症与一般的“不高兴”有着本质区别,它有明显的特征,综合起来有三大主要症状,就是情绪低落、思维迟缓和运动抑制. 情绪低落就是高兴不起来、总是忧愁伤感、甚至悲观绝望.思维迟缓就是自觉脑子不好使...
南和县19895585636： 抑郁症的思维迟缓为什么会让人感觉自己变笨了 - ？
蠹哑青霉： 因为抑郁者缺乏动力、活力,缺乏积极主动性,情绪长期低落,也会影响自己的思维、行为的活跃程度.建议:一,多户外活动、体育运动.包括打打球,什么的.二,多接触一些人、事、物,多与他人交往、交流,不断开阔心胸、视野、思维.三,知识结构丰富一些,读书,不要只读一个科目的,不要只读一个风格的,学会灵活、变通.四,吃一些坚果类、谷类、鱼类等补脑食物.五,作息规律,早起早睡,平时注意多喝水,包括白天可以适当饮茶,这可以抗疲劳.
南和县19895585636： 团队建设报告怎么写 - ？
蠹哑青霉： 如果你要原本的话,那你提供的信息就不够全面.依据个人 见解,团队的战斗力显现于情感,自我奉献的团队是最为可爱的.可以把现实中的情感,具体事件赞美出来.还有一个具有雷锋精神的团队是非常值得人民尊重的.就好比如信任自己的使命是奉献,且把奉献当为天职.那便是最可爱的.
南和县19895585636： 如何思考和规划人生 - ？
蠹哑青霉： 决定把听到的方法写出来跟大家分享,是因为经过了这么一次交流,我觉得自己没有以前那么茫然.(我有耐心写出来,您如果没有耐心看下去请就此停住) 不知道是不是很多人跟我们三个一样,一到大三就开始特迷惘,而下学期则一直沉浸于...
